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數(shù)學(xué)教育學(xué)21春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,人們對數(shù)學(xué)的（ ）等的追求，在很大程度上促進(jìn)了數(shù)學(xué)的發(fā)展。
A、統(tǒng)一美
B、簡單美
C、奇異美
D、統(tǒng)一美、簡單美、奇異美
正確答案:
第2題,具有多種不同的解法或 多種可能的解答為：（）
A、針對性
B、趣味性
C、參與性
D、開放性
正確答案:
第3題,數(shù)學(xué)命 題 有：（）
A、數(shù)學(xué)方法有關(guān)的命題
B、數(shù)學(xué)運(yùn)算有關(guān)的命題
C、數(shù)學(xué)方程有關(guān)的命題
D、數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)的命題
正確答案:
第4題,數(shù)學(xué)綜合重要的方面是數(shù)學(xué)和信息技術(shù)的:（）
A、綜合和交叉
B、交叉和聯(lián)系
C、綜合和聯(lián)系
D、綜合和交叉
正確答案:
答案來源：（www.）,數(shù)學(xué)命題指：（）
A、數(shù)學(xué)方法有關(guān)的命題
B、數(shù)學(xué)運(yùn)算有關(guān)的命題
C、數(shù)學(xué)方程有關(guān)的命題
D、數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)的命題
正確答案:
第6題,三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程中的具體體現(xiàn)為：
A、知識(shí)與技能
B、過程與方法
C、情感態(tài)度與價(jià)值觀
D、情感與態(tài)度
正確答案:,B,C
第7題,數(shù)學(xué)命題教學(xué)過程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循原則是：（）
A、數(shù)學(xué)命題教學(xué)過程設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主導(dǎo)
B、數(shù)學(xué)命題教學(xué)過程設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體
C、數(shù)學(xué)命題教學(xué)過程設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)以教師為主導(dǎo)
D、數(shù)學(xué)命題教學(xué)過程設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)以教師為主體
正確答案:,C
第8題,問題解決中的目標(biāo)題有 ：
A、同型目標(biāo)題
B、類似目標(biāo)題。
C、不同型目標(biāo)題
D、同類目標(biāo)題
正確答案:,B,C,D
第9題,數(shù)學(xué)教學(xué)模式的作用或功能 可以集中體現(xiàn)在:
A、推廣優(yōu)化功能
B、咨詢闡釋的功能
C、示范引導(dǎo)功能
D、診斷預(yù)測功能
E、系統(tǒng)改進(jìn)功能
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,影響中學(xué)數(shù)學(xué)課程的因素：（）
A、社會(huì)因素、數(shù)學(xué)因素
B、學(xué)生因素、教師因素
C、教育理論因素
D、課程的歷史因素
正確答案:,B,C,D
第11題,說教學(xué)程序應(yīng)：
A、要說清教學(xué)過程的總體結(jié)構(gòu)及各個(gè)教學(xué)板塊的時(shí)間分配。
B、要說清主要教學(xué)環(huán)節(jié)的主要設(shè)計(jì)，特別是怎樣設(shè)計(jì)有思維力度的問題來激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
C、要說清教學(xué)重點(diǎn)如何突破，教學(xué)難點(diǎn)如何化解以及所采用的教學(xué)手段、教學(xué)方法。
D、要說清學(xué)習(xí)本節(jié)課學(xué)生采用怎樣的學(xué)習(xí)方法，該方法有什么特點(diǎn)。
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)可分為：
A、認(rèn)知
B、分解
C、定位
D、自動(dòng)化
正確答案:,B,C,D
第13題,影響學(xué)習(xí)遷 移的因素有:
A、消極因素
B、客觀因素
C、主觀因素
D、積極因素
正確答案:,C
第14題,評(píng)價(jià)分為:（）
A、直觀性評(píng)價(jià)
B、診斷性評(píng)價(jià)
C、形成性評(píng)價(jià)
D、終結(jié)性評(píng)價(jià)
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,人們對數(shù)學(xué)的（ ）的追求，在很大程度上促進(jìn)了數(shù)學(xué)的發(fā)展。
A、統(tǒng)一美
B、簡單美
C、奇異美
D、邏輯美
正確答案:,B,C
第16題,同化是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式之一。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第17題,接受學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容是以定論的形式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第18題,英國數(shù)學(xué)課程有兩個(gè)顯著特色, 一為思想方法；二為課程原則。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第19題,動(dòng)作定位是在完成分解動(dòng)作的基礎(chǔ)上將整套動(dòng)作的順序通過多次練習(xí)而固定下來。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就是學(xué)生不是從教師的講述中得到一個(gè)概念或原則，而是在教師組織的學(xué)習(xí)情境中學(xué)生通過自己的頭腦親自獲得知識(shí)的一種方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第21題,動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)可分為認(rèn)知；分解；定位；自動(dòng)化。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第22題,講新課的基本結(jié)構(gòu)是復(fù)習(xí)、講授、鞏固、布置作業(yè)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第23題,數(shù)學(xué)技能的學(xué)習(xí)，就是將一連串運(yùn)動(dòng)方式或心理活動(dòng)方式，經(jīng)練習(xí)而形成熟練的、自動(dòng)化的反應(yīng)的過程。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第24題,在設(shè)置中學(xué)數(shù)學(xué)課程時(shí)：課程與學(xué)生的關(guān)系、課程與教師的關(guān)系。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,課程教材的直接服務(wù)對象是學(xué)生，學(xué)生主要是通過教材來獲取知識(shí)的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第26題,數(shù)學(xué)技能的學(xué)習(xí)就是將一連串動(dòng)作方式或心智活動(dòng)方式，經(jīng)練習(xí)而形成熟練的、自動(dòng)化的反應(yīng)的過程。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第27題,數(shù)學(xué)技能可分為心智活動(dòng)技能和動(dòng)作技能。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第28題,根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)可分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第29題,數(shù)學(xué)技能是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，通過訓(xùn)練而形成的一種動(dòng)作或心智的活越方式。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,數(shù)學(xué)教育的價(jià)值即數(shù)學(xué)教育對人的發(fā)展的價(jià)值。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第31題,數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的選擇原則：基礎(chǔ)性原則；可接受性原則；靈活性和統(tǒng)一性相結(jié)合的原則；銜接性原則。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,"數(shù)與代數(shù)"的內(nèi)容主要包括數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)，他們都是變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型，可以幫助人們從數(shù)量關(guān)系的角度更準(zhǔn)確、清晰地認(rèn)識(shí)、描述和把握現(xiàn)實(shí)世界。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,數(shù)學(xué)問題一般指對人類具有智力挑戰(zhàn)特征的,沒有現(xiàn)成方法、程序或算法可以直接套用的那類問題。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,邏輯上的不嚴(yán)密只能是暫時(shí)的，隨著人們認(rèn)識(shí)能力的提高而逐步加強(qiáng)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,數(shù)學(xué)是一個(gè)有機(jī)的整體,是科學(xué)思考與行動(dòng)的基礎(chǔ)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,數(shù)學(xué)是一門論證科學(xué),數(shù)學(xué)是一門精確的科學(xué), 數(shù)學(xué)是一門抽象的科學(xué)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)是全面搜集和處理數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施過程中的信息，從而做出價(jià)值判斷、改進(jìn)教育決策的過程。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,動(dòng)力性原則是指在展現(xiàn)課程方式序列時(shí)，要體現(xiàn)學(xué)習(xí)的要求和學(xué)生認(rèn)識(shí)需要之間的矛盾，激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷地、積極地為獲得新的知識(shí)作出不懈的努力。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,在學(xué)習(xí)過程中先前的學(xué)習(xí)會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)；后面的學(xué)習(xí)有時(shí)也會(huì)影響以前的學(xué)習(xí)。我們把前者叫做順遷移，后者叫逆遷移。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,數(shù)學(xué)教學(xué)模式是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下，為了完成某項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)某種教學(xué)目的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
