福師《教育學》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說____
A、學生在教育活動中是被動的客體
B、教師在教育活動中是被動的客體
C、要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D、教師在教育活動中是不能起到主導作用
正確答案:
第2題,在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是____
A、北歐的尼德蘭
B、捷克的夸美紐斯
C、法國的斯圖謨
D、德國的福祿培爾
正確答案:
第3題,馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是____
A、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B、加強現(xiàn)代科學教育
C、開展網(wǎng)絡教育
D、高等學校擴招
正確答案:
第4題,反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指____
A、教育制度
B、學校教育制度
C、教育體制
D、學校領導制度
正確答案:
答案來源：（www.）,必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的____
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
正確答案:
第6題,在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是____
A、堅持人文教育為主
B、堅持科學教育為主
C、堅持人文教育與科學教育的攜手并進
D、要看情況而定
正確答案:
第7題,《中華人民共和國義務教育法》頒布于____
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
正確答案:
第8題,____是指課程機構(gòu)的編制，主要解決依據(jù)培養(yǎng)目標設置哪些課程以及解決課程的標準問題。
A、課程安排
B、課程大綱
C、課程設計
D、課程計劃
正確答案:
第9題,結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是____
A、杜威
B、懷特海
C、布魯納
D、克伯屈
正確答案:
答案來源：（www.）,小學階段是發(fā)展學生個性____
A、并不重要的時期
B、非常重要的奠基時期
C、沒有效果的時期
D、最不會受外界影響的時期
正確答案:
第11題,教學從本質(zhì)上說，是一種____
A、認識活動
B、教師教的活動
C、學生學的活動
D、課堂活動
正確答案:
答案來源：（www.）,（）既是課程設計與實施的終點，又是繼續(xù)向前發(fā)展的起點。
A、課程實施
B、課程評價
C、課程教學
D、課堂反饋
正確答案:
第13題,自然主義教育目的的主要倡導者是____。
A、加德納
B、盧梭
C、斯金納
D、華生
正確答案:
第14題,美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道："給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物-醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。"這是____
A、遺傳決定論的觀點
B、環(huán)境決定論的觀點
C、家庭決定論的觀點
D、兒童決定論的觀點
正確答案:
答案來源：（www.）,____是學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑，是教師教與學生學的統(tǒng)一活動。
A、教育
B、教學
C、德育
D、智育
正確答案:
第16題,教學過程的基本特點及其規(guī)律有____
A、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合
B、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
C、教學過程中知、情、意、行的統(tǒng)一
D、教師主導作用與學生能動性結(jié)合
正確答案:,B,C,D
第17題,學生文化的特征有____
A、學生文化具有過渡性
B、學生文化具有非正式性
C、學生文化具有多樣性
D、學生文化具有互補性
E、學生文化具有補助性
正確答案:,B,C,D
第18題,良好的人格特征有____
A、團結(jié)他人，事事為他人著想
B、情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛
C、堅定的意志和積極的進取精神
D、心胸開闊，兼容并包
正確答案:,C,D
第19題,德育包括____
A、政治教育
B、思想教育
C、道德品質(zhì)教育
D、健康教育
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,適應我國基礎教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換____
A、教師必須由課程規(guī)范的復制者轉(zhuǎn)換為新課程的創(chuàng)造者、設計者和評價者
B、教師由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉(zhuǎn)變
C、由"單一學科型教師"向"跨學科型"教師轉(zhuǎn)變
D、由"知識的搬運工"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;充滿實踐智慧的專業(yè)人員"
正確答案:,B,C,D
第21題,結(jié)合中小學教師在職進修的特殊性，組織教師進修時，一般是____
A、以業(yè)余為主
B、以自學為主
C、以長期為主
D、以短期為主
E、以國外學習為主
正確答案:,B,D
第22題,選擇教學方法的依據(jù)有____
A、依據(jù)教學目的和任務的要求
B、依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點
C、依據(jù)學生的年齡特征
D、依據(jù)學校的教學實踐、設備、條件
E、教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點
正確答案:,B,C,D,E
第23題,教育活動中要注意"三結(jié)合"，發(fā)揮教育合力，這"三結(jié)合"所指的三種教育是____
A、家庭教育
B、道德教育
C、班級教育
D、學校教育
E、社會教育
正確答案:,D,E
第24題,下列課程屬于綜合課程的有____
A、核心課程
B、融合課程
C、潛在課程
D、活動課程
E、廣域課程
正確答案:,B,E
答案來源：（www.）,童年期兒童的學習特征有____
A、低年級兒童難以深刻理解學習的意義
B、學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎
C、學習興趣與習慣
D、對學習結(jié)果的重視隨著年齡而增
正確答案:,B,C,D
第26題,教育目的的作用有（）
A、規(guī)范作用
B、導向和評價作用
C、激勵作用
D、反饋作用
正確答案:,B,C
第27題,教學原則有____
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、鞏固性原則
D、循序漸進原則
E、因材施教原則
F、理論聯(lián)系實際原則
正確答案:,B,C,D,E,F
第28題,____是少年期表現(xiàn)的總體特征。
A、身心狀態(tài)的急劇變化
B、內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)
C、自我意識的突出
D、獨立精神的加強
正確答案:,B,C,D
第29題,課程評價的模式有____
A、目標評價模式
B、目的游離評價模式
C、背景、輸入、過程、成果（CIPP）評價模式
D、發(fā)展性課程評價
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,教學工作的基本環(huán)節(jié)有____
A、備課
B、上課
C、課外作業(yè)的布置和批改
D、課外輔導和答疑
E、學生學業(yè)成績評價
正確答案:,B,C,D,E
第31題,德育原則有____
A、教育的一致性和連貫性原則
B、導向性原則
C、疏導原則
D、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則
E、因材施教原則
正確答案:,B,C,D,E
第32題,聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是____
A、無歧視原則
B、提早自立原則
C、尊重兒童觀點與意見原則
D、尊重兒童尊嚴原則
E、兒童利益最佳原則
正確答案:,C,D,E
第33題,遺傳的意義有（）
A、遺傳素質(zhì)為個體的身心發(fā)展提供了可能
B、遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的原因之一
C、遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平及階段
D、遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)基礎，而不能決定人的發(fā)展
正確答案:,B,C,D
第34題,教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有____
A、理想的教育目的
B、正式的教育目的，又稱成文的教育目的
C、教育者理解的教育目的
D、教育者操作的目的
E、實現(xiàn)的教育目的
正確答案:,B,C,D,E
第35題,按照教學單位的規(guī)模大小，教學組織形式可分為____
A、個別教學
B、集體教學
C、小組教學
D、班級授課
正確答案:,C,D
第36題,課程計劃的核心內(nèi)容是課時分配。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,直觀性原則要求教學根據(jù)需要盡可能地采用實物、實驗、模型、形象、語言等直觀手段，豐富學生的有關感性經(jīng)驗，激發(fā)學習興趣。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,目的游離評價模式形成于20世紀60年代，美國斯克里文（M.Scriven）為代表，針對目標評價模式的弊病提出來的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,師生在教育內(nèi)容的教學上結(jié)成授受關系
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,家庭教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,德育過程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育內(nèi)容和德育方法等）幾個因素構(gòu)成的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,課的類型是指課的組成部分以及各部分進行的順序和時間安排。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,鞏固性原則是根據(jù)教師的主導作用和學生的主體地位相統(tǒng)一的教學規(guī)律提出來的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,高中以綜合課程為主。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,師生關系在人格上是不平等的關系
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,在我國，基礎課程是由教育部根據(jù)不同階段教育的性質(zhì)和基本任務而制定的，它同時也規(guī)定了基礎教育階段課程的設備、各類課程的基本標準以及合理的課程比例等。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,教育目的就是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總要求。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,教學原則是根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,狹義的教育是培育人的一種社會活動，泛指一切增進人們的知識技能，身體健康，影響人們思想品德的活動。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,基礎課程是拓展型課程與研究型課程學習的基礎，研究型課程又是拓展型課程的基礎。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
