可做奧鵬院校所有作業(yè)，畢業(yè)論文，咨詢請(qǐng)?zhí)砑観Q：3230981406      微信：aopopenfd777

福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二
試卷總分:100    得分:100
第1題,與知覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開(kāi)始于嬰兒（ ）。
A、3個(gè)月左右
B、4個(gè)月左右
C、5個(gè)月左右
D、6個(gè)月左右
正確答案:


第2題,視知覺(jué)已經(jīng)有（ ）參與。
A、記憶
B、思維
C、經(jīng)驗(yàn)
D、想像
正確答案:


第3題,"興趣"、"能力"、"性格"是人的（）心理特征。
A、認(rèn)知
B、情緒
C、意志
D、個(gè)性
正確答案:


第4題,兒童心理的（），是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平，和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來(lái)的心理發(fā)展水平之間的差距。
A、關(guān)鍵期
B、原始期
C、最近發(fā)展區(qū)
D、最佳期
正確答案:


,中班主要依靠（）進(jìn)行思維。
A、邏輯
B、動(dòng)作
C、行動(dòng)
D、表象
正確答案:


第6題,人類特有的言語(yǔ)和思維活動(dòng)，是在兒童（ ）開(kāi)始真正形成的。
A、3歲以后
B、1歲以前
C、6、7歲時(shí)
D、2歲左右
正確答案:


第7題,兒童出生后第一個(gè)月內(nèi)就逐漸出現(xiàn)和成人的＂眼睛對(duì)話＂，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）。
A、兒童出現(xiàn)了人際交往的需要
B、兒童出現(xiàn)了視覺(jué)的集中
C、兒童形成了覓食反射
D、兒童可以辨別熟人和陌生人
正確答案:


第8題,兒童心理發(fā)展最為迅速、心理特征變化最大的階段是（ ）。
A、幼兒期
B、嬰兒期
C、先學(xué)前期
D、學(xué)齡期
正確答案:


第9題,阿特金森認(rèn)為，成就動(dòng)機(jī)由()和避免失敗的傾向組成。
A、對(duì)成就的向往
B、追求成功的傾向
C、樹(shù)立目標(biāo)
D、對(duì)目標(biāo)的向往
正確答案:


,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)不同幾何圖形辨別中，哪種圖形最容易？（）
A、圓
B、長(zhǎng)方形
C、正方形
D、五邊形
正確答案:


第11題,（）個(gè)月的嬰兒能夠敏感地識(shí)別母親的聲音。
A、3個(gè)月
B、4個(gè)月
C、5個(gè)月
D、6個(gè)月
正確答案:


兒童概括地反映客觀事物的能力，是逐漸發(fā)生發(fā)展的。兒童概括的發(fā)生發(fā)展可以分三個(gè)階段，這不包括（）。
A、直觀的概括
B、動(dòng)作的概括
C、語(yǔ)詞的概括
D、抽象概括
正確答案:


第13題,新生兒心理發(fā)生的基礎(chǔ)是（）
A、兒童的本能
B、兒童的生理成熟
C、條件反射的出現(xiàn)
D、兒童感知覺(jué)的發(fā)生
正確答案:


第14題,一個(gè)3歲左右的幼兒抱著一個(gè)娃娃，可能完全不進(jìn)行想象，只是靜靜地坐著，當(dāng)老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)"娃娃要睡覺(jué)了，咱們抱娃娃睡覺(jué)吧！"或者說(shuō)"娃娃要出去玩玩了！"這時(shí)，幼兒的想象才活躍起來(lái)。這是因?yàn)椋?）。
A、幼兒的想象常常依賴于成人的語(yǔ)言描述
B、幼兒的想象常常根據(jù)外界情境的變化而變化
C、實(shí)際行動(dòng)是幼兒期進(jìn)行想象的必要條件
D、幼兒想象的主題不穩(wěn)定
正確答案:


,心理學(xué)和生理學(xué)的研究證明，兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期是（ ）。
A、嬰兒期
B、學(xué)前期
C、學(xué)齡初期
D、學(xué)齡中期
正確答案:


第16題,在幼小的兒童身上常常見(jiàn)到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來(lái)的情況，這主要是因?yàn)椋?）。
A、幼兒的情緒還是由生理需要控制著
B、幼兒的意志力差
C、幼兒的自我意識(shí)還未形成
D、幼兒的情緒是不穩(wěn)定的
正確答案:


第17題,學(xué)前兒童理智感已有明顯的發(fā)展的突出表現(xiàn)是（ ）。
A、幼兒很喜歡做游戲
B、幼兒很喜歡提問(wèn)題
C、幼兒已能控制自己的不愉快情緒
D、幼兒不愉快的情緒表現(xiàn)明顯下降
正確答案:


第18題,1歲左右的孩子常常用"嘀嘀"一詞代表汽車，還用"嘀嘀"代表去坐車，說(shuō)明他對(duì)"嘀嘀"一詞的理解是（ ）。
A、非常具體的
B、籠統(tǒng)的
C、錯(cuò)誤的
D、表面的
正確答案:


第19題,自然實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)是（ ）。
A、所有實(shí)驗(yàn)條件是嚴(yán)格控制的
B、實(shí)驗(yàn)的整體情境是自然的，但某些條件是受控制的
C、在兒童的正常生活條件中觀察其行為
D、根據(jù)一定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和量表，查明兒童心理發(fā)展的差別
正確答案:


,在皮亞杰所說(shuō)的（）認(rèn)知階段，兒童逐漸用表象符號(hào)來(lái)代替外界事物，開(kāi)始出現(xiàn)表象或形象圖式。
A、前運(yùn)算階段
B、抽象運(yùn)算階段
C、具體運(yùn)算階段
D、形式運(yùn)算階段
正確答案:


第21題,兒童心理發(fā)展的年齡特征是指（ ）。
A、同一年齡階段的人表現(xiàn)出來(lái)的典型的特征
B、和兒童生理成熟有關(guān)的年齡特征
C、兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征
D、每個(gè)具體兒童的個(gè)別差異
正確答案:


第22題,幼兒思維的主要特點(diǎn)是（ ）。
A、直觀性
B、行動(dòng)性
C、具體形象性
D、抽象邏輯性
正確答案:


第23題,"幼年健忘"指的是（ ）的現(xiàn)象。
A、3歲前兒童記憶力超常
B、3歲前兒童記憶力喪失
C、3歲前兒童記憶不能永久保持
D、3歲前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的一種病癥
正確答案:


第24題,下面不屬于皮亞杰提出的7歲前兒童智慧(思維)的發(fā)展階段的是（）。
A、前運(yùn)算階段
B、運(yùn)算階段
C、感知階段
D、反射練習(xí)階段
正確答案:


,兒童心理發(fā)展中出現(xiàn)"危機(jī)"是由于（ ）。
A、兒童無(wú)法理解成人的要求
B、成人對(duì)兒童提出過(guò)多的要求
C、成人沒(méi)有正確引導(dǎo)兒童
D、兒童心理發(fā)展迅速導(dǎo)致的心理不適應(yīng)
正確答案:


第26題,"一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)學(xué)習(xí)理論的教師，也許可以成為一個(gè)好教師，也可以成為一個(gè)差教師，但好卻好得好的有限，而差卻可能每況愈下。"這是（）說(shuō)的。
A、布魯納
B、艾賓浩斯
C、華生
D、布盧姆
正確答案:


第27題,兒童對(duì)學(xué)會(huì)使用的實(shí)物，能夠正確地根據(jù)形狀來(lái)概括，如區(qū)別船和熨斗，井和亭，而對(duì)不會(huì)使用的實(shí)物，如塔和磨，則通常不能概括。這是（）
A、直觀的概括
B、動(dòng)作的概括
C、語(yǔ)詞的概括
D、抽象概括
正確答案:


第28題,歸因訓(xùn)練的基本步驟如下：⑴了解學(xué)生的歸因傾向；⑵讓學(xué)生進(jìn)行某種活動(dòng)，并取得成敗體驗(yàn)；⑶讓學(xué)生對(duì)自己的失敗進(jìn)行歸因；（）
A、（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的歸因
B、（4）確定問(wèn)題所在
C、（4）針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)選擇方法
D、（4）讓學(xué)生參與特定的活動(dòng)
正確答案:


第29題,成為兒童自我意識(shí)萌芽的最重要的標(biāo)志是（ ）。
A、開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)
B、開(kāi)始知道自己長(zhǎng)什么樣
C、掌握代名詞"我"
D、開(kāi)始我自己作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待
正確答案:


,兒童在心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期容易出現(xiàn)（ ）。
A、對(duì)父母的依戀情緒
B、對(duì)父母的反抗行為
C、對(duì)自己身體的探索行為
D、對(duì)外界事物的強(qiáng)烈好奇感
正確答案:


第31題,注意的（），不僅指在同一時(shí)間內(nèi)各種有關(guān)心理活動(dòng)聚集在其所選擇的對(duì)象上，而且也指這些心理活動(dòng)"深入于"該對(duì)象的程度。
A、指向性
B、集中性
C、特質(zhì)性
D、順序性
正確答案:


第32題,注意的（）是指在某一時(shí)刻人的心理活動(dòng)選擇了某個(gè)對(duì)象而離開(kāi)了另外一些對(duì)象。
A、指向性
B、集中性
C、特質(zhì)性
D、順序性
正確答案:


第33題,看到天上的白云，馬上想到它的形狀很像一匹飛奔的駿馬，是（ ）。
A、無(wú)意想象
B、有意想象
C、具體形象思維
D、抽象邏輯思維
正確答案:


第34題,插圖可以使兒童理解文學(xué)作品的水平有所提高。是因?yàn)椋?）。
A、幼兒常常只能理解圖畫(huà)中最突出的人物
B、幼兒常常依靠具體形象來(lái)理解事物
C、幼兒只能理解事物的表面現(xiàn)象
D、幼兒對(duì)事物的理解常常受到其情感態(tài)度的影響
正確答案:


第35題,（）研究?jī)和眢w結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)育。
A、發(fā)展心理學(xué)
B、普通心理學(xué)
C、學(xué)前教育學(xué)
D、兒童解剖生理學(xué)
正確答案:


第36題,奧地利生態(tài)學(xué)家（）在研究鳥(niǎo)類自然習(xí)性時(shí)發(fā)現(xiàn)，個(gè)體早期生命中有一個(gè)比較短暫的時(shí)期，在這期間，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過(guò)了這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒(méi)有影響。
A、洛侖茲
B、達(dá)爾文
C、勞倫茲
D、馬赫
正確答案:


第37題,記憶的過(guò)程包括（ ）。
A、識(shí)記
B、保持
C、再認(rèn)
D、回憶
正確答案:,B,C,D


第38題,學(xué)習(xí)理論要解決的問(wèn)題有：（）
A、學(xué)習(xí)時(shí)間
B、學(xué)習(xí)結(jié)果
C、學(xué)習(xí)過(guò)程
D、學(xué)習(xí)規(guī)律與條件
正確答案:


第39題,教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面有兩層含義：（）
A、教學(xué)在發(fā)展中起主導(dǎo)作用
B、教學(xué)創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)
C、教學(xué)應(yīng)適當(dāng)超前
D、教學(xué)是教師說(shuō)了算
正確答案:


第40題,兒童常見(jiàn)的記憶策略有哪些?
A、反復(fù)背誦
B、自我復(fù)述
C、記憶材料系統(tǒng)化
D、間接的意義識(shí)記
正確答案:


第41題,在整個(gè)幼兒期，集中性對(duì)引起注意有重要作用。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第42題,在幼兒園教育教學(xué)中，應(yīng)充分利用幼兒的有意注意。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第43題,無(wú)意想像(不隨意想像)是最簡(jiǎn)單的、初級(jí)的想像。幼兒的想像活動(dòng)主要屬于無(wú)意想像。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第44題,新生兒最佳視距在20厘米左右，相當(dāng)于母親抱著孩子喂奶時(shí)，兩人臉對(duì)臉之間的距離。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第45題,學(xué)前兒童的利他行為會(huì)隨著兒童年齡的增長(zhǎng)而增多。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第46題,霍特海墨認(rèn)為，有些人知覺(jué)時(shí)較多地受他所看到的環(huán)境信息的影響；有些人則較多地受來(lái)自身體內(nèi)部的線索的影響。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第47題,人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是感覺(jué)
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第48題,嬰兒期的記憶仍主要是再認(rèn)形式。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第49題,華生的最大貢獻(xiàn)是提出了操作性條件作用的原理
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


,先行組織者：在教新的學(xué)習(xí)材料之前，先給學(xué)生一種引導(dǎo)性材料，它要比新知識(shí)更抽象、概括和綜合，并且能清楚地反映認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念與新學(xué)習(xí)任務(wù)的聯(lián)系。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案: