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福師《心理測(cè)量學(xué)》在線作業(yè)二-0005
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 22 道試題,共 44 分)
1.把常態(tài)化標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)乘以10（以消除小數(shù)）再加上50（消失負(fù)號(hào)），它就被轉(zhuǎn)換成____。
A.Z分?jǐn)?shù)
B.T分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)九分
D.離差智商
2.明尼蘇達(dá)人格問卷（MMPI）有幾個(gè)臨床量表（ ）。
A.10
B.14
C.4
D.16
3.1890年，____在《心理》雜志上發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文，這是“心理測(cè)驗(yàn)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)第一次出現(xiàn)在心理學(xué)文獻(xiàn)中。
A.波林
B.高爾頓
C.卡特爾
D.比奈
4.對(duì)心理測(cè)驗(yàn)看法正確的是（ ）。
A.可以根據(jù)測(cè)試者在人格量表上的得分差異，確定測(cè)試者在個(gè)性上的差異
B.心理測(cè)驗(yàn)有絕對(duì)零點(diǎn)
C.心理測(cè)驗(yàn)可以在安靜的環(huán)境中施測(cè)，也可以在吵鬧的環(huán)境中進(jìn)行
D.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)具有相對(duì)性
5.每道題目有兩個(gè)在社會(huì)贊許性上等值的句子，要求評(píng)定人標(biāo)出與被評(píng)定人最為相似和最不相似的句子是運(yùn)用____。
A.數(shù)字評(píng)定量表
B.描述評(píng)定量表
C.標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定量表
D.強(qiáng)迫選擇評(píng)定量表
6.用兩個(gè)平行（等值）的測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試施測(cè)，得到兩組測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，求這兩組測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù) 的相關(guān)系數(shù)，這就是（ ）。
A.復(fù)本信度
B.再測(cè)信度
C.等值穩(wěn)定性信度
D.內(nèi)部一致性信度
7.用于測(cè)量個(gè)體不同心理需要傾向的測(cè)驗(yàn)是（ ）。
A.愛德華個(gè)人偏好量表
B.青年性格問卷
C.明尼蘇達(dá)多相人格問卷
D.加州心理問卷
8.由與測(cè)量目的無(wú)關(guān)的偶然因素引起的變化無(wú)規(guī)律的誤差叫做（ ）。
A.隨機(jī)誤差
B.系統(tǒng)誤差
C.被試產(chǎn)生的誤差
D.主試產(chǎn)生的誤差
9.在心理測(cè)量中，反映測(cè)量工具的測(cè)驗(yàn)結(jié)果可靠性和一致性的指標(biāo)是（ ）。
A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.難度
10.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)是（ ） 測(cè)驗(yàn)。
A.成就測(cè)驗(yàn)
B.言語(yǔ)智力測(cè)驗(yàn)
C.非言語(yǔ)智力測(cè)驗(yàn)
D.投射測(cè)驗(yàn)
11.同質(zhì)信度又稱（ ）
A.再測(cè)信度
B.分半信度
C.內(nèi)部一致性信度
D.復(fù)本信度
12.估計(jì)效標(biāo)效度常用的方法是 （ ）。
A.推理法、分組法和命中率法
B.再測(cè)法、經(jīng)驗(yàn)法和相關(guān)法
C.相關(guān)法、分組法和命中率法
D.因素法、推理法和相關(guān)法
13.____主要依據(jù)被試對(duì)某個(gè)確定的材料內(nèi)容或技能的掌握和熟悉程度來(lái)確定的。
A.常模參照分?jǐn)?shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)參照分?jǐn)?shù)
C.內(nèi)容參照分?jǐn)?shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
14.我國(guó)修訂的聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)是什么的合并本（ ）。
A.標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型
B.標(biāo)準(zhǔn)型與高級(jí)型
C.彩色型與高級(jí)型
D.城市型與農(nóng)村型
15.投射測(cè)驗(yàn)的主要特點(diǎn)是（ ）。
A.刺激材料的意義不明確
B.刺激材料的結(jié)構(gòu)是完整的
C.問題的答案是事先確定的、有限的
D.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋完全是客觀的
16.對(duì)于二分法記分的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，其難度通常用以下哪一個(gè)指標(biāo)來(lái)表示（ ）。
A.相關(guān)系數(shù)
B.通過率
C.鑒別指數(shù)
D.區(qū)分度
17.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)材料是（ ）。
A.20張墨跡圖
B.30張含義不清的圖畫
C.10張墨跡圖
D.29張圖片和1張空白卡片
18.下列中不是真正效度的是 （ ）。
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.表面效度
D.效標(biāo)效度
19.首創(chuàng)智力測(cè)驗(yàn)的理論和方法的是（ ）。
A.達(dá)爾文
B.卡特爾
C.高爾頓
D.比奈
20.刺激沒有明確意義，對(duì)被試反應(yīng)沒有明確規(guī)定的心理測(cè)驗(yàn)，稱之為（ ）。
A.操作測(cè)驗(yàn)
B.文字測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.投射測(cè)驗(yàn)
21.下面不屬于影響測(cè)驗(yàn)信度系數(shù)的三個(gè)重要因素之一的是（ ）。
A.被試樣本
B.施測(cè)環(huán)境
C.測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度
D.測(cè)驗(yàn)難度
22.希－內(nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)主要用于測(cè)量3-16歲的（ ）。
A.正常和聾啞兒的智力
B.正常人的學(xué)習(xí)能力
C.正常與聾啞兒的學(xué)習(xí)能力
D.聾啞兒的學(xué)習(xí)能力
二、多選題 (共 18 道試題,共 36 分)
23.按照測(cè)驗(yàn)的目的可以將心理測(cè)驗(yàn)分為____。
A.描述性測(cè)驗(yàn)
B.形成性測(cè)驗(yàn)
C.診斷性測(cè)驗(yàn)
D.預(yù)示性測(cè)驗(yàn)
24.測(cè)量誤差包括____。
A.隨機(jī)誤差
B.絕對(duì)誤差
C.相對(duì)誤差
D.系統(tǒng)誤差
25.測(cè)驗(yàn)的管理應(yīng)注意（ ）
A.系統(tǒng)性
B.保密性
C.針對(duì)性
D.科學(xué)性
E.原則性
26.按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)可以將心理測(cè)驗(yàn)分為____。
A.構(gòu)造性測(cè)驗(yàn)
B.典型作為測(cè)驗(yàn)
C.速度測(cè)驗(yàn)
D.投射性測(cè)驗(yàn)
27.適應(yīng)性行為也稱（ ）
A.社會(huì)能力
B.社會(huì)成熟
C.適應(yīng)能力
D.社會(huì)適應(yīng)
E.適應(yīng)社會(huì)
28.確定內(nèi)容效度的方法包括____。
A.專家判斷法
B.復(fù)本法
C.再測(cè)法
D.經(jīng)驗(yàn)法
29.常用的發(fā)展常模包括____。
A.智力年齡
B.年級(jí)當(dāng)量
C.年級(jí)常模
D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
30.艾森克人格問卷（簡(jiǎn)稱EPQ）從____維度來(lái)評(píng)價(jià)人格。
A.內(nèi)外傾性
B.神經(jīng)質(zhì)
C.精神質(zhì)
D.測(cè)謊分
31.估計(jì)信度的主要方法包括____。
A.再測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.同質(zhì)性信度
E.評(píng)分者信度
32.通常在決定樣本大小時(shí)，應(yīng)注意的問題包括____。
A.總體的數(shù)量
B.群體的性質(zhì)
C.測(cè)驗(yàn)方法
D.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的精確度
33.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的區(qū)分度分析一般有3種方法，它們是（ ）
A.根據(jù)被試的測(cè)驗(yàn)總分是否達(dá)到某一標(biāo)準(zhǔn)把被試分成兩組：達(dá)標(biāo)組和未達(dá)標(biāo)組，然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過率，二者之差即為該項(xiàng)目的區(qū)分度
B.對(duì)同一組被試在教學(xué)前后各測(cè)一次，分別計(jì)算各項(xiàng)目在前后測(cè)的通過率，二者之差即項(xiàng)目的區(qū)分度
C.先根據(jù)被試的測(cè)驗(yàn)總分是否達(dá)到某一標(biāo)準(zhǔn)把被試分成兩組：達(dá)標(biāo)組和未達(dá)標(biāo)組，然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過率，二者之比即為該項(xiàng)目的區(qū)分度
D.對(duì)同一組被試在教學(xué)前后各測(cè)一次，分別計(jì)算各項(xiàng)目在前后測(cè)的通過率，二者之比即項(xiàng)目的區(qū)分度
E.選擇兩組被試，一組接受過同測(cè)驗(yàn)有關(guān)學(xué)科的教學(xué)，另一組沒有接受過此類教學(xué)。兩組施測(cè)同一測(cè)驗(yàn)。然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過率，二者之差即為該項(xiàng)目的區(qū)分度。
34.人格測(cè)驗(yàn)的編制方法包括____。
A.合理建構(gòu)法
B.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)法
C.因素分析法
D.綜合技術(shù)法
35.評(píng)定量表有很多不同的形式，包括____。
A.數(shù)字評(píng)定量表
B.描述評(píng)定量表
C.標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定量表
D.強(qiáng)迫選擇評(píng)定量表
E.檢核量表
36.測(cè)量的誤差來(lái)源于____。
A.測(cè)驗(yàn)自身
B.施測(cè)過程
C.測(cè)驗(yàn)對(duì)象
D.施測(cè)人員
37.自陳量表的項(xiàng)目形式主要有____。
A.是非式
B.折中是非式
C.選擇式文字量表式
D.數(shù)字量表式
38.在心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展史上，對(duì)科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生和發(fā)展起重要影響的三位代表人物包括____。
A.波林
B.高爾頓
C.卡特爾
D.比奈
39.學(xué)習(xí)障礙的促因包括____。
A.生理狀況
B.心理狀況
C.遺傳因素
D.環(huán)境因素
40.人格的次元因素包括____。
A.適應(yīng)與焦慮性
B.內(nèi)向與外向性
C.感情用事與安祥機(jī)警性
D.怯懦與果斷性
三、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)
41.韋氏智力量表有三種：韋氏成人智力量表、韋氏兒童智力量表和韋氏幼兒智力量表。
42.希－內(nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)適用于3～16歲的聾啞兒童， 約45～50分鐘可完成。
43.用一種測(cè)驗(yàn)施測(cè)，然后把測(cè)驗(yàn)分成兩個(gè)等值的一半，所有被試在兩半測(cè)驗(yàn)上得分的相關(guān)系數(shù)便為復(fù)本信度。
44.瑞文推理測(cè)驗(yàn)是由英國(guó)心理學(xué)家瑞文編制的一種團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)，是文字型的圖形測(cè)驗(yàn)。
45.隨機(jī)誤差是指那種由與測(cè)量目的無(wú)關(guān)的因素引起的恒定而有規(guī)律的誤差。
46.內(nèi)容效度主要應(yīng)用于人格測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)。
47.按測(cè)驗(yàn)方式可以將心理測(cè)驗(yàn)分為個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。
48.SCL—90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要為因子分。
49.測(cè)驗(yàn)在實(shí)際中主要應(yīng)用于選材、安置、診斷、評(píng)價(jià)、咨詢等方面。
50.發(fā)展常模表示個(gè)體在正常發(fā)展線上心理特征處于什么樣的發(fā)展水平。
