思想政治教育概論2022年春學(xué)期在線作業(yè)1題目
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 20 分)
1.“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”的出處是（）
A.《共產(chǎn)黨宣言》
B.《論費爾巴哈的提綱》
C.《德意志意識形態(tài)》
D.《論權(quán)威》
2.馬家爵案件啟示我們思想政治教育的價值具有（）特征
A.內(nèi)隱性
B.外顯性
C.直接性
D.間接性
3.當(dāng)前具體道德要求的最高層次是（）
A.無私奉獻(xiàn)，一心為公
B.先公后私，先人后己
C.顧全大局，遵紀(jì)守法
D.不損人利己，不損公肥私
4.弱勢群體最主要的特征是（）
A.失業(yè)
B.貧窮
C.社會地位低
D.生活水準(zhǔn)低
5.剝削階級思想政治教育的價值主體是（）。
A.剝削階級
B.人民大眾
C.最高統(tǒng)治者
D.全體社會成員
6.市場調(diào)節(jié)方式對置身于其中的人們的影響從環(huán)境的影響方式來看屬于（）
A.強(qiáng)迫方式
B.約束方式
C.規(guī)范方式
D.感染和滲透方式
7.以下屬于參與教育法的形式的是（）
A.表彰大會
B.社會服務(wù)活動
C.報告演講
D.談心
8.“兩手抓，兩手都要硬”的方針是（）提出來的。
A.毛澤東
B.鄧小平
C.江澤民
D.胡錦濤
9.1957年2月，毛澤東在（）會議上做了題為《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話。
A.黨的八大
B.最高國務(wù)會議第十一次擴(kuò)大會議
C.第一屆人民代表大會
D.七屆二中全會
10.下列屬于思想信息的獲取方法的有（）
A.社會調(diào)查法
B.矛盾分析法
C.因果分析法
D.說理教育法
二、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)
11.馬克思主義灌輸理論的主要觀點有（）
A.自發(fā)的工人運(yùn)動只能產(chǎn)生工聯(lián)主義意識
B.社會主義意識是由革命知識分子吸收人來優(yōu)秀歷史文化創(chuàng)造出來的
C.工人會傾向社會主義，但不能自發(fā)形成社會主義意識
D.社會主義意識必須灌輸?shù)焦と酥腥ァ?/p>
12.資產(chǎn)階級思想政治教育在二戰(zhàn)以后發(fā)生了哪些變化（）
A.思想政治教育內(nèi)容豐富化
B.思想政治教育方法途徑多樣化
C.思想政治教育理論實證化
D.強(qiáng)調(diào)人民對資本主義制度的認(rèn)同感
13.資產(chǎn)階級思想政治教育的理論基礎(chǔ)是（）
A.基督教神學(xué)
B.新自由主義
C.唯心哲學(xué)
D.抽象的人性論
14.在對待個人與社會關(guān)系這個根本問題上，價值觀可分為()
A.社會主義價值觀
B.資本主義價值觀
C.集體主義價值觀
D.個人主義價值觀
15.政治文明的本質(zhì)是（）
A.使社會主義民主更加完善
B.使社會主義法制更加完備
C.依法治國的基本方略得到落實
D.人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益得到切實的尊重和法律保障
16.思想政治教育的理論基礎(chǔ)的特點有（）
A.階級性與科學(xué)性的統(tǒng)一
B.批判性與繼承性的統(tǒng)一
C.理論性與現(xiàn)實性的統(tǒng)一
D.原則性與發(fā)展性的統(tǒng)一
17.思想政治教育價值是其本身對（）需要的滿足。
A.政治統(tǒng)治集團(tuán)的政治需要
B.社會組織實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的需要
C.個人全面發(fā)展的需要
D.國際主義大聯(lián)合的需要
18.思想政治教育與人的全面發(fā)展的關(guān)系是（）
A.思想政治教育為人的全面發(fā)展提供精神動力
B.人的全面發(fā)展為思想政治教育提出新的課題
C.思想政治教育貫穿于人的全面發(fā)展的整個過程
D.人的全面發(fā)展是思想政治教育的必然歸宿
19.思想政治教育主體的特點是（）
A.階級性
B.主體性
C.實踐性
D.廣泛性
20.思想政治教育方法是由（）決定的
A.思想政治教育的內(nèi)容和目標(biāo)
B.思想政治教育的任務(wù)
C.思想政治教育的主體和客體
D.思想政治教育的環(huán)境
三、判斷題 (共 20 道試題,共 60 分)
21.1927年，“八一”南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，創(chuàng)立了自己的軍隊，開始了黨對軍隊的獨立領(lǐng)導(dǎo)。
22.有道德是“四有”新人的首要的思想政治素質(zhì)，決定著人的前進(jìn)方向。
23.列寧在創(chuàng)立布爾什維克黨和領(lǐng)導(dǎo)蘇維埃社會主義建設(shè)的過程中，提出了“政治鼓動”和“政治教育”的概念。
24.黨的十四屆六中全會通過的《關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了在新的歷史條件下社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和偉大目標(biāo)。
25.與一定社會生產(chǎn)方式相對應(yīng)的是社會環(huán)境。
26.思想工作是一定的階級或群體為幫助人們樹立與社會發(fā)展要求一致的思想，改變偏離社會發(fā)展要求的思想所進(jìn)行的教育工作。
27.根據(jù)《正處》觀點，敵我矛盾要使用民主和說服教育的方法來解決。
28.方法在形式上是主觀的，但是其內(nèi)容是客觀的。
29.思想政治教育主體和客體之間在不同階段是可以相互轉(zhuǎn)化的。
30.黨對思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的一個重要方面，是黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容和基本方式
31.黨的先進(jìn)性的突出表現(xiàn)是全心全意為人民服務(wù)。
32.《古田會議決議》首創(chuàng)我黨領(lǐng)導(dǎo)思想政治教育工作的體制。
33.在階級社會里，任何階級斗爭都是政治斗爭，任何政治斗爭都是階級斗爭。
34.環(huán)境按照其構(gòu)成因素可以分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。
35.在我國社會主義初級階段，“為人民服務(wù)”是馬克思主義人生觀的核心。
36.思想政治教育在古代的形式是統(tǒng)治階級的治國之道，教民之策。
37.所有制關(guān)系和分配方式?jīng)Q定經(jīng)濟(jì)地位。
38.思想政治教育所接受的信息通常沒有直接的使用價值，而且具有鮮明的階級性和社會政治傾向性。
39.早期的中共黨人在國民革命軍中開展馬克思主義的思想政治教育，為北伐戰(zhàn)爭的勝利提供了思想保障。
40.社區(qū)是人的政治社會化的重要渠道。
