19秋《教育技術學》作業(yè)3

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 20 道試題,共 100 分)

1.教學設計首先應從（）分析開始

A.教學內容

B.學習需求

C.學習策略

D.學習環(huán)境

2.發(fā)達國家教育技術經歷了四個發(fā)展階段，分別是：（）

A.視覺教育，視聽教育，視聽傳播，教育技術

B.視聽傳播，視聽教育，計算機教育，教學設計

C.無聲電影，有聲電影，錄像機，計算機

D.廣播，幻燈機，計算機，人工智能

3.由教師、管理者、學區(qū)所建立的學生作品集的檔案袋形態(tài)是（）

A.評價型

B.理想型

C.文件型

D.展示型

4.我國《中小學教師教育技術能力標準》包括教學人員、（）和技術人員三個部分。

A.管理人員

B.監(jiān)督人員

C.服務人員

D.執(zhí)行人員

5.5W屬于下列哪種傳播模式？

A.香農-韋弗傳播模式

B.貝羅傳播模式

C.海曼-弗朗克傳播模式

D.拉斯威爾傳播模式

6.支架式學習是指（）

A.通過支架（教師的幫助）把管理、調控學習的任務逐漸由教師轉移給學生自己，直至最后撤去支架

B.在課堂教學中使用道具進行學習

C.在具體情境中進行學習

D.從多種角度理解概念并將概念應用于具體實例中進行學習

7.下列教學方法在實踐的發(fā)展中與教育技術的形成無關的是（）

A.視聽教學的發(fā)展

B.系統(tǒng)化設計教學的發(fā)展

C.程序教學發(fā)展

D.學科教學的發(fā)展

8.研究教學模式的教學過程是（）

A.問題->探索->報告->答辯->評價

B.自學->解疑->練習->自評->反饋

C.提問->思考->答疑->練習->評價

D.授課->理解->鞏固->運用->檢查

9.下面哪種工具不是網(wǎng)絡下載工具（）

A.迅雷

B.網(wǎng)際快車

C.網(wǎng)絡螞蟻

D.Foxmail

10.下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）

A.Outlook

B.Cool Edit Pro

C.Auto CAD

D.3d max

11.多媒體網(wǎng)絡教室的資源系統(tǒng)是指

A.輔助備課資源、學科資源庫和素材庫

B.老師使用的多媒體計算機

C.控制面板和電子教室

D.學生使用的多媒體計算機

12.下面哪項關于信息加工的基本原理是錯誤的？

A.記憶取決于信息編碼

B.回憶部分取決于提取線索

C.信息流是認知行為的基礎

D.人類加工信息的容量是無限的

13.人耳的非線性效應中，雞尾酒會效應是指（）

A.當內容相同的兩個音相繼到達人耳時，僅當?shù)诙€音延遲時間達到35ms~50ms后，才會感覺到有延遲音出現(xiàn)

B.當兩個或兩個以上的聲音同時存在時，其中的一個聲音在聽覺上會掩蓋另一個聲音

C.在紛亂的現(xiàn)場，人們照樣能聽出其中某個人的聲音來

D.人耳在同時聽到兩頻率相近的純音時，會產生差頻似的顫音感

14.在學校的教學活動中，（）是一種形成性評價

A.階段測驗

B.期末考試

C.學年考試

D.入學考試

15.下列行為動詞用于描述教學目標時，不屬于知道層次的是（      ）。

A.重復

B.說出

C.背誦

D.區(qū)別

16.使用PSTN通過調制解調器撥號實現(xiàn)用戶接入的方式是（）

A.線纜接入

B.撥號上網(wǎng)

C.光纖接入

D.ADSL接入

17.某位教師需要選取一段《再別康橋》的背景音樂來輔助教學，以下哪一種不屬于音頻資源（）

A.再別康橋.wmf

B.再別康橋.wma

C.再別康橋.wav

D.再別康橋.mp3

18.在校園網(wǎng)中，工作站是指（）

A.一間屋子

B.一臺打印機

C.一臺客戶機

D.一個計算機房

19.下面哪項不屬于行為主義理論的基本觀點？

A.學習是嘗試錯誤的過程

B.學習是刺激-反應的聯(lián)結

C.學習是主動形成認知結構的過程

D.學習成功的關鍵依靠強化

20.以下哪一種信息交流技術可以輔助教師與學生開展實時交流

A.MSN

B.E-mail

C.Blog

D.BBS