福師《小學教育管理》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,認為管理具有"放大倍率"作用的管理學派是（）。
A、古典管理學派
B、決策理論學派
C、系統(tǒng)理論學派
D、行為科學學派
正確答案:
第2題,（）是與工作進程中的速度，時間相關聯(lián)的。
A、效果
B、效率
C、效能
D、效益
正確答案:
第3題,系統(tǒng)管理學派的創(chuàng)始人是（）。
A、西蒙
B、杜拉克
C、梅奧運
D、卡斯特萊
正確答案:
第4題,"反饋原則"所反映的管理原理是（）。
A、系統(tǒng)原理
B、人本原理
C、動態(tài)原理
D、效益原理
正確答案:
答案來源：（www.）,在學校管理活動的全過程中，（）是學校管理過程的起始環(huán)節(jié),管理過程的其他環(huán)節(jié)，都是圍繞著它而展開的。
A、實施
B、計劃
C、評價
D、檢查
正確答案:
第6題,主要研究學校領導人如何管理學校的學科是（）。
A、教育管理學
B、教育行政學
C、學校管理學
D、教育政策學
正確答案:
第7題,解決（）沖突的關鍵在于如何進行利益的重新分配
A、認識性
B、利益性
C、情感性
D、思想性
正確答案:
第8題,社會和國家對各級各類學校培養(yǎng)人的質量規(guī)格問題所作出的規(guī)定，稱為（）。
A、教育目的
B、培養(yǎng)目標
C、學校教育目標
D、教育方針
正確答案:
第9題,學校管理過程的中心環(huán)節(jié)是（）。
A、計劃
B、實行
C、檢查
D、總結
正確答案:
答案來源：（www.）,主要研究與領導者才能有關的身體特征，個性特征等的領導理論屬于（）。
A、領導性格理論
B、領導環(huán)境理論
C、隨機理論
D、管理方格理論
正確答案:
第11題,教育政策的社會制約因素有（ ）。
A、歷史因素
B、政治因素
C、經(jīng)濟因素
D、教育因素
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,教育政策的特點包括（）。
A、指向明確性
B、相對穩(wěn)定性
C、廣泛影響性
D、政黨意志性
E、法律效應性
正確答案:,B,C,D,E
第13題,一份有效的學校工作計劃應具有的特點是（ ）。
A、方向性
B、科學性
C、可行性
D、可控性
正確答案:,B,C,D
第14題,做好教師評價應正確認識和處理的關系有（ ）。
A、制度管理和人性管理
B、顯性與隱性
C、定量與定性
D、結果與過程
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,泰羅的代表著是1911年出版的《科學管理原理》,泰羅的科學原理，是從研究（）開始的。
A、動作
B、活動
C、時間
D、工具
正確答案:,C
第16題,實行校長負責制要處理好的關系包括（）。
A、校長同上級領導的關系
B、校長同黨組織的關系
C、校長同教工代表大會的關系
D、校長同學校領導班子的關系
正確答案:,B,C,D
第17題,建立高效率的學校管理機構，從靜態(tài)方面看有以下要求（ ）。
A、根據(jù)任務的繁重程度設置必要數(shù)量的機構
B、各機構職責分明，并相互合作
C、形成機構體系，上下層分明
D、常規(guī)管理活動由不規(guī)范到規(guī)范
正確答案:,B,C
第18題,學校管理者在實施階段應做好的管理活動有（ ）。
A、組織
B、協(xié)調
C、指導
D、激勵
E、教育
正確答案:,B,C,D,E
第19題,科學化管理原理包括（）。
A、系統(tǒng)原理
B、人本原理
C、組織原理
D、動態(tài)原理
正確答案:,B,D
答案來源：（www.）,教育管理體制的中央集權制的缺點是（ ）。
A、容易形成不顧地方特點和條件，強求一致的局面
B、不利于調動地方辦學的積極性
C、不利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃
D、容易使地方教育行政部門工作處于保守，僵化的局面
正確答案:,B,D
第21題,我國對教育領導者品質特征的研究,包括（）。
A、思想道德素質
B、知識素質
C、能力素養(yǎng)
D、身心素質
正確答案:,B,C,D
第22題,教育政策制定是判斷教育政策問題和對政策方案所進行選擇的過程，其程序大致分為（ ）。
A、認定政策問題
B、發(fā)現(xiàn)政策問題
C、確定政策目標
D、擬定政策方案
E、選擇政策方案
正確答案:,C,D,E
第23題,建立教育領導者評價體系，涉及到的基本問題包括（）。
A、評價取向
B、評價目的
C、評價者
D、評價方法
正確答案:,B,C,D
第24題,按目標管理的一般程序,活動可分為（）三個階段。
A、目標的確定
B、目標的實施
C、目標的完善
D、成果的評估
正確答案:,B,D
答案來源：（www.）,學校管理中經(jīng)濟方法的特性包括（）。
A、利益性
B、多樣性
C、統(tǒng)一性
D、輔助性
正確答案:,B,D
第26題,X理論對人性的假設有（ ）。
A、一般人就其本質來說是懶惰的
B、一般人缺乏抱負，不重視負責
C、他們天性自私，不關心組織目標
D、他們本性抗拒變革
E、他們?nèi)菀资苋似垓_
正確答案:,B,C,D,E
第27題,制定計劃的基本要求包括（）。
A、方向性
B、科學性
C、可行性
D、可檢性
正確答案:,B,C,D
第28題,選擇學校管理方法要考慮的因素有（ ）。
A、管理目的
B、管理內(nèi)容
C、管理對象的特點
D、時間，地點，因素
正確答案:,B,C,D
第29題,人際關系學說所涉及的管理心理的理論課題有（ ）。
A、個體行為激勵理論
B、團體行為理論
C、組織行為理論
D、領導行為理論
E、個性假設理論
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,教育管理體制中的專家統(tǒng)治制的優(yōu)點有（ ）。
A、有利于教育行政的專業(yè)化
B、有利于對教育事業(yè)進行科學管理
C、有利于密切教育與社會的關系，促進全社會關心教育
D、有利于發(fā)揮政府辦教育的積極性
正確答案:,B
第31題,學校管理中教育方法的特性包括（）。
A、啟發(fā)性
B、長期性
C、指導性
D、廣泛性
正確答案:,B,D
第32題,根據(jù)對學校管理過程特性的認識,可以認為學校管理過程基本環(huán)節(jié)包括（）。
A、計劃
B、實施
C、檢查
D、總結
正確答案:,B,C,D
第33題,決策理論學派的創(chuàng)始人西蒙認為，決策應做好的工作有（ ）。
A、組織工作
B、情報工作
C、設計工作
D、選擇工作
正確答案:,C,D
第34題,法國的亨利．法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一,與泰羅是同時代人，長期從事企業(yè)組織的領導工作,有管理整個大企業(yè)的經(jīng)驗。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,馬斯洛的層次需要論把人的需要從高到低分為生存需要, 安全需要，歸屬需要，尊重需要和自我實現(xiàn)需要五個層次
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,所謂科學管理， 一般是指凡是經(jīng)過反復實踐，并證明是能夠提高效率的,是合乎客觀規(guī)律的管理。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,行為科學把原來以人為中心的管理轉變到以事為中心的管理。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,泰羅，又譯成泰勒（1856-1915）原是美國的工程師，米特維爾鋼鐵廠廠長,他最早提出科學管理的理論和方法，其代表著是1911年出版的《管理科學原理》。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,所謂管理的自然屬性，是說管理活動在本質上具有一種不因社會條件，時代背景而變化的穩(wěn)定性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,科學管理的理論和方法，最初是由美國人彼得． 杜拉克提出來的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,在學校的管理活動中,要使檢查充分發(fā)揮作用，需靈活運用各種檢查方式，檢查的方式從內(nèi)容上看可以分為分散檢查和集中檢查。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,1956年格利費斯發(fā)表的《學校行政上的人的關系》一書,把學校管理同行為科學理論，組織理論緊緊聯(lián)系,注重學校管理中的心理與社會因素分析。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,教育管理體制被劃分為從屬制和獨立制的依據(jù)是教育管理決策權是否由教育專家掌握。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,實施教育的最普遍性、最有代表性的基層單位是學校。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,《有效的管理者》一書的作者是 彼得．杜拉克。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,廣義上而言，管理是管理者依據(jù)一定的原理和方法，在特定的環(huán)境條件下，引導他人去行動,并使有限的資源得到合理的配置,以實現(xiàn)預定目標的一種行為。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,我國的教師教育系統(tǒng)有兩個基本組成部分： 即職前培訓和職后培訓。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,學校管理方法反映了學校組織對理想辦學狀態(tài)的價值追求。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,德國法學家,社會學家施泰因，被人譽為"現(xiàn)代行政學之父"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,領導的根本任務是引導成員去實現(xiàn)組織目標,但組織目標的實現(xiàn)與一定的組織和人員緊密聯(lián)系。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
