福師《幼兒教育科學(xué)研究法》在線作業(yè)二-0009
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 6 道試題,共 12 分)
1.根據(jù)觀察過程的嚴(yán)密程度，分為（）
A.參與性觀察和非參與性觀察
B.直接觀察和間接觀察
C.結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察
D.全部觀察和部分觀察
2.根據(jù)____可把教育調(diào)查分為常模調(diào)查和比較調(diào)查。
A.調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)
B.調(diào)查目的
C.調(diào)查事項多少
D.調(diào)查對象
3.____按其自身素質(zhì)可分為機(jī)體變量和環(huán)境變量。
A.無關(guān)變量
B.自變量
C.因變量
D.變量
4.與實驗有關(guān)的因素或條件如果是可測量的、數(shù)量化的或等級化的東西，統(tǒng)稱之為____。
A.因變量
B.自變量
C.變量
D.無關(guān)變量
5.（）是對先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行分析整理而形成的文字材料。
A.調(diào)查報告
B.經(jīng)驗總結(jié)報告
C.實驗報告
D.個案研究報告
6.教育測驗根據(jù)（）可以分為常模參照測驗和標(biāo)準(zhǔn)參照測驗。
A.測驗的內(nèi)容
B.測驗對象的數(shù)目
C.測驗回答的方式
D.測驗分?jǐn)?shù)解釋所參照的標(biāo)準(zhǔn)
二、多選題 (共 21 道試題,共 42 分)
7.對實驗結(jié)果加以檢驗的方法主要有____。
A.理性分析
B.重復(fù)實驗
C.改變實驗的組織形式，重新設(shè)計
D.專家評測
E.教育實踐檢驗
8.觀察的特征有：
A.匹配性
B.客觀性
C.能動性
D.選擇性
9.群體教育經(jīng)驗總結(jié)的基本要求包括（）。
A.對象要具有代表性
B.考察的全面性
C.分析的深刻性
D.結(jié)論的創(chuàng)新性
10.運(yùn)用經(jīng)驗總結(jié)法應(yīng)注意的事項包括____。
A.要注意從自己的教育教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗
B.要定性和定量相結(jié)合
C.要注意理論聯(lián)系實際
D.要重視科學(xué)理論的指導(dǎo)
11.校本教育研究的積極意義包括（）。
A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量
B.校本教育研究有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育
C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展
D.校本教育研究能促進(jìn)既是科學(xué)的又是生動的教育學(xué)科的建設(shè)
12.觀察準(zhǔn)備的主要工作有：()
A.確定觀察的項目和指標(biāo)
B.選擇觀察途徑和方法
C.觀察取樣設(shè)計
D.觀察表格及記錄方法
E.其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等。
13.教育經(jīng)驗的總結(jié)可以劃分為哪三個層次（）。
A.實踐性經(jīng)驗總結(jié)
B.一般性經(jīng)驗總結(jié)
C.科學(xué)性經(jīng)驗總結(jié)
D.理論與實踐相結(jié)合性經(jīng)驗總結(jié)
14.要注意從自己的教育實踐中總結(jié)經(jīng)驗，需要注意的是（）。
A.要認(rèn)識總結(jié)自己經(jīng)驗的必要性
B.要認(rèn)識經(jīng)驗的豐富性
C.要重視平時材料的搜集
D.要有意識的記錄教學(xué)實踐中的問題
15.教育問題的特點(diǎn)____。
A.復(fù)雜性
B.兩難性
C.開放性
D.整合性
E.擴(kuò)散性
16.校本教育研究的特征包括____。
A.針對性
B.自主性
C.應(yīng)用性
D.群眾性
E.靈活性
17.發(fā)現(xiàn)問題的思維策略包括____。
A.懷疑
B.逆向思維
C.類比與移植
D.深入探究現(xiàn)象
18.教育科學(xué)研究的意義是 。
A.推動教育的改革和發(fā)展
B.全面提高教學(xué)質(zhì)量
C.為教育決策科學(xué)化提供依據(jù)
D.發(fā)展和完善教育科學(xué)理論
E.提高教師隊伍的素質(zhì)
19.觀察法的局限性：
A.觀察過程缺乏控制
B.對一些教育現(xiàn)象，如師生的情感關(guān)系，教師教學(xué)風(fēng)格的觀察結(jié)果較難用數(shù)量表示，從而影響研究結(jié)論的說服力。
C.受肉眼感官甚至科研儀器的限制，觀察樣本和觀察范圍相對較小。
D.研究人員須獲準(zhǔn)進(jìn)入觀察現(xiàn)場。
20.常用的觀察取樣方法有：（）
A.對象取樣
B.時間取樣
C.場面取樣
D.事件取樣
21.校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括____。
A.立足本校實際選題
B.立足于個人特點(diǎn)選題
C.課題確立要堅持“四個結(jié)合，四個為主”
D.教師可以就實踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來
22.教育文獻(xiàn)研究的局限性在于（）。
A.時效性差
B.記載偏差
C.信息缺損
D.限于語言
23.觀察法在教育研究中的適用范圍：
A.當(dāng)研究目的是描述對象在自然狀態(tài)的具體表現(xiàn)，
B.當(dāng)研究需要獲得研究對象或事態(tài)變化過程第一手資料時
C.當(dāng)對運(yùn)用調(diào)查、實驗等其它方法進(jìn)行教育科研獲得結(jié)果加以檢驗時
D.當(dāng)沒有方法可用時
24.結(jié)構(gòu)性問題的答案類型包括____。
A.定性回答
B.定距回答
C.定類回答
D.定序回答
25.研究變量可以分為（）。
A.自變量
B.因變量
C.變量
D.干擾變量
26.報告式論文正文的組成部分包括（）。
A.前言
B.方法
C.結(jié)果
D.討論
27.涉及教育的實驗產(chǎn)生實驗教育學(xué)出現(xiàn)于20世紀(jì)初，代表人物包括____等。
A.拉伊·梅依曼
B.蒙臺梭利
C.桑代克
D.比奈·西蒙
三、判斷題 (共 23 道試題,共 46 分)
28.實驗以假設(shè)為先導(dǎo)并圍繞假設(shè)展開
29.調(diào)查法是社會科學(xué)研究中特有的，也是最常用的方法之一。
30.校本包含三方面的含義：一是為了學(xué)校； 二是在學(xué)校中； 三是基于學(xué)校。
31.根據(jù)觀察時觀察者是否參與觀察對象的活動，分為參與性觀察、非參與性觀察
32.所謂信度，是指研究的準(zhǔn)確性和應(yīng)用性的程度。
33.一般經(jīng)驗總結(jié)是經(jīng)驗總結(jié)的初級層次，是對具體經(jīng)驗的描述和記錄，特別簡便易行，是廣大教師經(jīng)常采用的積累資料的重要方式。
34.統(tǒng)計特征參數(shù)主要是中位數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差兩個量數(shù)。
35.校本教育研究是以滿足學(xué)校教育教學(xué)實際需要為直接目的。
36.觀察的對象要有典型性、代表性，這樣研究出來的結(jié)論，才能加以推廣，產(chǎn)生教育科學(xué)研究的效果。
37.實踐價值是說通過本課題的研究，其科學(xué)結(jié)論能對豐富教育理論實事，形成教育理論科學(xué)知識體系有所助益。
38.一套完整的調(diào)查問卷，通常包括標(biāo)題、要求、指導(dǎo)語和問題四部分。
39.根據(jù)觀察是否借助儀器，將觀察分為參與性觀察與非參與性觀察。
40.問卷中導(dǎo)致誤差的原因主要來自調(diào)查者，可采取補(bǔ)救措施。
41.訪談是搜集資料的依據(jù)，提綱實際上是調(diào)查報告的梗概。
42.科學(xué)具有客觀性、規(guī)律性、可驗證性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。
43.客觀性原則就是在研究中要用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，力求獲得對研究問題的整體性認(rèn)識。
44.根據(jù)實踐經(jīng)驗確定選擇特定對象進(jìn)行研究，關(guān)系到研究結(jié)論是否有價值。
45.因變量指在實驗中由實驗者操縱其變化的變量。
46.個案研究法的靈活性原則是指研究者要靈活處理研究中出現(xiàn)的各種變化，尤其是在對研究對象進(jìn)行個別訪談時出現(xiàn)的各種變化。
47.非隨機(jī)分派單組控制前、后測實驗的最大的特點(diǎn)是組與組之間進(jìn)行了等組或籌組處理。
48.教育文獻(xiàn)研究的實施步驟是確定研究課題、搜集文獻(xiàn)資料、整理文獻(xiàn)資料、分析文獻(xiàn)資料并形成研究結(jié)論。
49.調(diào)查方式主要有訪問調(diào)查和問卷調(diào)查兩種，一般來說，訪問調(diào)查更廣。
50.非結(jié)構(gòu)式觀察是指觀察者事先設(shè)計好觀察的內(nèi)容和項目，制定出有關(guān)觀察表格，并在實際觀察活動中嚴(yán)格按照其進(jìn)行觀察記錄。
