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福師《現(xiàn)代教育技術》在線作業(yè)一-0005

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 35 道試題,共 70 分)

1.按照智力特性的復雜程度，________不屬于布盧姆在認知領域中所分層次的目標。（ ）

A.知識

B.理解

C.思辨

D.應用

2.（）的知識結構是指知識點與知識點之間的關系和聯(lián)系的形式。

A.教科書

B.教師

C.學生

D.教學內容

3.范例教學是（）提出的

A.加涅

B.布盧姆

C.布魯納

D.克拉夫基

4.用錄音機錄制教材時，如果錄音機上沒有磁帶選擇開關，那么應使用________錄音。

A.普通磁帶

B.鈷帶

C.鉻帶

D.金屬帶

5.目前我國的教育、教學工作中，常用的錄像帶的格式是________。

A.1/4英寸

B.1/2英寸β型

C.1/2英寸VHS型

D.3/4英寸U型

6.下列各種視覺圖像中，________屬于真實化視覺圖像。

A.動物世界的錄像

B.流程圖

C.分類圖

D.地圖

7.人本主義心理學之父指（）

A.羅杰斯

B.馬斯洛

C.布魯納

D.喬姆斯基

8.“教育技術是關于學習過程與學習資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐”，這是教育技術的________的表達。

A.工作性定義

B.學科性定義

C.基本定義

D.一般性定義

9.下列有關幻燈投影設備的使用，________是不規(guī)范的。

A.幻燈機關機時應先關燈開關，再關風扇開關

B.幻燈機的仰角不能超過10°

C.暫時不讓學生觀看投影銀幕時，蓋上反射鏡

D.投影銀幕上方要前傾15°左右

10.發(fā)現(xiàn)教學法是（）提出的。

A.布盧姆

B.布魯納

C.加涅

D.克拉夫基

11.“媒體是人體的延伸”是（）的主要觀點。

A.喬姆斯基

B.戴爾

C.斯金納

D.麥克盧漢

12.________的研究目的就是優(yōu)化教學效果，具體來講，就是提高教學質量和教學效率，并使教學吸引人。（ ）

A.教學課題

B.學科規(guī)劃

C.課程設計

D.教學設計

13.指標體系中的每一項具體指標在整個指標體系中的重要程度是不一樣的，通常用（）來表示每一項指標的重要程度。

A.百分比

B.量化指標

C.權重系數(shù)

D.復雜度

14.下面的各媒體中，________媒體的表現(xiàn)力最強。

A.錄像

B.教科書

C.錄音

D.投影

15.教學設計所面對的問題起始狀態(tài)，是由()的狀態(tài)所決定的

A.教師

B.學生

C.教材

D.教學大綱

16.以下各種經驗中，________不屬于觀察的經驗。

A.廣播錄音

B.幻燈投影

C.電影電視

D.參與演戲

17.制定（），就是依據(jù)前面分析的材料，選擇和調整教學模式，設計具體的教學過程，形成實施的學習結構。

A.教學策略

B.教學計劃

C.教學方案

D.教學大綱

18.________，經照相曝光并沖洗后，得到彩色負像的底片。

A.彩色負片

B.彩色正片

C.彩色反轉片

D.分色片

19.在現(xiàn)代教育技術的理論體系中，________是處于核心地位的。 （ ）

A.現(xiàn)代學習理論

B.現(xiàn)代教學理論

C.教育傳播理論

D.系統(tǒng)三論

20.（）是要選擇合適的教學模式、教學媒體和教學方法

A.教學設計

B.教學策略

C.教學目標

D.教學大綱

21.我國使用________彩色電視制式。

A.PAL－I制式

B.SECAM制式

C.NTSC制式

D.PAL－D制式

22.將幻燈片裝入片盒時，幻燈片應________。

A.圖像倒立，正像背向光源

B.圖像倒立，正像面向光源

C.圖像正立，正像背向光源

D.圖像正立，正像面向光源

23.“掌握學習”教學模式由()個環(huán)節(jié)組成。

A.5

B.2

C.3

D.4

24.教學設計所面對的問題目標狀態(tài)，是由（）的要求和教材教學內容本身的性質所決定的。

A.學生

B.教師

C.教材

D.教學大綱

25.以下關于建構主義學習理論觀點的闡述，________是錯誤的。

A.學習是一種活動的過程

B.學習是一種機械的接受過程

C.學習必須處于真實的情境中

D.學習是一種建構的過程

26.按照布魯納的發(fā)現(xiàn)學習的策略，老師不把教學內容________告訴學生。

A.全部

B.間接

C.直接

D.逐步

27.以下四大網絡中，________是中國目前最大的Internet網用戶群。

A.中國公用計算機網CHINANET

B.中科院中國科技網CSTNET

C.中國教育科研網CERNET

D.中國金橋信息網CHINAGBN

28.教師以講解、顯示、演示、表演等形式向一定規(guī)模的學生群體傳授教學內容，一般在教室、實驗室、實地現(xiàn)場等場合進行的模式是（）

A.集體教學

B.個別教學

C.小組教學

D.遠程教學

29.美國著名教育家戴爾（E. Dale）于（）年所著的《視聽教學法》。該書提出的“經驗之塔”理論成了當時以及后來的視聽教育的主要理論根據(jù)。

A.1945

B.1946

C.1947

D.1948

30.要將攝像機或錄像機輸出的視頻信號轉換成數(shù)字信號輸入給計算機，通常采用________。（ ）

A.幀捕捉卡

B.視頻捕捉卡

C.視頻轉換卡

D.視頻疊加卡

31.通常把為實現(xiàn)一定的教學目標，采用計算機這種媒體（工具）所完成的教學過程（或教學形式）稱為（）。

A.計算機教學

B.多媒體教學

C.視聽教學

D.計算機輔助教學

32.幻燈機開機時，應________。

A.先開燈開關，再開風扇開關

B.先開風扇開關，再開燈開關

C.可以同時打開燈開關和風扇開關

D.只開燈開關

33.我國的電化教育萌芽于________。

A.19世紀末

B.20世紀20年代

C.20世紀40年代

D.20世紀60年代

34.教學設計的英文全拼是（）

A.Instruction Design

B.Teaching Design

C.Instructional Design

D.Educational Design

35.運用計算機來監(jiān)測、評價和指導教學過程，幫助教師實施有效的教學決策和管理，通常稱為________。

A.CAI

B.CBE

C.CMI

D.CAT

二、多選題 (共 6 道試題,共 12 分)

36.教學目標要陳述的是預期的教學結果，包括（）三個領域。

A.態(tài)度

B.認知

C.情感

D.動作技能

37.貝羅的傳播模式把傳播過程分為四個基本部分，分別是（）

A.信源（SOURCE）

B.信息（MESSAGE）

C.通道（CHANNEL）

D.受播者（RECEIVER）

38.韋斯特萊傳播理論的理論要點是（）

A.傳播行為是有目的、有計劃進行的

B.傳播的信息必須經過“把關人”的過濾

C.傳播過程是線性的

D.傳播過程必須注意反饋

39.現(xiàn)代教育技術的發(fā)展趨勢是（）

A.網絡化

B.多媒體化

C.系統(tǒng)化

D.多元化

40.布魯納認為，一個教學的理論應包括（）

A.事先為學習者安排學習的最佳經驗

B.為學生的最佳理解提供一種知識結構

C.提示所學材料的最佳順序的詳細說明

D.成功與失敗的作用及獎勵與懲罰的性質

E.在學校環(huán)境中激發(fā)思想的程序

41.教學媒體選擇的基本依據(jù)是（）

A.依據(jù)教學目標

B.依據(jù)教學內容

C.根據(jù)教學對象

D.依據(jù)教學條件

三、判斷題 (共 9 道試題,共 18 分)

42.發(fā)現(xiàn)教學法的設計難度大，對教師水平及學生的條件要求都比較高，并非一般教師都能勝任。

43.教學系統(tǒng)是一個由教師、教學目的、教學內容、教學媒體與方法以及學習者等眾多因素組成的一個復雜系統(tǒng)。

44.銀幕與教室最前排坐位間的距離，不應少于幕寬的1.5倍。

45.存在適用于任何環(huán)境的超媒體

46.系統(tǒng)方法是教育技術的核心。

47.范例教學方法的目的在于促使學生獨立學習，而不是要學生復述式地掌握知識，要使學生所學的知識遷移到其它方面，進一步發(fā)展所學知識，以改變學生的思維方法和行動的能力。

48.拉斯威爾的傳播理論是一種典型的網狀傳播過程模式

49.教育技術的范圍比電化教育的范圍小

50.只要包含多種媒體信息就可以稱為多媒體