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數(shù)學教育學21春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,人們對數(shù)學的（ ）等的追求，在很大程度上促進了數(shù)學的發(fā)展。
A、統(tǒng)一美
B、簡單美
C、奇異美
D、統(tǒng)一美、簡單美、奇異美
正確答案:
第2題,具有多種不同的解法或 多種可能的解答為：（）
A、針對性
B、趣味性
C、參與性
D、開放性
正確答案:
第3題,數(shù)學命 題 有：（）
A、數(shù)學方法有關(guān)的命題
B、數(shù)學運算有關(guān)的命題
C、數(shù)學方程有關(guān)的命題
D、數(shù)學知識有關(guān)的命題
正確答案:
第4題,數(shù)學綜合重要的方面是數(shù)學和信息技術(shù)的:（）
A、綜合和交叉
B、交叉和聯(lián)系
C、綜合和聯(lián)系
D、綜合和交叉
正確答案:
答案來源：（www.）,數(shù)學命題指：（）
A、數(shù)學方法有關(guān)的命題
B、數(shù)學運算有關(guān)的命題
C、數(shù)學方程有關(guān)的命題
D、數(shù)學知識有關(guān)的命題
正確答案:
第6題,三維目標在數(shù)學課程中的具體體現(xiàn)為：
A、知識與技能
B、過程與方法
C、情感態(tài)度與價值觀
D、情感與態(tài)度
正確答案:,B,C
第7題,數(shù)學命題教學過程設(shè)計應(yīng)遵循原則是：（）
A、數(shù)學命題教學過程設(shè)計應(yīng)強調(diào)以學生為主導
B、數(shù)學命題教學過程設(shè)計應(yīng)強調(diào)以學生為主體
C、數(shù)學命題教學過程設(shè)計應(yīng)強調(diào)以教師為主導
D、數(shù)學命題教學過程設(shè)計應(yīng)強調(diào)以教師為主體
正確答案:,C
第8題,問題解決中的目標題有 ：
A、同型目標題
B、類似目標題。
C、不同型目標題
D、同類目標題
正確答案:,B,C,D
第9題,數(shù)學教學模式的作用或功能 可以集中體現(xiàn)在:
A、推廣優(yōu)化功能
B、咨詢闡釋的功能
C、示范引導功能
D、診斷預測功能
E、系統(tǒng)改進功能
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,影響中學數(shù)學課程的因素：（）
A、社會因素、數(shù)學因素
B、學生因素、教師因素
C、教育理論因素
D、課程的歷史因素
正確答案:,B,C,D
第11題,說教學程序應(yīng)：
A、要說清教學過程的總體結(jié)構(gòu)及各個教學板塊的時間分配。
B、要說清主要教學環(huán)節(jié)的主要設(shè)計，特別是怎樣設(shè)計有思維力度的問題來激活學生的思維，激發(fā)學生的學習興趣。
C、要說清教學重點如何突破，教學難點如何化解以及所采用的教學手段、教學方法。
D、要說清學習本節(jié)課學生采用怎樣的學習方法，該方法有什么特點。
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,動作技能的學習可分為：
A、認知
B、分解
C、定位
D、自動化
正確答案:,B,C,D
第13題,影響學習遷 移的因素有:
A、消極因素
B、客觀因素
C、主觀因素
D、積極因素
正確答案:,C
第14題,評價分為:（）
A、直觀性評價
B、診斷性評價
C、形成性評價
D、終結(jié)性評價
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,人們對數(shù)學的（ ）的追求，在很大程度上促進了數(shù)學的發(fā)展。
A、統(tǒng)一美
B、簡單美
C、奇異美
D、邏輯美
正確答案:,B,C
第16題,同化是數(shù)學學習的方式之一。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第17題,接受學習是學習的全部內(nèi)容是以定論的形式呈現(xiàn)給學習者。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第18題,英國數(shù)學課程有兩個顯著特色, 一為思想方法；二為課程原則。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第19題,動作定位是在完成分解動作的基礎(chǔ)上將整套動作的順序通過多次練習而固定下來。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,發(fā)現(xiàn)學習就是學生不是從教師的講述中得到一個概念或原則，而是在教師組織的學習情境中學生通過自己的頭腦親自獲得知識的一種方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第21題,動作技能的學習可分為認知；分解；定位；自動化。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,講新課的基本結(jié)構(gòu)是復習、講授、鞏固、布置作業(yè)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,數(shù)學技能的學習，就是將一連串運動方式或心理活動方式，經(jīng)練習而形成熟練的、自動化的反應(yīng)的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,在設(shè)置中學數(shù)學課程時：課程與學生的關(guān)系、課程與教師的關(guān)系。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,課程教材的直接服務(wù)對象是學生，學生主要是通過教材來獲取知識的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,數(shù)學技能的學習就是將一連串動作方式或心智活動方式，經(jīng)練習而形成熟練的、自動化的反應(yīng)的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,數(shù)學技能可分為心智活動技能和動作技能。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,根據(jù)學習的內(nèi)容學習可分為機械學習和有意義學習
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,數(shù)學技能是在數(shù)學學習過程中，通過訓練而形成的一種動作或心智的活越方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,數(shù)學教育的價值即數(shù)學教育對人的發(fā)展的價值。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,數(shù)學課程內(nèi)容的選擇原則：基礎(chǔ)性原則；可接受性原則；靈活性和統(tǒng)一性相結(jié)合的原則；銜接性原則。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,"數(shù)與代數(shù)"的內(nèi)容主要包括數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)，他們都是變化規(guī)律的數(shù)學模型，可以幫助人們從數(shù)量關(guān)系的角度更準確、清晰地認識、描述和把握現(xiàn)實世界。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,數(shù)學問題一般指對人類具有智力挑戰(zhàn)特征的,沒有現(xiàn)成方法、程序或算法可以直接套用的那類問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,邏輯上的不嚴密只能是暫時的，隨著人們認識能力的提高而逐步加強。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,數(shù)學是一個有機的整體,是科學思考與行動的基礎(chǔ)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,數(shù)學是一門論證科學,數(shù)學是一門精確的科學, 數(shù)學是一門抽象的科學。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,數(shù)學教育評價是全面搜集和處理數(shù)學課程與教學的設(shè)計與實施過程中的信息，從而做出價值判斷、改進教育決策的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,動力性原則是指在展現(xiàn)課程方式序列時，要體現(xiàn)學習的要求和學生認識需要之間的矛盾，激發(fā)學生求知的內(nèi)驅(qū)力，推動學習不斷地、積極地為獲得新的知識作出不懈的努力。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,在學習過程中先前的學習會影響到以后的學習；后面的學習有時也會影響以前的學習。我們把前者叫做順遷移，后者叫逆遷移。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,數(shù)學教學模式是在一定的教學思想指導下，為了完成某項教學工作任務(wù)，實現(xiàn)某種教學目的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
