可做奧鵬院校所有作業(yè)，畢業(yè)論文，咨詢請?zhí)砑観Q：3230981406      微信：aopopenfd777

福師《心理學》在線作業(yè)一
試卷總分:100    得分:100
第1題,行為主義心理學作為傳統(tǒng)心理學的叛逆，是在____的哲學基礎上，在動物心理學和機能主義心理學的影響下產生的現(xiàn)代心理學派別。
A、樸素唯物主義
B、機械唯物主義
C、辯證唯物主義
D、歷史唯物主義
正確答案:


第2題,（）指在有機體需要的基礎上產生的一種內部推動力，是一種內部刺激。
A、動力
B、需求
C、內驅力
D、誘因
正確答案:


第3題,心理定勢對解決問題具有(            )。
A、積極作用
B、消極作用
C、既有積極也有消極作用
D、沒有作用
正確答案:


第4題,1903年，美國心理學家(        )編著出版的《教育心理學》，是西方第一部以教育心理學命名的專著。
A、斯金納
B、布魯納
C、華生
D、桑代克
正確答案:


答案來源：（www.）,有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人欲望的支配，不能抗拒誘惑因素，結果干出了違反道德規(guī)范的事。其主要原因是這些學生(             )。
A、缺乏正確的道德認識
B、缺乏良好的情感
C、道德意志薄弱
D、沒有掌握正確的道德行為方式
正確答案:


第6題,個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和(        )。
A、追求利益的傾向
B、避免失敗的傾向
C、回避困難的傾向
D、追求刺激的傾向
正確答案:


第7題,斯金納認為人的行為主要是由____條件反射構成的。
A、刺激性
B、應答性
C、操作性
D、感知性
正確答案:


第8題,愛國主義情感屬于(             )的道德情感。
A、直覺的
B、想像的
C、行為的
D、倫理的
正確答案:


第9題,對于人類被試而言，____原則是心理學研究中的一個道德原則。
A、系統(tǒng)性
B、教育性
C、客觀性
D、整體性
正確答案:


答案來源：（www.）,皮亞杰認為應多做事實性的技能性的訓練的兒童應該屬于____。
A、感知運動階段
B、前運算階段
C、具體運算階段
D、形式運算階段
正確答案:


第11題,世界上最著名的智力量表是(        )量表，該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。
A、S-B量表
B、斯坦福量表
C、韋克斯勒量表
D、比納量表
正確答案:


答案來源：（www.）,按照艾里克森的社會化發(fā)展理論，兒童在6、7歲－12歲處于____階段。
A、勤奮感對自卑感
B、角色同一性對角色混亂
C、主動感對內疚感
D、自主對羞怯
正確答案:


第13題,羅杰斯的學習觀集中表現(xiàn)在____。
A、學習是有意義的心理過程
B、學習是學習者內在潛能的發(fā)揮
C、學習應該是對學習者有用的，有價值的經驗的學習
D、最有用的學習是學會如何進行學習
正確答案:,B,C,D


第14題,合理編排教學內容的標準就是使教材達到(          )。
A、結構化
B、一體化
C、網(wǎng)絡化
D、標準化
正確答案:,B,C


答案來源：（www.）,影響遷移的個人因素包括____。
A、智力
B、年齡
C、認知結構
D、學生對學習和學校的態(tài)度
E、學習的心向和定勢
正確答案:,B,C,D,E


第16題,自然實驗法的基本組織形式包括____。
A、單組實驗形式
B、等組實驗形式
C、同組實驗形式
D、循環(huán)組實驗形式
正確答案:,B,D


第17題,大多數(shù)心理學家都認為，任何問題都含有三個基本成分即(          )。
A、給定的條件
B、要達到的目標
C、存在的限制或障礙
D、存在的疑點
正確答案:,B,C


第18題,苛勒的完形一頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是(        )。
A、試誤是頓誤的前奏
B、頓悟是試悟的結果
C、試誤發(fā)生在學習過程的早期
D、頓悟發(fā)生在學習過程的中、晚期
正確答案:,B,C,D


第19題,建構主義學習觀強調學習的____。
A、社會性
B、主動性
C、情景性
D、目的性
E、人文性
正確答案:,B,C


答案來源：（www.）,問題解決能力培養(yǎng)的措施包括____。
A、訓練邏輯推理能力
B、加強專業(yè)知識的學習
C、擴大知識面
D、注意掌握好的問題解決策略
正確答案:,C,D


第21題,學習策略可以從以下幾個方面進行描述(          )。
A、學習策略是學習方法或技能
B、學習策略是學習的調節(jié)和控制技能
C、學習策略是內隱的學習規(guī)則系統(tǒng)
D、學習策略是學習方法和學習的調節(jié)控制的統(tǒng)一體
E、學習策略是元認知
正確答案:,B,C,D


第22題,根據(jù)作用于信息加工的不同階段，理解和保持知識的策略主要包括____三種策略。
A、復述策略
B、管理策略
C、時間策略
D、精致策略
E、組織策略
正確答案:,D,E


第23題,影響問題解決的因素包括____。
A、定勢
B、問題情境
C、功能固著
D、知識經驗
正確答案:,B,C,D


第24題,桑代克認為，學習遵循重要的學習原則包括____。
A、準備律
B、練習律
C、效果律
D、聯(lián)想律
正確答案:,B,C


答案來源：（www.）,嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律有(        )。
A、效果律
B、練習律
C、準備律
D、嘗試律
正確答案:,B,C


第26題,構成品德心理結構的基本成分是( )。
A、知
B、情
C、意
D、行
E、態(tài)度
正確答案:,B,C,D


第27題,凱利（G. Kelly）認為，無論采用何種評估方法，有效的心理評估的基本要點都應包括____。
A、當事人的現(xiàn)有狀況及問題所在
B、當事人以什么樣的構念來看這個世界
C、當事人所處的環(huán)境中諸因素對他有何影響
D、輔導教師的基本構念如何
E、輔導教師應怎樣處理眼前的問題
正確答案:,B,C,D,E


第28題,在理解與把握心理健康標準時，主要應該考慮到哪些方面：(            )
A、判斷一個人心理健康狀況應兼顧個體內部協(xié)調與對外良好適應兩個方面
B、心理健康概念具有相對性
C、心理健康既是一種狀態(tài)，也是一種過程
D、心理健康與否，在相當程度上可以說是一個社會評價問題
正確答案:,B,C,D


第29題,示范法由于范例的不同有(            )。
A、輔導教師的示范
B、角色的示范
C、他人提供的示范
D、電視、錄像的示范
E、有關讀物的示范
正確答案:,B,C,D,E


答案來源：（www.）,專家型教師和新教師教學行為的差異主要表現(xiàn)在(            )。
A、課時計劃的差異
B、課堂教學過程的差異
C、課后評價的差異
D、教學方法的差異
正確答案:,B,C


第31題,影響品德形成發(fā)展的外部因素包括____。
A、家庭環(huán)境
B、學校集體
C、個人交往
D、社會化
正確答案:,B,D


第32題,組織策略可利用的圖形有(          )
A、系統(tǒng)結構圖
B、流程圖
C、模式或模型圖
D、網(wǎng)絡關系圖
E、雙向圖
正確答案:,B,C,D


第33題,動機是直接推動有機體活動以滿足某種需要的內部狀態(tài)為的直接原因和內部動力。動力是由____組成。
A、內驅力
B、需要
C、誘因
D、期望
正確答案:,C


第34題,20世紀六七十年代的遷移研究包括____。
A、能力說
B、布魯納論遷移
C、奧蘇貝爾論遷移
D、認知遷移理論
正確答案:,B,C,D


第35題,按照創(chuàng)造力本身從萌芽到形成的過程，海納特（Heinelt）將創(chuàng)造力分為____。
A、前創(chuàng)造力
B、潛創(chuàng)造力
C、普通創(chuàng)造力
D、真創(chuàng)造力
正確答案:,B,D


第36題,教師在教育過程中主要涉及( )
A、敬業(yè)精神
B、職業(yè)素養(yǎng)
C、專業(yè)知識
D、專業(yè)技能
E、教學風格
正確答案:,C,D,E


第37題,系統(tǒng)性原則主要表現(xiàn)在____。
A、整體性
B、層次性
C、開放性
D、動態(tài)性
E、自組織適應性
正確答案:,B,D,E


第38題,教育心理學研究的類型包括____。
A、基礎的科學研究
B、基于問題的研究
C、外推的基礎研究
D、應用水平的研究
正確答案:,C,D


第39題,問題解決的心理過程可以分為____四個階段。
A、準備
B、醞釀
C、思考
D、明朗
E、驗證
正確答案:,B,D,E


第40題,當有機體做出某種反應以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應的過程，稱作強化。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第41題,習得無助感的概念最初是由塞利格曼等人（M. E. P. Seligman, 1975）提出的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第42題,元學習能力的核心是自我認識。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第43題,依從階段的行為主要受控于外在壓力，而不是內在的需要。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第44題,在條件反射形成之前，并不引起預期的、需要學習的反應刺激是條件刺激。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第45題,格式塔和桑代克之間的明顯對立在于頓悟和試誤。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第46題,當教師感到自己完全能夠生存（站穩(wěn)了腳跟）時，便把關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了關注學生階段。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第47題,學生對于知識的概括存在兩種不同的類型，即感性概括和理性概括。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第48題,直觀是理解科學知識的起點，是學生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第49題,從動機的生理基礎來看，動機最佳水平應是中高程度的激活或喚起，此時對學習具有最佳效果。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,神經性厭食可采用行為療法、系統(tǒng)脫敏法予以矯正。
A、錯誤
B、正確
正確答案: