福師《小學語文教學論》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,"國語"改為"語文"是在（ ）：
A、1903
B、1923
C、1929
D、1949年4-5月間
正確答案:
第2題,閱讀教學的出發(fā)點和落腳點（ ）。
A、理解課文培養(yǎng)想象能力
B、讀懂課文培養(yǎng)記憶能力
C、培養(yǎng)學生獨立閱讀能力
D、從讀學寫，培養(yǎng)作文能力
正確答案:
第3題,下列說法正確的是（）。
A、語文課程的性質(zhì)決定了它在九年義務教育階段的重要作用。
B、語文的多重功能和奠基作用，決定了它在基礎教育中的地位。
C、小學語文課程在小學階段是重要課程
D、小學語文是學習各科的基礎工具。
正確答案:,C
第4題,下列說法正確的是（ ）。
A、語文課程的性質(zhì)決定了它在九年義務教育階段的重要作用。
B、語文的多重功能和奠基作用，決定了它在基礎教育中的地位。
C、小學語文課程在小學階段是重要課程
D、小學語文是學習各科的基礎工具。
正確答案:
答案來源：（www.）,聽別人讀程度適合的兒童文學作品和科普作品，能邊聽邊想象，是大綱對（ ?。┠昙墝W生聽話訓練提出的具體要求。
A、五年級
B、三年級
C、二年級
D、四年級
正確答案:
第6題,在中小學第一次統(tǒng)一使用"語文"的名稱在何時（ ）。
A、清末
B、五四時期
C、建國之初
D、1964年
正確答案:
第7題,下面對小學語文基本功訓練的理解不正確的是（ ）。
A、學語文基本功訓練是綜合性的訓練。
B、小學語文基本功訓練是分段進行的。
C、小學語文基本功訓練是直線式上升的。
D、小學語文基本功訓練的完成需要經(jīng)由實踐到認識、再由認識到實踐的過程。
正確答案:
第8題,低年級作文訓練的形式是（ ）。
A、造句和寫話
B、練習寫一段話
C、模仿寫作
D、有條理訓練
正確答案:
第9題,（ ）年頒布的大綱則對我國普及九年義務教育推進語文與教學改革具有重要作用。
A、1952
B、1956
C、1963
D、1992
正確答案:
答案來源：（www.）,義務教育大綱對三年級安排的識字量為：
A、400
B、750
C、550
D、600
正確答案:
第11題,字（詞）義教學的方法有（ ）：
A、直觀法
B、注釋法
C、對比法
D、利用形旁
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,小學語文課程的性質(zhì)是（ ）：
A、是基礎工具學科
B、是表情達意的工具學科
C、是工具性和人文性的統(tǒng)一的學科
D、只具工具性不具人文性的學科
正確答案:,B,C
第13題,培養(yǎng)學生的觀察、思維能力就要培養(yǎng)學生（ ）：
A、多看多聽
B、多問多想
C、多記多寫
D、多讀多背
正確答案:,B,C
第14題,學生語文學習成績的評定的基本要求是（ ）。
A、評定成績要以教學大綱為依據(jù)
B、要有客觀、公正的評定成績的態(tài)度
C、要調(diào)動學生學習的主動性、積極性
D、進行近距離觀察
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,小學語文教材的編寫原則包括（）。
A、具有鮮明的思想性和教育性
B、具有知識性和味性
C、具有科學性和規(guī)范性
D、為培養(yǎng)學生的能力、發(fā)展學生的智力服務
正確答案:,B,C,D
第16題,建國以前的小學語文教材有：
A、蒙學讀本
B、國文教科書
C、《國語教科書》
D、《全日制十二年制學校小學語文課本》
正確答案:,B,C
第17題,小學語文教師應在（）等方面自我修養(yǎng)，全面提高自身的素質(zhì)。
A、政治
B、經(jīng)濟
C、業(yè)務
D、身心
正確答案:,C,D
第18題,在語文基本功的訓練中必須注意:
A、要有計劃、有步驟地進行
B、要從嚴要求，嚴格訓練
C、按教材的特點和要求進行訓練，注意課內(nèi)外結(jié)
D、對不同的學生應提出不同的要求，因材施教
正確答案:,B,C,D
第19題,識字教學的質(zhì)量標準：
A、會讀
B、會講
C、會寫
D、會用
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,聽課方法指導包括（ ）：
A、筆記指導
B、質(zhì)疑指導
C、聽講指導
D、明確識記目標
正確答案:,B,C
第21題,（）構(gòu)成語文能力的整體。
A、聽
B、說
C、讀
D、寫
正確答案:,B,C,D
第22題,小學語文教育應從以下三個方面加強師德修養(yǎng)：
A、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨
B、熱愛人民教育事業(yè)，熱愛小學語文教育工作
C、熱愛學生，誨人不倦
D、嚴于律己，為人師表
正確答案:,C,D
第23題,朗讀指導的方法（ ）：
A、正確示范
B、體會感情
C、提示難點
D、讀后評議
正確答案:,B,C,D
第24題,理解詞語主要指理解下列詞語（ ）。
A、對表現(xiàn)中心有重大作用的詞語
B、熟詞在新課文中有新含義
C、在課文中有特殊表達作用的詞語
D、影響對課文理解的詞語
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,由仿到創(chuàng)，這個過程必須注意：
A、模仿是效法，仿作不是套作， 更不是抄襲
B、模仿要注意實際效果
C、及時引導學生向創(chuàng)發(fā)展， 從簡到繁逐漸增加難度
D、注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
正確答案:,B,C,D
第26題,教師聽課按其目的分為（ ）。
A、檢查性聽課
B、輔導性聽課
C、交流性聽課
D、研究性聽課
正確答案:,B,C,D
第27題,可以從下列（）方面入手，培養(yǎng)和激發(fā)學生對語文的興趣。
A、使課堂教學具有吸引力
B、使學生享受成功的喜悅
C、依靠教師的個人魅力
D、使學生在挫折中前進
正確答案:,B
第28題,解放以來教材改革有哪些肯定的經(jīng)驗？（ ）
A、確定選材原則， 體現(xiàn)時代精神，注意教材的深度和廣度
B、設計科學的教材結(jié)構(gòu)
C、不斷吸取第一線教師教改中的新鮮經(jīng)驗，豐富教材內(nèi)容
D、正確處理傳授知識、培養(yǎng)能力、和發(fā)展智力的關(guān)系
正確答案:,B,C,D
第29題,在閱讀教學中常用的聽說訓練的方式包括：
A、重述訓練
B、聽辯訓練
C、評價訓練
D、結(jié)合課文教學進行訓練
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,教學大綱具有的功能是（ ）：
A、教學大綱是編寫教科書的依據(jù)
B、是考試命題及評定學生學業(yè)成績的依據(jù)
C、是進行教學的依據(jù)
D、是評估教師教學質(zhì)量的依據(jù)
正確答案:,B,C,D
第31題,小學語文教學的主要特征是進行語文能力的培養(yǎng)。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,學法指導，教師要更新觀念，把課堂教學以發(fā)展學生為本位，轉(zhuǎn)向以傳播知識為本位。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,教師掌握構(gòu)字方法，充分運用漢字的構(gòu)字方法。漢字的構(gòu)字方法，就是"六書"，即象形、指事、會意、形聲、假借和轉(zhuǎn)注。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,作文訓練是積蓄材料、思維、語言的統(tǒng)一。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,"從說到寫、由述到作"是先打下基礎，再求提高，由易到難、循序漸近。小學生作文訓練應當體現(xiàn)出這個過程。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,教學的對象是人，學生是有思想、有個性的，因此，教師設計的教案，在課堂教學中不可能不根據(jù)發(fā)生的情況進行調(diào)整。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,小學語文教學的基本原則是根據(jù)小學語文學科的性質(zhì)、任務，結(jié)合小學語文教學實際提出來的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,小學語文是基礎工具學科。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,作文能力是內(nèi)部智力技能和語言文字的外顯操作技能的最高的綜合訓練。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,小學語文教學，主要是訓練小學生掌握語文基本功。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,按出聲、不出聲分，閱讀方式有朗讀和默讀。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,"注音識字，提前讀寫"主張識字量上不封頂，下不保底，調(diào)動了各類學生學習的積極性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,精讀和略讀是兩種既有區(qū)別、又有聯(lián)系的閱讀方式，在培養(yǎng)閱讀能力方面各有側(cè)重。但不論精讀還是略讀，突出的都是一個"讀"，每個訓練階段都離不開讀， 讀貫串閱讀教學的始終。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,聽是說的基礎，讀是寫的基礎，聽說是讀寫的基礎，聽說在前，讀寫在后。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,作為一名小學語文教師，必須認真學習毛澤東教育理論，學習黨和國家的教育方針、政策，并把學習毛澤東教育理論同學習毛澤東完整的理論體系聯(lián)系起來。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,口頭考試有著筆記所不可取代的優(yōu)勢，是準確、有效地考查學生口頭語言能力最好的形式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,只有把思想教育、發(fā)展智力、非智力因素的培養(yǎng)統(tǒng)一納入到培養(yǎng)語文能力的過程中，教學指導思想才會明確和端正。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,小學作文教學要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系，引導學生"為文而造情"。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,"集中識字"和"分散識字"這兩種教學方法的指導思想都抓住了小學低年級打好識字的基礎，努力提高識字效率。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,集中識字要求做到字不離詞、詞不離句、句不離文，在語言環(huán)境中識字。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
