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論文要求：
一、作業(yè)形式：本課程為在線完成平時作業(yè)。  
二、作業(yè)次數：1次。  
三、作業(yè)所占分數比例：30％。  
四、作業(yè)要求：作業(yè)要求學生在平臺提交完整的教學案例。
提交方法：登錄平臺→在線學習→小學語文教學論→在線論文→上傳論文；
使用“北師大作業(yè)封面”作為平時作業(yè)的封皮（詳細填寫個人信息）。  
五、作業(yè)內容：請詳見“附：教學案例格式及寫作要求”
六、評優(yōu)及獎勵：本課程的在線作業(yè)同時配合開展學生活動，學院將展開優(yōu)秀作業(yè)評選及講評活動，評為優(yōu)秀者將在網站上進行成果展示，并給予一定物質獎勵。

     
附：教學案例格式及寫作要求

教學工作是學校的中心工作，教師要充分發(fā)揮主導作用，在不斷學習和研討學生學習基礎知識、基本技能、培養(yǎng)學生的智力與能力。
教案的內容一般包括：講授課題、目的要求、重點難點、教學方法及實施、教學過程、作業(yè)布置等。
教學案例統(tǒng)一用Word中文版寫作，用電子版參加評選。頁面設置為：A4紙張，各邊邊距2.5厘米、頁眉為教案名稱（居中，小5號宋體）、頁碼在頁腳中居右放置，全文1.3倍行距，其他具體要求見下。
標題（居中，3號黑體，前后各空一行）
署名
【標題】
標題要具體、明確。通用格式為“**年級**內容的教學案例”?？梢栽O計一個課時，也可以設計幾個課時或系列教學。
【署名】
寫明學習中心名稱、學號、姓名、年級專業(yè)、聯(lián)系電話。
【正文】
一、教學目的
簡要說明本課教學的指導思想、理論依據和設計特色。
二、教材分析
1．分析綱要、課程標準、學科教學指導意見等對本課教學內容的要求。
2．分析本課內容的組成和在教學中的地位和作用；
3．分析本課內容與初中教材相關內容的區(qū)別和聯(lián)系。
三、學生情況分析
1．分析學生已有的認知水平和能力基礎；
2．分析學生學習本課可能遇到的困難和問題；
3．分析學生在學習過程中可能采取的各種學習策略。
四、教學目標
用具體、明確、可操作的行為語言，描述本課的知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度、價值觀等方面的教學目標。
五、重點難點
本課的教學重點和教學難點。
六、教學策略與手段
本課教學中所運用的教學模式、教學策略和教學手段。
七、課前準備
1．學生的學習準備；
2．教師的教學準備；
3．教學環(huán)境的設計與布置；
4．教學用具的設計和準備。
八、教學過程
這是教學案例的主體部分。分幾個環(huán)節(jié)具體說明教師指導活動、學生學習活動及師生交互活動。
九、知識結構或板書設計
十、作業(yè)設計
【教學評價】
在教學活動中，你評價學生學習過程和學習結果的哪些方面？采用哪些評價方法和評價尺度？請列出
【教學反思】
建議從以下方面反思和回顧整個教學設計和教學實施過程：本次教學采用的教學理念和教學方式；信息技術在本次教學或學習的哪些方面具有潛在的優(yōu)勢？具有哪些優(yōu)勢？你在教學中是通過什么教學方式或教學策略發(fā)揮信息技術的這些潛在優(yōu)勢并真正促進學生的學習的？有什么好的經驗？有什么值得注意的問題，你有哪些應對建議？
【字數要求】
每課教學案例字數以2000―4000字為宜。