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21秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）《公共部門人力資源管理》在線作業(yè)
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)
1.提出期望理論的美國心理學(xué)家是()。
A.馬斯洛
B.赫茲伯格
C.弗魯姆
D.亞當(dāng)斯
答案:C
2.下列哪個要素不屬于績效評估要素()
A.德
B.能
C.勤
D.慧
答案:D
3.公共部門的激勵機(jī)制應(yīng)該( )
A.強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)
B.強(qiáng)調(diào)物質(zhì)獎勵
C.強(qiáng)調(diào)個人目標(biāo)
D.強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)與個人目標(biāo)的結(jié)合
答案:D
4.人力資源是指一定時間、一定空間地域內(nèi)的人口所具有的()之總和
A.勞動能力
B.勞動總量
C.體能
D.智能
答案:A
5.部門中親屬聚集()的觀點不正確。
A.導(dǎo)致人員素質(zhì)下降
B.難以推行科學(xué)規(guī)范的管理
C.妨礙部門工作
D.有助于提高效率
答案:D
6.職位分類的首要步驟是()
A.職位調(diào)查
B.橫向分類
C.縱向分級
D.制定職位說明書
7.公共工作職位是( )
A.稀缺資源
B.多種資源
C.廣泛資源
D.單一資源
8.泰勒認(rèn)為,勞動定額應(yīng)該在( )的基礎(chǔ)上確定
A.工人討論
B.雇主研究
C.工人和雇主共同商討
D.由專業(yè)人員進(jìn)行“時間和動作研究”
9.場論是由美國學(xué)者( )提出
A.勒溫
B.卡茲
C.庫克
D.中松一郎
10.馬斯洛的需要層次論種層次最高的需要是()
A.尊重的需要
B.安全的需要
C.自我實現(xiàn)的需要
D.求知的需要
11.公共部門人員的綜合素質(zhì)是指( )
A.知識素質(zhì)
B.能力素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.除以上素質(zhì)的其他素質(zhì)要求及組合
12.工資是指勞動者付出一定勞動后,根據(jù)( )原則獲得的勞動報酬。
A.按需分配
B.按勞分配
C.商品價格分配
D.由領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌分配
13.1883年美國政府進(jìn)行功績制改革的依據(jù)是( )。
A.“諾斯科特-屈維廉報告”
B.《彭德爾頓法》
C.《公務(wù)員法》
D.《公務(wù)員總章程》
14.工資是勞動者()的貨幣表現(xiàn)，是對勞動者進(jìn)行個人消費品分配的借助形式和工具
A.勞動價值
B.勞動收入
C.勞動報酬
D.勞動能力
15.英國政府委派( )組成三人委員會,對英國東印度公司進(jìn)行人事制度改革
A.麥考萊
B.諾斯科特
C.屈維廉
D.富爾頓
16.職級是職位分類中( )的概念
A.大部門歸納
B.專業(yè)體系歸納
C.橫向門類劃分
D.縱向劃分
17.霍桑實驗是( )在霍桑工廠所進(jìn)行的試驗
A.法約爾
B.巴納德
C.福萊特
D.梅奧
18.與私人部門相比,公共部門的績效不具有( )的特征
A.復(fù)雜性
B.特殊性
C.較容易構(gòu)建績效評價機(jī)制
D.較難構(gòu)建績效評價機(jī)制
19.提出雙因素理論的是( )
A.馬斯洛
B.赫茲伯格
C.弗魯姆
D.亞當(dāng)斯
20.20世紀(jì)60年代()提出人力資本理論
A.貝克爾
B.庫茲涅茨
C.威廉?配第
D.舒爾茨
二、多選題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.獎懲措施實施中應(yīng)注意( )
A.把握獎懲的頻率
B.注意時效性
C.控制獎懲中的效價差
D.注意獎懲過程中的心理疏導(dǎo)工作
22.公平理論又被稱為( )
A.科學(xué)管理理論
B.激勵—保健理論
C.心理契約理論
D.社會比較理論
23.西方國家政府人事管理體制和人事管理機(jī)構(gòu)改革發(fā)展的趨勢為( )
A.人事管理機(jī)構(gòu)與行政部門既相互結(jié)合、又相互制約
B.人事機(jī)構(gòu)組織形態(tài)朝職能專一方向發(fā)展
C.注意調(diào)整中央政府和地方政府的人事關(guān)系
D.由政治中立朝黨管干部方向發(fā)展
24.公共部門人力資源的行為規(guī)范( )
A.是公共部門從業(yè)人員在履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)過程中所應(yīng)遵守的基本行為準(zhǔn)則
B.是對公共部門職業(yè)群體活動原則、工作程序、辦事規(guī)則、言行標(biāo)準(zhǔn)和行政紀(jì)律等做出的明確規(guī)定
C.是對公共部門從業(yè)人員職業(yè)行為加以約束的規(guī)則的總和
D.同于一般社會規(guī)范，
25.韋伯因其理論思想被稱為( )。
A.“科學(xué)管理之父”
B.“行政管理學(xué)派”
C.“組織理論之父”
D.“科層模型學(xué)派”
26.預(yù)測的概念來源于( )
A.預(yù)測學(xué)
B.未來學(xué)
C.行政學(xué)
D.政治學(xué)
27.推行大部制改革的原則包括()
A.回應(yīng)性調(diào)適原則
B.總體性統(tǒng)籌原則
C.系統(tǒng)性集中原則
D.制約性協(xié)調(diào)原則
28.從一般意義上看,薪酬主要具有()。
A.保障功能
B.激勵功能
C.滿足人們社會需求和文化需求的因素
D.對勞動者流動的導(dǎo)向作用
29.西方國家公務(wù)員制度的改革發(fā)展主要建立在( )的基礎(chǔ)上
A.反對腐敗的官職制
B.“考試取仕”
C.積極、主動、靈活的人事管理
D.中央地方一體化
30.公共組織人員的績效評估具有( )功能
A.計劃功能
B.控制功能
C.激勵功能
D.開發(fā)功能
31.“非正式組織”的功能包括()
A.滿足社交和友誼的需求
B.滿足理解和認(rèn)同的心理需求
C.滿足幫助、保護(hù)、維護(hù)自身權(quán)益的需求
D.滿足尊重、地位和聲望、“自我實現(xiàn)”的需求
32.人事監(jiān)督的意義體現(xiàn)為( )
A.是實現(xiàn)人事管理活動科學(xué)公正的前提
B.有利于人事管理的法制化
C.有利于保障部門領(lǐng)導(dǎo)的指令得以實現(xiàn)
D.是保障工作人員權(quán)益的重要措施
33.公共部門激勵的原則包括( )。
A.民主公正
B.組織目標(biāo)與個人目標(biāo)相結(jié)合
C.物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合
D.外激勵與內(nèi)激勵相結(jié)合
34.公共部門人員選拔的面試應(yīng)遵循( )
A.科學(xué)性
B.規(guī)范性
C.靈活性
D.延伸性
35.公共部門人力資源招募甄選的原則包括( )。
A.公開
B.平等
C.協(xié)商
D.競爭
36.公共部門績效管理的環(huán)節(jié)包括( )
A.績效計劃的制定
B.績效計劃的實施與溝通
C.績效評估
D.績效反饋面談
37.申訴和控告的區(qū)別在于()
A.兩者目的不同
B.兩者原因不同
C.兩者的主體不同
D.兩者的對象不同
38.人事監(jiān)督在時間上可分為( )
A.事前監(jiān)督
B.事中監(jiān)督
C.事后監(jiān)督
D.專門監(jiān)督
39.工作實績是工作人員( )的體現(xiàn)
A.工作能力
B.工作態(tài)度
C.工作質(zhì)量
D.工作數(shù)量
40.公共部門激勵的作用包括( )。
A.激發(fā)工作熱情和發(fā)掘潛能
B.推動良好組織文化的形成
C.具有心理鞭策作用
D.有助于提高工作人員的素質(zhì)
三、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)
41.“尚賢者,政之本也”一語出自司馬遷《尚賢》篇。
42.在行政組織結(jié)構(gòu)的形成與機(jī)構(gòu)運行中實行職位分類有利于貫徹因事求才的原則，實現(xiàn)人盡其才
43.公共部門的人事管理體制,涉及公共部門人事管理機(jī)構(gòu)的外部形態(tài)、職責(zé)范圍及二者間的關(guān)系。( )
44.價值取向與公共部門人事管理交織在一起,通過人事管理制度和人事管理的基本功能得以體現(xiàn)。(
45.公共部門人員的工作條件包括接受領(lǐng)導(dǎo)的任何工作指派
46.職位分類是現(xiàn)代管理科學(xué)在人事行政中的應(yīng)用,是人事行政的基礎(chǔ)性管理方法
47.部門外人力資源需求預(yù)測是指當(dāng)組織系統(tǒng)內(nèi)部供給不能滿足需求時，須到組織外部尋找適合的人力資源
48.控告只在公民自身合法權(quán)益受到損害時進(jìn)行,而非因國家機(jī)關(guān)及工作人員的違法不當(dāng)行為。
49.人事回避是防止部門工作人員利用職權(quán)徇私情、謀私利,為保證部門工作人員依法履行職責(zé)、公正廉潔的措施。
50.日本的政府人事管理體制屬于部內(nèi)制
