福師《學前兒童語言教育》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,講述的獨白言語特性，要求幼兒的口頭語言表述經(jīng)歷一個（ ）。
A、從獨立完整發(fā)碼到獨立完整編碼的過程
B、從談話活動到表述活動的過程
C、從表述活動到談話活動的過程
D、從獨立完整編碼到獨立完整發(fā)碼的過程
正確答案:
第2題,幼兒園的（ ）對培養(yǎng)鍛煉幼兒的獨白言語具有獨特的價值。
A、談話活動
B、聽說游戲活動
C、講述活動
D、文學活動
正確答案:
第3題,學前兒童語言教育評價主要包括（ ）。
A、對兒童語言發(fā)展的評價和對教師設(shè)計活動能力的評價
B、對兒童語言學習行為的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價
C、對兒童語言學習行為的評價和對教師語言教育行為的評價
D、對教師設(shè)計活動能力的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價
正確答案:
第4題,聽說游戲的基本步驟是（ ）。
A、教師引導游戲--交代游戲規(guī)則--設(shè)置游戲情景--幼兒自主游戲
B、設(shè)置游戲情景--交代游戲規(guī)則--教師引導游戲--幼兒自主游戲
C、設(shè)置游戲情景--教師引導游戲--交代游戲規(guī)則--幼兒自主游戲
D、教師引導游戲--設(shè)置游戲情景--交代游戲規(guī)則--幼兒自主游戲
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ）的語言學習模式認為，語言獲得是在關(guān)鍵期內(nèi)通過語言獲得裝置逐步掌握語法規(guī)則的過程
A、.先天論
B、認知相互作用論
C、行為主義
D、社會相互作用論
正確答案:
第6題,標志著理解性語言出現(xiàn)的是前語言階段的兒童進入對語音的（ ）。
A、辨音階段
B、辨調(diào)階段
C、辨義階段
D、辨聲階段
正確答案:
第7題,文學作品教學中整合了相關(guān)的學習內(nèi)容，主要是（ ）有效的結(jié)合。
A、社會知識、認知知識和語言知識
B、社會知識、學科知識和語言知識
C、社會知識、認識知識和學科知識
D、認識知識、學科知識和語言知識
正確答案:
第8題,幼兒園的文學活動的組織包括學習作品、理解體驗作品、遷移作品經(jīng)驗和（ ）四個層次
A、.用自己的言語概括作品的內(nèi)容
B、學習作品中的優(yōu)美詞句
C、創(chuàng)造性想象和語言表述
D、分析作品內(nèi)涵
正確答案:
第9題,行為主義的語言學習模式認為（ ）。
A、周圍的語言環(huán)境和強化對兒童語言學習和獲得起決定性的作用
B、人類的先天遺傳因素決定著兒童語言獲得的整個過程
C、兒童的語言發(fā)展是以其認知的發(fā)展為基礎(chǔ)的
D、兒童語言的獲得是兒童與語言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果
正確答案:
答案來源：（www.）,社會相互作用論的語言學習模式認為，（ ）在兒童語言正常發(fā)展過程中起決定性作用。
A、兒童的認知發(fā)展水平
B、兒童的遺傳和成熟
C、外界環(huán)境的語言刺激
D、兒童與成人之間的語言交往環(huán)境
正確答案:
第11題,兒童前言語獲得的關(guān)鍵在于（ ）核心能力的獲得。
A、語法
B、詞匯
C、句子
D、語音
正確答案:
答案來源：（www.）,非常強調(diào)和重視有關(guān)語言知識的認識功能和德育功能的是( )
A、1952年綱要
B、2001年綱要
C、1981年綱要
D、1989年綱要
正確答案:
第13題,幼兒園談話活動的特點是（ ）。
A、.要有憑借物
B、注重多方的信息交流
C、要有相對正式的語境
D、旨在鍛煉幼兒的獨白言語能力
正確答案:
第14題,幼兒園談話活動的特點是（ ）。
A、.要有憑借物
B、注重多方的信息交流
C、要有相對正式的語境
D、旨在鍛煉幼兒的獨白言語能力
正確答案:
答案來源：（www.）,兒童在學前時期應(yīng)獲得的基本閱讀技能包括觀察摹擬書面語言的能力、（ ）以及自我調(diào)適的技能。
A、預期的技能
B、書寫的技能
C、糾錯能力
D、辨字能力
正確答案:
第16題,不承認一般認知能力之外還存在一個特殊的語言能力，認為所謂的"語言能力"來源于認知發(fā)展的是哪項的觀點?
A、行為主義
B、先天論
C、認知相互作用論
D、社會相互作用論
正確答案:
第17題,在談話活動中出現(xiàn)談話內(nèi)容中斷的時候，想延續(xù)談話，則談話者可采用（ ）。
A、修補的方法
B、輪流的方法
C、傳遞的方法
D、導向的方法
正確答案:
第18題,一般而言，幼兒園常用的文學作品包括（ ）、童話、生活故事和幼兒散文等
A、隨筆
B、兒童詩歌
C、游記
D、小說
正確答案:
第19題,關(guān)于日常語言教育活動的錯誤說法是（ ）。
A、只強調(diào)一個寬松自由的語言學習環(huán)境
B、需要制定統(tǒng)一的語言教育目標
C、在活動過程中學前兒童的自由度更大
D、更能體現(xiàn)教育的個別化
正確答案:
答案來源：（www.）,將教育目標轉(zhuǎn)化為兒童發(fā)展的中間環(huán)節(jié)是學前兒童語言教育活動的( )。
A、教育手段
B、教育內(nèi)容
C、教育形式
D、.教育評價
正確答案:
第21題,兒童在學前時期應(yīng)獲得的基本閱讀技能包括觀察摹擬書面語言的能力、（ ）以及自我調(diào)適的技能。
A、預期的技能
B、書寫的技能
C、糾錯能力
D、辨字能力
正確答案:
第22題,（ ）不是聽說游戲中所包含的語言教育目標的特點。
A、練習性
B、含蓄性
C、廣泛性
D、具體性
正確答案:
第23題,用口頭語言把人物的經(jīng)歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來，就是（ ）。
A、描述性講述
B、.敘事性講述
C、議論性講述
D、情景表演講述
正確答案:
第24題,在幼兒園，教師常常采用（ ）的活動形式來幫助幼兒理解體驗具體文學作品。
A、故事編構(gòu)
B、故事復述
C、故事表演游戲
D、.自發(fā)游戲
正確答案:
答案來源：（www.）,人們通常根據(jù)兒童能說出第一批能被真正理解的（ ）為標志，將兒童語言的發(fā)展分為前語言期和語言發(fā)展期。
A、字
B、詞
C、句子
D、段落
正確答案:
第26題,示范與練習相結(jié)合的原則要求教師：（）
A、教師的示范不要限制了學前兒童的思維
B、注意運用隱性示范
C、提供充分練習的機會
D、為學前兒童提供自由說話的機會
正確答案:,B,C
第27題,在我國現(xiàn)有的條件下思考學前兒童語言教育的目標，可以從以下三個角度來看有關(guān)社會的要求)
A、教育目標需要具有一定的超前性
B、教育目標要適應(yīng)我國生產(chǎn)力發(fā)展水平對人才培養(yǎng)的要求
C、教育目標應(yīng)反映中國社會主義在現(xiàn)階段的價值觀念和取向
D、教育目標一定要由國家制定
正確答案:,B,C
第28題,對學前兒童語言學習行為的評價包括：（）
A、兒童參與活動的積極性
B、兒童在活動中完成任務(wù)的情況
C、兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨特見解情況
D、兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的情況
正確答案:,B,C,D
第29題,國家衛(wèi)生部和教育部先后頒布了《三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）》和《幼兒園教育綱要（試行草案）》。其中后者對3～6歲幼兒提出的語言教育目標為：()
A、培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確，學習說普通話。
B、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。
C、初步培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。
D、少數(shù)民族的幼兒學會本民族語言。
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,2001年的《幼兒園教育指導綱要（試行）》 2001年9月試行,其特點是：()
A、更加明確提出語言運用能力方面的要求
B、在文學作品的學習方面，更加突出文學作品的審美功能
C、早期閱讀能力的培養(yǎng)引起了足夠的重視
D、在有關(guān)語言的知識、能力和情感3個方面，現(xiàn)在的目標更趨向于將培養(yǎng)學前兒童對語言交際和文學作品學習的興趣放在首位
正確答案:,B,C,D
第31題,下列屬于學前兒童語言學習和獲得模式的有)
A、行為主義的語言學習模式
B、先天論的語言學習模式
C、認知相互作用論的語言學習模
D、社會相互作用論的語言學習模式
正確答案:,B,C,D
第32題,學前兒童語言教育目標在本質(zhì)上與學前兒童教育總目標是一致的，一般可以分解為()三個不同的層次
A、總目標
B、年齡階段目標
C、課程目標
D、活動目標
正確答案:,B,D
第33題,行為主義言語獲得理論的代表學說有)
A、模仿說
B、強化說
C、選擇性模仿說
D、語義說
正確答案:,B,C
第34題,自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則要求教師：（）
A、為學前兒童提供自由說話的機會
B、引導學前兒童養(yǎng)成運用規(guī)范語言的習慣
C、了解語言教育領(lǐng)域的流程
D、語言教育活動的落腳點是學前兒童的語言發(fā)展
正確答案:,B
第35題,學前兒童語言教育的目標可以劃分為4大塊，即)
A、傾聽
B、表述
C、欣賞文學作品
D、游戲
E、早期閱讀
正確答案:,B,C,E
第36題,兒童的前語言階段，是一個語音核心敏感期，圍繞語音，兒童發(fā)展三個方面的能力：
A、前語言感知能力的發(fā)展
B、前語言發(fā)音能力的發(fā)展
C、前語言交際能力的發(fā)展
D、前語言交流能力的發(fā)展
正確答案:,B,C
第37題,促進學前兒童語言發(fā)展的原則要求：
A、了解語言教育領(lǐng)域的目標
B、了解語言教育領(lǐng)域的流程
C、語言教育活動的落腳點是學前兒童的語言發(fā)展
D、按照學前兒童語言發(fā)展的規(guī)律設(shè)計活動
正確答案:,C,D
第38題,在設(shè)計教育活動的過程時，教師應(yīng)遵循以下原則：（）
A、活動的過程應(yīng)綜合體現(xiàn)教育目標、教育內(nèi)容和教育方法
B、活動過程應(yīng)讓學生主動參與
C、活動過程應(yīng)體現(xiàn)各類語言教育活動結(jié)構(gòu)的特點
D、活動過程的設(shè)計要為活動過程的實施留有余地
正確答案:,C,D
第39題,完整語言教育觀的基本內(nèi)涵是)
A、學前兒童語言教育體系是健全的
B、學前兒童語言教育目標是完整的
C、學前兒童語言教育內(nèi)容是全面的、完整的
D、學前兒童語言教育活動過程是真實的、形式多樣的
正確答案:,C,D
第40題,學前兒童語言教育活動評價的原則：（）
A、教師參與評價的原則
B、客觀性原則
C、全面性原則
D、參照性原則
正確答案:,B,C,D
第41題,幼兒園的講述活動是一種有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒語言表述能力的語言教育活動
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,兒童認知發(fā)展的顯著特點是通過他們自身的操作活動來發(fā)生與環(huán)境交互作用
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,兒童語義的發(fā)展是指兒童對詞、句子和語段3個語言結(jié)構(gòu)層次在理解上的發(fā)展和獲得。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn)
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,完整語言教育觀是當前國外兒童語言教育的一種新思潮。它是指在兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整語言學習的機會。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,一般以兒童說出第一批能被理解的詞為界，將學前兒童語言發(fā)展分為前語言期，語言發(fā)展期和語言成熟期等階段
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,講述活動的特點之一，不具有相對固定的講述對象即憑借物
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,聽說游戲具有活動和游戲的雙重性質(zhì)
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,完整語言教育觀是當前國外兒童語言教育的一種新思潮。它是指在兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整語言學習的機會。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,兒童認知發(fā)展的顯著特點是通過他們自身的操作活動來發(fā)生與環(huán)境交互作用
A、錯誤
B、正確
正確答案:
