物理課程與教學論2022年春學期在線作業(yè)1題目

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)

1.凱洛夫的五段教學法是特點是（）：

A.教師中心

B.學生中心

C.教師主導，學生主體

D.教師、學生雙主體

2.物理學習的“基礎(chǔ)”和“倉庫”是指

A.記憶

B.觀察

C.思維

D.想象

3.被稱為《面向全體美國人的科學》的姊妹篇的是（）：

A.2061計劃

B.科學素養(yǎng)的基準

C.課程標準

D.教學大綱

4.不屬于所謂物理教學的“四化”是

A.生活化

B.體驗化

C.情感化

D.國際化

5.進行物理課題研究的首先要

A.選定課題

B.實施課題

C.修改方案

D.交流評價

6.英國《國家科學教育課程標準》頒布在哪一年：

A.1889

B.1949

C.1979

D.1989

7.用實驗法進行教育科學研究的首要步驟是（）：

A.提出假設(shè)

B.確定課題

C.實驗設(shè)計

D.撰寫報告

8.不屬于演示實驗的作用的有

A.激發(fā)學習興趣

B.發(fā)揮學習能動性

C.培養(yǎng)思維能力

D.促進學生記憶力發(fā)展

9.目前，我國物理課程價值取向的特點是：

A.精英教育取向

B.大眾教育取向

C.由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)向

D.由大眾教育向精英教育轉(zhuǎn)向

10.不屬于物理教學論學科研究對象的是：

A.教學計劃

B.物理學史

C.課程標準

D.教學大綱

二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)

11.物理教育科學研究的目的在于（ ）：

A.拓展知識

B.解決問題

C.發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律

D.提高教學質(zhì)量

12.物理教學中選擇教學媒體應該遵循的原則包括（）：

A.需要性

B.可行性

C.有效性

D.經(jīng)濟性

13.以直觀感知為主的教學方法包括

A.發(fā)現(xiàn)法

B.演示法

C.參觀法

D.探索法

14.教學過程的認識具有特殊性，是因為：

A.認識的對象特殊

B.認識的條件特殊

C.認識的任務特殊

D.認識的主體特殊

15.目前教師使用信息技術(shù)常見的形式包括（ ）：

A.電子板書

B.課件演示

C.積件選擇

D.課程整合

16.實驗物理教學研究法的特點有（ ）：

A.揭示因果性

B.具有主動性

C.可重復性

D.可控制性

17.合理的教師能力結(jié)構(gòu)應包括（ ）：

A.熟悉教材的能力

B.駕馭教材的能力

C.實驗能力

D.科研能力

18.物理課題研究的教學原則是

A.科學性

B.創(chuàng)造性

C.主動性

D.發(fā)展性

19.物理實驗教學的目的包括

A.實驗知識

B.實驗操作

C.實驗能力

D.實驗態(tài)度

20.創(chuàng)造性思維的是（ ）：

A.認知與情感的統(tǒng)一

B.物理與化學的統(tǒng)一

C.漸變與突變的統(tǒng)一

D.有意識與無意識的統(tǒng)一

三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)

21.教師是履行教育教學職責的非專業(yè)人員。

22.物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。

23.教學媒體與教學的資源選擇是教學設(shè)計的重要內(nèi)容。

24.物理學具有方法論性質(zhì)。

25.物理教師的職業(yè)發(fā)展是連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一。

26.有些物理量是絕對不變的。

27.創(chuàng)造性想象與一般想象是沒有區(qū)別。

28.人們把教學思路稱為教師上課的“生命線”。

29.物理思維的核心是想象。

30.物理學習動機可以加強并促進學習活動。

31.學生科技創(chuàng)作活動無需教師指導。

32.教學過程是一個促進發(fā)展的過程。

33.演示實驗必須由學生獨立完成的 。

34.狹義的學習是指學生在教育環(huán)境下的學習。

35.選擇教學方法時要充分考慮學生的年齡特點。

36.不能以綜合性實踐問題開展“物理課題研究”。

37.研究性學習是以知識為載體。

38.科學觀是人們對自然界的基本看法。

39.科學態(tài)度的核心就是“實事求是”。

40.物理教師應具備使用現(xiàn)代教學手段的能力。