福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二
試卷總分:100    得分:100
第1題,阿特金森認為，成就動機由()和避免失敗的傾向組成。
A、對成就的向往
B、追求成功的傾向
C、樹立目標
D、對目標的向往
正確答案:


第2題,物體或氣流刺激眼毛、眼皮或眼角時，新生兒會做出眨跟動作。屬于（）。
A、吮吸反射
B、眨眼反射
C、懷抱反射
D、抓握反射
正確答案:


第3題,新生兒的口腔觸覺探索要（ ）手的觸覺探索。
A、晚于
B、滯后于
C、早于
D、同步于
正確答案:


第4題,（）是指對同一教學(xué)內(nèi)容，在不同時間、不同情境下，為不同的教學(xué)目的，用不同的方式呈現(xiàn)，從而使學(xué)生獲得對同一事物或同一問題的多方面的認知和理解。
A、隨機通達教學(xué)
B、認知學(xué)藝模式
C、錨式教學(xué)
D、支架式教學(xué)
正確答案:


答案來源：（www.）,幼兒指著天空中的某一片云彩高興地說："媽媽，你看，那是小孩騎大馬。"這是屬于（）。
A、想象
B、判斷
C、直覺
D、下定義
正確答案:


第6題,幼兒的想象是（ ）。
A、幻想形式的想象
B、一種簡單的創(chuàng)造性思維
C、可以作為思維的一個部分
D、一端接近于記憶，另一端接近于創(chuàng)造性思維的階段
正確答案:


第7題,哪一種感覺在學(xué)前兒童認識世界中占有的地位比成人重要？（ ）。
A、視覺
B、聽覺
C、嗅覺
D、觸覺
正確答案:


第8題,從判斷的內(nèi)容看，兒童的判斷首先是（ ）。
A、以直接判斷為主
B、反映事物的表面聯(lián)系
C、以對待生活的態(tài)度為依據(jù)
D、沒有意識到判斷的根據(jù)
正確答案:


第9題,同一分析器的各種感覺會因彼此相互作用而使感受性發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做感覺的（）。
A、適應(yīng)
B、對比
C、適合
D、對應(yīng)
正確答案:


答案來源：（www.）,（）又稱達爾文反射。物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住。
A、吮吸反射
B、眨眼反射
C、懷抱反射
D、抓握反射
正確答案:


第11題,兒童心理發(fā)展的階段往往（ ）。
A、以思維的成熟為標志
B、以心理成熟為標志
C、以年齡為標志
D、以言語的出現(xiàn)為標志
正確答案:


答案來源：（www.）,消極詞匯是指（ ）。
A、不能理解也不能運用的詞匯
B、不能理解但能運用的詞匯
C、能理解但不能運用的詞匯
D、能理解也能運用的詞匯
正確答案:


第13題,感覺是由于分析器工作的結(jié)果而產(chǎn)生的感受性，會因刺激的持續(xù)時間的長短而降低或提高，這種現(xiàn)象叫做（）。
A、適應(yīng)現(xiàn)象
B、對比現(xiàn)象
C、適合現(xiàn)象
D、對應(yīng)現(xiàn)象
正確答案:


第14題,一位4歲幼兒繪畫時，無意畫了個圓圈，一看很像面包，于是，便高興地說："啊呀，我畫了個大面包，真香真好吃！"這說明幼兒（ ）。
A、想象無預(yù)定目的
B、想象的主題不穩(wěn)定
C、想象的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)
D、以想象過程為滿足
正確答案:


答案來源：（www.）,兒童親社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（ ）。
A、同情
B、移情
C、分享
D、合作
正確答案:


第16題,手的真正的觸覺探索產(chǎn)生標志是（ ）。
A、神經(jīng)活動參與
B、口腔與手的協(xié)調(diào)
C、手與腳的協(xié)調(diào)
D、眼手協(xié)調(diào)
正確答案:


第17題,()是指通過強化每一個小的進步來達到預(yù)期行為目標的方法。
A、練習律
B、反應(yīng)律
C、塑造
D、同化律
正確答案:


第18題,奧地利生態(tài)學(xué)家（）在研究鳥類自然習性時發(fā)現(xiàn)，個體早期生命中有一個比較短暫的時期，在這期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。
A、洛侖茲
B、達爾文
C、勞倫茲
D、馬赫
正確答案:


第19題,幼兒在獨立講述中，邏輯性水平逐漸提高主要表現(xiàn)在（ ）。
A、主題逐漸明確，層次逐漸清楚
B、對話言語逐漸減少，獨白言語逐漸增多
C、情境言語的比重逐漸下降，連貫言語的比重逐漸上升
D、連貫言語和獨白言語的迅速發(fā)展
正確答案:


答案來源：（www.）,幼兒能發(fā)現(xiàn)別人說話中的語法錯誤，他的根據(jù)是（ ）。
A、語法規(guī)則
B、成人的提示
C、自己的言語習慣
D、不存在的
正確答案:


第21題,歸因訓(xùn)練的基本步驟如下：⑴了解學(xué)生的歸因傾向；⑵讓學(xué)生進行某種活動，并取得成敗體驗；⑶讓學(xué)生對自己的失敗進行歸因；（）
A、（4）引導(dǎo)學(xué)生進行積極的歸因
B、（4）確定問題所在
C、（4）針對學(xué)生的不同特點選擇方法
D、（4）讓學(xué)生參與特定的活動
正確答案:


第22題,與兒童最初出現(xiàn)的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的是（ ）。
A、腦的成熟
B、肌肉運動
C、生理需要
D、社會需要
正確答案:


第23題,下面不屬于皮亞杰提出的7歲前兒童智慧(思維)的發(fā)展階段的是（）。
A、前運算階段
B、運算階段
C、感知階段
D、反射練習階段
正確答案:


第24題,（）研究學(xué)前兒童教育的規(guī)律。
A、發(fā)展心理學(xué)
B、普通心理學(xué)
C、學(xué)前教育學(xué)
D、兒童解剖生理學(xué)
正確答案:


答案來源：（www.）,"老師說我是好孩子"說明幼兒對自己的評價是（ ）。
A、獨立性的
B、個別方面的
C、多方面的
D、依從性的
正確答案:


第26題,學(xué)前兒童心理學(xué)研究的是（ ）。
A、從出生到成熟時期心理的發(fā)生發(fā)展
B、從初生到入學(xué)前心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律
C、0～3歲兒童心理的發(fā)生發(fā)展的規(guī)律
D、6～18歲兒童心理的發(fā)展
正確答案:


第27題,兒童心理發(fā)展的年齡特征是指（ ）。
A、同一年齡階段的人表現(xiàn)出來的典型的特征
B、和兒童生理成熟有關(guān)的年齡特征
C、兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征
D、每個具體兒童的個別差異
正確答案:


第28題,兒童不能理解從一堆小錢中拿出來的小錢，是這一堆小錢中的一部分，這時兒童的思維處于（ ）。
A、感知運動階段
B、前運算階段
C、直覺思維階段
D、運算階段
正確答案:


第29題,以下不屬于幼兒期性格典型特點的是（ ）。
A、活潑好動
B、獨立性強
C、好奇好問
D、模仿性強
正確答案:


答案來源：（www.）,攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是（ ）。
A、榜樣
B、強化
C、父母的懲罰
D、挫折
正確答案:


第31題,當物體觸及新生兒的腳掌時，他會本能地豎起大腳趾，伸開小趾，這種現(xiàn)象稱為（ ）。
A、抓握反射
B、驚跳反射
C、蜷縮反射
D、巴賓斯基反射
正確答案:


第32題,解決問題有兩種基本策略：算法式策略與（）
A、搜索式策略
B、啟發(fā)式策略
C、探究策略
D、腦圖策略
正確答案:


第33題,近1歲的嬰兒如對他做笑臉，他會笑。如果接著立即對他拉長臉，作出嚴厲的表情，他會馬上哭起來，這是因為（ ）。
A、他已經(jīng)產(chǎn)生了社會性需要
B、他的哭和笑已帶有社會意義
C、他已能模仿成人的表情
D、他已經(jīng)能夠籠統(tǒng)地辨別成人的表情
正確答案:


第34題,兒童產(chǎn)生想象的原材料是（ ）。
A、過去感知過的事物
B、老師語言的描述
C、頭腦中已有的表象
D、豐富的游戲內(nèi)容
正確答案:


第35題,幼兒學(xué)會了5＋2＝7后，不經(jīng)過進一步學(xué)習，不知道2＋5＝7，這說明幼兒（ ）。
A、主要依靠具體形象進行理解
B、只能理解事物的表面現(xiàn)象
C、不能客觀地理解事物
D、不理解事物的相對關(guān)系
正確答案:


第36題,（）說"學(xué)習理論與教學(xué)理論并不是相互排斥的，兩者都是一種完善的教育科學(xué)所必須的，沒有哪一個能代替另一個。......（1978）"
A、喬納森
B、班杜拉
C、華生
D、奧蘇貝爾
正確答案:


第37題,半歲以后，手的動作的發(fā)展還表現(xiàn)在
以下幾個方面（）。
A、五指分工
B、雙手配合
C、擺弄物體
D、重復(fù)連鎖動作
正確答案:,B,C,D


第38題,學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢的具體表現(xiàn)為（）。
A、想象的無意性，發(fā)展到開始出現(xiàn)有意性
B、從想像的單純的再造性發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造
C、一切都是直覺發(fā)展的結(jié)果
D、從想像的極大夸張性，發(fā)展到合乎現(xiàn)實的邏輯性
正確答案:,B,D


第39題,()、()、（）、（）等方面的研究為我們深入了解學(xué)習的實質(zhì)提供了堅實的神經(jīng)生理基礎(chǔ)。
A、病理學(xué)
B、腦生理學(xué)
C、生物化學(xué)
D、認知神經(jīng)科學(xué)
E、發(fā)展神經(jīng)科學(xué)
正確答案:,C,D,E


第40題,兒童最初出現(xiàn)的記憶不是（）性質(zhì)的記憶。
A、識記
B、保持
C、再認
D、回憶(再現(xiàn))
正確答案:,B,D


第41題,本能的定向性注意在成人的活動中會消失。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第42題,一個人為得到人們的正確評價和認可，而努力在學(xué)業(yè)上取得好成績，在學(xué)術(shù)上有所建樹的動機。這種動機是由外部的目標所激起的，是內(nèi)部動機。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第43題,兒童的思維發(fā)生在感知、記憶等過程發(fā)生之后，與言語真正發(fā)生的時間相同，即2歲左右。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第44題,注意的轉(zhuǎn)移可以發(fā)生在同一活動的不同對象之間，也可以發(fā)生在不同活動之間。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第45題,華生的最大貢獻是提出了操作性條件作用的原理
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第46題,兒童心理學(xué)是研究從出生到入學(xué)前心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第47題,兒童痛覺閾限值比成人要大
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第48題,3歲前兒童的記憶一般不能永久保持。這種現(xiàn)象稱為"幼年健忘"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第49題,以求知作為目標本身，是指向?qū)W習任務(wù)的動機，也就是想理解知識、解決問題的欲望，這是一種外部動機。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,根據(jù)想像活動是否具有目的性，想像可以劃分為無意想像和有意想象。
A、錯誤
B、正確
正確答案: