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21秋中傳媒《現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論》平時(shí)作業(yè)
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 20 分)
1.正確高效地閱讀一篇文章的順序是（）
A.先泛讀再精讀
B.先精讀再泛讀
C.從頭到尾按順序讀
D.從尾到頭倒序讀
答案:A
2.奧鵬教育服務(wù)熱線400-810-6736的工作時(shí)間是（ ）
A.朝九晚五
B.周一到周五24小時(shí)熱線
C.7*24小時(shí)
D.早8點(diǎn)到晚8點(diǎn)
答案:C
3.關(guān)于情緒的表述，不正確的是（ ）
A.情緒不是天生定型的，會(huì)隨著身心的成長(zhǎng)與發(fā)展、對(duì)情境知覺(jué)能力的提高以及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變行為的改變而改變
B.情緒有好壞之分，好情緒會(huì)讓我們身心愉快，而壞情緒會(huì)讓我們感覺(jué)黯然無(wú)光
C.情緒的本質(zhì)實(shí)質(zhì)上是圍繞著自我中心而產(chǎn)生的一種執(zhí)著心
D.不管是哪一種情緒，都是我們對(duì)生活的一種內(nèi)在的體驗(yàn)和感受
答案:B
4.下列方式中，不屬于學(xué)習(xí)者參與遠(yuǎn)程教學(xué)交互的是（ ）
A.向輔導(dǎo)老師請(qǐng)教問(wèn)題
B.和學(xué)習(xí)伙伴交流學(xué)習(xí)心得
C.在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料
D.閱讀導(dǎo)學(xué)資料
答案:C
5.遠(yuǎn)程教育起源于哪個(gè)國(guó)家（）
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.德國(guó)
答案:B
6.針對(duì)所有學(xué)生，學(xué)生最快也要（ ）年才能畢業(yè)。
A.2.5
B.1
C.3年
D.5年
7.人能夠集中精力的時(shí)間限度是（ ）
A.15分鐘
B.8分鐘
C.25分鐘
D.45分鐘
8.小李學(xué)完《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)導(dǎo)引》的每一章內(nèi)容后都會(huì)去交流討論區(qū)發(fā)帖，提出他在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，有時(shí)候也會(huì)把他的問(wèn)題通過(guò)E-mail（電子郵件）發(fā)給老師，老師在看到小李的帖子或郵件之后會(huì)給予回復(fù)，小李與老師之間的這種交互是（）。
A.異步交互
B.同步交互
C.協(xié)作交互
D.WE
E.交互
9.在眾多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源中，能夠提供在線檢索、閱讀、下載圖書(shū)或期刊雜志的是（ ）
A.NKI中國(guó)知網(wǎng)
B.數(shù)字圖書(shū)館
C.維基百科
D.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)
10.在學(xué)習(xí)平臺(tái)里的個(gè)人中心，如果個(gè)人的實(shí)際情況發(fā)生變化，必須要進(jìn)行更改的是（ ）
A.職業(yè)
B.手機(jī)
C.家庭住址
D.單位電話
二、多選題 (共 20 道試題,共 60 分)
11.相對(duì)于傳統(tǒng)的課堂教育，遠(yuǎn)程教育的特征是（）
A.以培養(yǎng)技能為主
B.教與學(xué)分離
C.運(yùn)用媒體聯(lián)系教與學(xué)
D.學(xué)習(xí)周期短
12.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)通等各種通信技術(shù)，尤其是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育有了質(zhì)的飛躍，集中表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（ ）
A.超越傳統(tǒng)的教學(xué)時(shí)空，學(xué)習(xí)者可以在任何地方、任何時(shí)間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要選擇選擇學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
C.打破了過(guò)去學(xué)習(xí)者單向接受老師講授的學(xué)習(xí)方式
D.提供了更為靈活和多樣的交互方式
13.遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段（）
A.課堂教育
B.函授教育
C.廣播電視教育
D.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
14.提高學(xué)習(xí)注意力的方法和技巧有哪些？（ ）
A.排除外界干擾
B.清楚大腦雜念
C.不在難點(diǎn)上停留
D.排除內(nèi)心的干擾
15.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的表述，說(shuō)法正確的是（ ）
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是激勵(lì)或推動(dòng)人們行動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動(dòng)力
B.強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以使學(xué)習(xí)行動(dòng)具有穩(wěn)定性和持久性
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)自主學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的維持作用
D.根據(jù)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，動(dòng)機(jī)可以劃分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
16.學(xué)習(xí)者如何與學(xué)習(xí)材料進(jìn)行有效的交互？（ ）
A.認(rèn)真閱讀
B.做到在交互中思考
C.按照學(xué)習(xí)資料的安排和指示進(jìn)行學(xué)習(xí)
D.參加測(cè)試
17.畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分（）
A.論文標(biāo)題、作者姓名
B.摘要、關(guān)鍵詞
C.正文、參考文獻(xiàn)
D.致謝
18.下列屬于遠(yuǎn)程教育要求學(xué)習(xí)者具備的能力的是（ ）
A.保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.自我評(píng)價(jià)
C.合理的選擇和使用各種學(xué)習(xí)資源
D.積極參與各種學(xué)習(xí)交互活動(dòng)
19.目前，互聯(lián)網(wǎng)上的共享資源數(shù)量很多，類(lèi)型豐富，主要包括哪些？（ ）
A.視頻公開(kāi)課
B.網(wǎng)上百科全書(shū)
C.數(shù)字圖書(shū)館
D.學(xué)習(xí)網(wǎng)站
20.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源豐富，其中，課程學(xué)習(xí)資源包括（ ）
A.網(wǎng)絡(luò)課件
B.百度百科
C.課程作業(yè)
D.章節(jié)練習(xí)
21.第三代遠(yuǎn)程教育以什么技術(shù)為主（）
A.計(jì)算機(jī)
B.互聯(lián)網(wǎng)
C.電視
D.光盤(pán)
22.課程總評(píng)成績(jī)一般由以下幾個(gè)部分組成？（ ）
A.平時(shí)成績(jī)
B.作業(yè)成績(jī)
C.章節(jié)練習(xí)成績(jī)
D.卷面成績(jī)
23.下列屬于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)策略的有（ ）
A.制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.理解學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒
D.做筆記
24.學(xué)習(xí)者利用學(xué)習(xí)平臺(tái)可以完成下列哪些操作？（ ）
A.瀏覽課件
B.完成課程作業(yè)
C.進(jìn)行教學(xué)交互
D.查看學(xué)籍信息
25.遠(yuǎn)程教育起源的原因（）
A.大量的專(zhuān)業(yè)人才需求
B.國(guó)家的教育政策扶持
C.完善的公共信息系統(tǒng)
D.經(jīng)濟(jì)的蕭條衰退
26.將事情按照輕重緩急原則分類(lèi)后，應(yīng)當(dāng)首先完成（），其次完成（），再次完成（），最后完成（）
A.重要緊急的事情
B.重要不緊急的事情
C.不重要緊急的事情
D.不重要不緊急的事情
27.面對(duì)突如其來(lái)的負(fù)面情緒，比較正確的處理方式是（ ）
A.面對(duì)
B.接受
C.發(fā)泄
D.放下
28.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，表述正確的是（ ）
A.雙引號(hào)表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的結(jié)果是雙引號(hào)中出現(xiàn)的所有詞，而且字與字之間的順序也完全一樣
B.在想要搜索的關(guān)鍵詞前面使用減號(hào)，表示在搜索的結(jié)果中不會(huì)出現(xiàn)減號(hào)前面的關(guān)鍵詞
C.百度自帶高級(jí)搜索功能，可以大大排除不相關(guān)的信息，快速定位出我們所需要的內(nèi)容
D.按照文檔形式進(jìn)行搜索，搜索格式是搜索詞+Filetype
29.為了更好的進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該主動(dòng)參與的交互有（ ）
A.與老師交互
B.與同學(xué)交互
C.與學(xué)習(xí)資料交互
D.與學(xué)習(xí)中心交互
30.判斷目標(biāo)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是（）
A.判斷目標(biāo)是否具體明確
B.判斷目標(biāo)是否可衡量
C.判斷目標(biāo)是否可以達(dá)到
D.目標(biāo)必須有明確的截止期限
三、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)
31.注意力是一種特殊的素質(zhì)和能力，我們無(wú)法通過(guò)一定的方法來(lái)訓(xùn)練和提高這種專(zhuān)心致志的能力。（ ）
32.充分利用課程導(dǎo)學(xué)資源，能夠讓學(xué)習(xí)者的課程學(xué)習(xí)有的放矢，找到最合適自己的學(xué)習(xí)方法，獲得最好的學(xué)習(xí)效果。（ ）
33.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。（）
34.遠(yuǎn)程教育排斥面對(duì)面的交流。（ ）
35.當(dāng)天睡覺(jué)前復(fù)習(xí)白天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，能大大降低知識(shí)的遺忘率（）
36.制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟應(yīng)該是：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)、量化學(xué)習(xí)目標(biāo)。（）
37.分解學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法有剝洋蔥法和分叉樹(shù)法（）
38.執(zhí)行計(jì)劃時(shí)要善于利用工作和生活中的零碎時(shí)間（）
39.要管理自己的情緒，首當(dāng)其沖的是先認(rèn)識(shí)自己的情緒（ ）
40.時(shí)間管理其實(shí)就是自我管理，時(shí)間管理的關(guān)鍵在于如何選擇、支配、調(diào)整、駕馭在單位時(shí)間里所做的事情。（ ）
