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21秋《人員培訓與開發(fā)》作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,多向式信息交流是()的優(yōu)點。
A、研討法
B、案例研究法
C、角色扮演法
D、講授法
正確答案:
第2題,培訓行業(yè)從()開始進入中國，從啟蒙階段發(fā)展為行業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。
A、90年代末
B、80年代初
C、90年代初
D、80年代末
正確答案:
第3題,較好的培訓效果是培訓追求的目標，以下有利于提高培訓效果的是()。
A、把培訓當作一次性任務
B、健全的激勵反饋機制
C、沒有投入產(chǎn)出核算
D、培訓以培訓師講授為主
正確答案:
第4題,()即縱向職業(yè)通道，指在組織中員工沿職位縱向發(fā)展的通道，員工由下到上，由下一個職位向上一個職位進行變動，并在此過程中獲得必要的技術(shù)、解決問題的能力和責任心。
A、雙通道模式
B、多通道模式
C、單通道模式
D、橫向職業(yè)通道模式
正確答案:
答案來源：（www.）,比較適用于訓練態(tài)度儀容和言談舉止等人際關(guān)系技能改善的培訓方法為()。
A、研討法
B、案例研究法
C、角色扮演法
D、講授法
正確答案:
第6題,衡量培訓效果最常用的經(jīng)濟指標是()。
A、勞動生產(chǎn)率
B、產(chǎn)值增長率
C、績效成本率
D、投資回報率
正確答案:
第7題,組織開發(fā)變革之中，一個組織存在和發(fā)展的靈魂是()。
A、組織結(jié)構(gòu)
B、組織成員
C、組織目標
D、組織環(huán)境
正確答案:
第8題,下列不屬于目標管理工作流程的有()。
A、制定目標
B、目標分解
C、目標實施
D、目標維持
正確答案:
第9題,組織變革對組織的形成、發(fā)展和滅亡有著重大的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,培訓目標主要可分為知識傳播、技能培養(yǎng)和態(tài)度轉(zhuǎn)變等三大類。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第11題,筆試測驗法屬于定量評估方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,二階段培訓一般分為全公司培訓和工作現(xiàn)場培訓。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第13題,對組織職業(yè)生涯開發(fā)活動中的每一個事件都標記兩個時間是共同性原則。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第14題,組織再造的方法有組織消腫、擴大管理幅度和扁平組織。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,職業(yè)生涯策略是指為爭取職業(yè)目標的實現(xiàn)而采取的各種行動和措施。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第16題,管理方格圖訓練在《管理方格》一書中被提出，倡導用方格圖表示和研究領(lǐng)導方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第17題,敏感性訓練適用于一般職工，尤其適用于中上層管理人員，對具有不同社會文化和知識背景的人也同樣有效。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第18題,進行培訓的需求分析，一般應從哪幾方面入手()。
A、任務分析
B、人員分析
C、管理者分析
D、組織分析
正確答案:,B,D
第19題,根據(jù)培訓評估的過程，可將培訓評估分為()。
A、培訓前評估
B、培訓中評估
C、培訓后評估
D、培訓初評估
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,下列屬于職業(yè)生涯開發(fā)中一般開發(fā)方法的有()。
A、脫產(chǎn)培訓
B、在職培訓
C、見習培訓
D、工作輪換
正確答案:,C,D
第21題,我國企業(yè)建設(shè)學習型組織模式的挑戰(zhàn)包括()。
A、來自組織的阻力
B、來自組織外界的阻力
C、學習絕不是組織目標
D、照搬西方學習型組織模式
正確答案:,C,D
第22題,三階段培訓包括()。
A、總部培訓
B、部門培訓
C、工作現(xiàn)場培訓
D、組織培訓
正確答案:,B,C
第23題,戰(zhàn)略性人員培訓與開發(fā)基于的視角有()。
A、權(quán)變視角
B、結(jié)構(gòu)視角
C、資源視角
D、組織視角
正確答案:,B,C
第24題,產(chǎn)生培訓需求的原因一般包括()。
A、企業(yè)的人員變化
B、績效低下
C、工作變化
D、企業(yè)經(jīng)營方向的變化
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,企業(yè)培訓體系包括()。
A、培訓機構(gòu)
B、培訓對象
C、培訓方式
D、培訓師
正確答案:,B,C,D
