22春福師《幼兒教師職業(yè)道德》在線作業(yè)一【標(biāo)準(zhǔn)答案】
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.《論語(yǔ)?述而》中說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?，則其善者而從之，其不善者而改之?！闭f(shuō)明進(jìn)行教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)時(shí)應(yīng)（ ）
A.認(rèn)真讀書，善于向書本學(xué)習(xí)
B.虛心求教，善于向他人學(xué)習(xí)
C.積極進(jìn)取，善于向榜樣學(xué)習(xí)
D.參加實(shí)踐，善于向社會(huì)學(xué)習(xí)
2.幼兒教師最寶貴的職業(yè)道德情感是（）。
A.愛(ài)孩子
B.愛(ài)工作
C.建設(shè)學(xué)校
D.愛(ài)自己
3.教師的衣著應(yīng)做到“四個(gè)適合”，即，適合形體、適合性格、詩(shī)歌教育對(duì)象和適合（ ）
A.身份
B.場(chǎng)合
C.職業(yè)
D.年齡
4.幼兒園教師的使命是給予而非索取，他的教育成果也必須建立在交流之上，必須通過(guò)對(duì)方才能肯定自己。這體現(xiàn)了教師幸福的（ ）
A.關(guān)系性
B.精神性
C.無(wú)限性
D.集體性
5.促進(jìn)幼兒專心上課、信奉教師觀點(diǎn)的重要因素是（）。
A.理性因素
B.知識(shí)因素
C.情感因素
D.智力因素
6.幼兒的活動(dòng)可以分為兩類，一類是交往活動(dòng)，另一類是（ ）
A.學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.操作活動(dòng)
C.游戲活動(dòng)
D.創(chuàng)造活動(dòng)
7.理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有現(xiàn)實(shí)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求，是人們的政治立場(chǎng)和人生觀、世界觀在奮斗目標(biāo)上的表現(xiàn)。其中，最根本，最重要的、決定并制約著其他三種理想的理想類型是（ ）
A.社會(huì)理想
B.道德理想
C.職業(yè)理想
D.生活理想
8.教師加強(qiáng)心理素質(zhì)修養(yǎng)，其目的就是要達(dá)到（）
A.心理亞健康
B.無(wú)心理負(fù)擔(dān)
C.只喜不憂
D.心理健康
9.我國(guó)學(xué)校教育工作的基本單位是（）
A.中隊(duì)
B.班級(jí)
C.學(xué)校
D.小組
10.幼師交往的內(nèi)容、載體、形式和方法都是十分復(fù)雜，教師既教書又育人，在與幼兒的交往中既有知識(shí)的傳授又有人格的養(yǎng)成。這體現(xiàn)了幼師交往的（ ）
A.兼容性
B.教育性
C.社會(huì)規(guī)定性
D.高品味性
二、多選題 (共 10 道試題,共 40 分)
11.幼兒教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）
A.本體性知識(shí)
B.條件性知識(shí)
C.實(shí)踐性知識(shí)
D.文化知識(shí)
12.教師職業(yè)道德主要由()部分構(gòu)成。
A.教師職業(yè)理想
B.教師職業(yè)態(tài)度
C.教師職業(yè)紀(jì)律
D.教師職業(yè)技能
E.教師職業(yè)作風(fēng)
13.正確的審美觀、較高的審美能力和健康高尚的審美情趣，對(duì)人的發(fā)展有著十分深刻的作用，主要表現(xiàn)在：（）
A.美能冶情
B.美能啟真
C.美能儲(chǔ)善
D.美能塑形
14.道德的功能分為（）
A.認(rèn)識(shí)
B.規(guī)范
C.調(diào)節(jié)
D.促進(jìn)
15.幼兒園游戲活動(dòng)對(duì)于教師職業(yè)道德的行為訴求包括（）
A.精心創(chuàng)設(shè)幼兒園游戲的環(huán)境與條件
B.合理安排游戲的活動(dòng)制度
C.適當(dāng)介入游戲活動(dòng)的過(guò)程
D.深入觀察幼兒的游戲
16.兒童身心發(fā)展具有規(guī)律性體現(xiàn)在（）
A.發(fā)展具有方向性和順序性
B.發(fā)展具有連續(xù)性和階段性
C.發(fā)展具有不平衡性
D.發(fā)展具有個(gè)別差異性
17.新課程改革背景下的教師觀包括（）
A.現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換
B.教師行為的轉(zhuǎn)變
C.教師培訓(xùn)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變
18.教師道德修養(yǎng)的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）
A.內(nèi)省性
B.自主性
C.實(shí)踐性
D.持恒性。
19.教師職業(yè)道德修養(yǎng)具有豐富的內(nèi)容，主要包括()。
A.思想政治修養(yǎng)
B.道德修養(yǎng)
C.知識(shí)和技能修養(yǎng)
D.心理素質(zhì)修養(yǎng)
E.審美修養(yǎng)
20.幼兒教師職業(yè)道德的功能包括（）
A.教育
B.調(diào)節(jié)
C.激勵(lì)
D.示范
E.促進(jìn)
F.評(píng)價(jià)
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.教師職業(yè)道德作為調(diào)節(jié)教育工作者行為的準(zhǔn)則，純屬人的主觀臆想或邏輯推演。
22.師幼交往不同于其他人際交往，師幼交往具有高品味性。
23.家園活動(dòng)主要分為正式途徑的家園活動(dòng)和非正式途徑的家園活動(dòng)
24.教師強(qiáng)化自身的角色意識(shí)，是師德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)。
25.教師幸福具有精神性、關(guān)系性、集體性、無(wú)限性幾個(gè)特點(diǎn)。
26.性格具有社會(huì)評(píng)價(jià)的意義，性格特征有好壞之分。
27.貫徹教師職業(yè)道德原則和內(nèi)容，需要將其滲透到生活中、教學(xué)中以及活動(dòng)與管理中。
28.法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律
29.教師道德義務(wù)包括特殊道德義務(wù)和教育道德義務(wù)。
30.教師的職業(yè)道德情感只表現(xiàn)為熱愛(ài)教育事業(yè)。
