福師《心理測(cè)量學(xué)》在線作業(yè)二-0001
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 22 道試題,共 44 分)
1.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)是由美國(guó)心理學(xué)家（ ）1938年編制的。
A.莫瑞
B.愛(ài)德華
C.艾森克
D.卡特爾
2.明尼蘇達(dá)人格問(wèn)卷（MMPI）有幾個(gè)臨床量表（ ）。
A.10
B.14
C.4
D.16
3.使用羅夏測(cè)驗(yàn)記分時(shí)，（ ）提示被試在思維上可能有過(guò)分概括的傾向。
A.整體反應(yīng)
B.明顯局部反應(yīng)
C.細(xì)微局部反應(yīng)
D.空白部分反應(yīng)
4.EPQ有4個(gè)分量表，其中以測(cè)量情緒穩(wěn)定性為主的量表為（ ）。
A.精神質(zhì)
B.內(nèi)外向
C.神經(jīng)質(zhì)
D.掩飾性
5.按心理測(cè)驗(yàn)的目的分類，心理測(cè)驗(yàn)可分為（ ）。
A.描述性測(cè)驗(yàn)、診斷性測(cè)驗(yàn)和預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)
B.速度測(cè)驗(yàn)和難度測(cè)
C.最高作為測(cè)驗(yàn)和典型作為測(cè)驗(yàn)
D.描述性測(cè)驗(yàn)和評(píng)估性測(cè)驗(yàn)
6.世界上第一個(gè)正式的心理測(cè)驗(yàn)是什么量表（ ）。
A.比內(nèi)－西蒙智力量表
B.16pf
C.MMPI
D.瑞文測(cè)驗(yàn)
7.1939年，（ ）編制出第一個(gè)成人智力量表。
A.希斯基教授等
B.瑞文
C.韋克斯勒
D.丹佛
8.中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的適用對(duì)象為（ ）歲。
A.2-16
B.3-18
C.3-16
D.2-18
9.把常態(tài)化標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)乘以10（以消除小數(shù)）再加上50（消失負(fù)號(hào)），它就被轉(zhuǎn)換成____。
A.Z分?jǐn)?shù)
B.T分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)九分
D.離差智商
10.在下面MMPI量表中，屬于臨床量表的是（ ）。
A.說(shuō)謊
B.疑問(wèn)
C.疑病
D.詐病
11.艾森克問(wèn)卷（EPQ）是測(cè)量被試哪個(gè)方面的？（ ）
A.智力
B.人格
C.思維
D.成就
12.1890年，____在《心理》雜志上發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文，這是“心理測(cè)驗(yàn)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)第一次出現(xiàn)在心理學(xué)文獻(xiàn)中。
A.波林
B.高爾頓
C.卡特爾
D.比奈
13.第一個(gè)倡導(dǎo)心理測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的學(xué)者是（ ）。
A.卡特爾
B.達(dá)爾文
C.高爾頓
D.比奈
14.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)材料有幾張全彩色墨跡圖（ ）。
A.2張
B.3張
C.5張
D.10張
15.心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)（ ）。
A.直接性、相對(duì)性和客觀性
B.間接性、相對(duì)性和客觀性
C.間接性、絕對(duì)性和客觀性
D.直接性、相對(duì)性和主觀性
16.在使用測(cè)驗(yàn)方面，正確的說(shuō)法是 （ ）。
A.測(cè)驗(yàn)使用者只要有能力，不一定要接受專業(yè)訓(xùn)練
B.選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)主要看信度，效度只作為參考
C.測(cè)驗(yàn)結(jié)果保密是有限的，領(lǐng)導(dǎo)可以查看
D.解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果不僅要看測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，還要參考其它相關(guān)資料
17.下列屬于文字測(cè)驗(yàn)的是（ ）。
A.16PF
B.TAT
C.羅夏測(cè)驗(yàn)
D.瑞文測(cè)驗(yàn)
18.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)材料是（ ）。
A.20張墨跡圖
B.30張含義不清的圖畫(huà)
C.10張墨跡圖
D.29張圖片和1張空白卡片
19.刺激沒(méi)有明確意義，對(duì)被試反應(yīng)沒(méi)有明確規(guī)定的心理測(cè)驗(yàn)，稱之為（ ）。
A.操作測(cè)驗(yàn)
B.文字測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.投射測(cè)驗(yàn)
20.對(duì)于二分法記分的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，其難度通常用以下哪一個(gè)指標(biāo)來(lái)表示（ ）。
A.相關(guān)系數(shù)
B.通過(guò)率
C.鑒別指數(shù)
D.區(qū)分度
21.某一項(xiàng)目上高分組和低分組的 通過(guò)率分別為0.75和0.43，則該項(xiàng)目的難度是（ ）。
A.0.32
B.0.43
C.0.59
D.0.75
22.希－內(nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)主要用于測(cè)量3-16歲的（ ）。
A.正常和聾啞兒的智力
B.正常人的學(xué)習(xí)能力
C.正常與聾啞兒的學(xué)習(xí)能力
D.聾啞兒的學(xué)習(xí)能力
二、多選題 (共 18 道試題,共 36 分)
23.學(xué)習(xí)障礙的促因包括____。
A.生理狀況
B.心理狀況
C.遺傳因素
D.環(huán)境因素
24.測(cè)驗(yàn)的管理應(yīng)注意（ ）
A.系統(tǒng)性
B.保密性
C.針對(duì)性
D.科學(xué)性
E.原則性
25.評(píng)定量表有很多不同的形式，包括____。
A.數(shù)字評(píng)定量表
B.描述評(píng)定量表
C.標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定量表
D.強(qiáng)迫選擇評(píng)定量表
E.檢核量表
26.費(fèi)蘭士和米希爾將效度分為_(kāi)___。
A.結(jié)構(gòu)效度
B.內(nèi)容效度
C.構(gòu)想效度
D.效標(biāo)效度
27.測(cè)量誤差包括____。
A.隨機(jī)誤差
B.絕對(duì)誤差
C.相對(duì)誤差
D.系統(tǒng)誤差
28.用于計(jì)算項(xiàng)目的區(qū)分度的相關(guān)法包括____。
A.二列相關(guān)
B.積差相關(guān)
C.點(diǎn)二列相關(guān)
D.z相關(guān)
29.按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)可以將心理測(cè)驗(yàn)分為_(kāi)___。
A.構(gòu)造性測(cè)驗(yàn)
B.典型作為測(cè)驗(yàn)
C.速度測(cè)驗(yàn)
D.投射性測(cè)驗(yàn)
30.人格的次元因素包括____。
A.適應(yīng)與焦慮性
B.內(nèi)向與外向性
C.感情用事與安祥機(jī)警性
D.怯懦與果斷性
31.心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)包括____。
A.間接性
B.相對(duì)性
C.客觀性
D.有效性
32.在投射測(cè)驗(yàn)中常用的投射技術(shù)包括____。
A.聯(lián)想法
B.構(gòu)造法
C.完成法
D.表露法
33.分?jǐn)?shù)合成的方法包括____。
A.臨床判斷
B.推理方法
C.多重回歸
D.多重劃分
34.對(duì)測(cè)驗(yàn)的保密包括（ ）
A.對(duì)測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的保密
B.對(duì)測(cè)驗(yàn)形式的保密
C.對(duì)施測(cè)者的保密
D.對(duì)測(cè)驗(yàn)手段的保密
E.對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果及個(gè)人隱私的保密
35.職業(yè)測(cè)驗(yàn)在職業(yè)決策中的應(yīng)用大體可分為_(kāi)___。
A.為人擇事的職業(yè)指導(dǎo)
B.為事?lián)袢说穆殬I(yè)選拔
C.職業(yè)安置
D.各種執(zhí)照和資格的授予
36.常用的發(fā)展常模包括____。
A.智力年齡
B.年級(jí)當(dāng)量
C.年級(jí)常模
D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
37.人格測(cè)驗(yàn)的編制方法包括____。
A.合理建構(gòu)法
B.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)法
C.因素分析法
D.綜合技術(shù)法
38.艾森克人格問(wèn)卷（簡(jiǎn)稱EPQ）從____維度來(lái)評(píng)價(jià)人格。
A.內(nèi)外傾性
B.神經(jīng)質(zhì)
C.精神質(zhì)
D.測(cè)謊分
39.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的區(qū)分度分析一般有3種方法，它們是（ ）
A.根據(jù)被試的測(cè)驗(yàn)總分是否達(dá)到某一標(biāo)準(zhǔn)把被試分成兩組：達(dá)標(biāo)組和未達(dá)標(biāo)組，然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過(guò)率，二者之差即為該項(xiàng)目的區(qū)分度
B.對(duì)同一組被試在教學(xué)前后各測(cè)一次，分別計(jì)算各項(xiàng)目在前后測(cè)的通過(guò)率，二者之差即項(xiàng)目的區(qū)分度
C.先根據(jù)被試的測(cè)驗(yàn)總分是否達(dá)到某一標(biāo)準(zhǔn)把被試分成兩組：達(dá)標(biāo)組和未達(dá)標(biāo)組，然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過(guò)率，二者之比即為該項(xiàng)目的區(qū)分度
D.對(duì)同一組被試在教學(xué)前后各測(cè)一次，分別計(jì)算各項(xiàng)目在前后測(cè)的通過(guò)率，二者之比即項(xiàng)目的區(qū)分度
E.選擇兩組被試，一組接受過(guò)同測(cè)驗(yàn)有關(guān)學(xué)科的教學(xué)，另一組沒(méi)有接受過(guò)此類教學(xué)。兩組施測(cè)同一測(cè)驗(yàn)。然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過(guò)率，二者之差即為該項(xiàng)目的區(qū)分度。
40.通常在決定樣本大小時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題包括____。
A.總體的數(shù)量
B.群體的性質(zhì)
C.測(cè)驗(yàn)方法
D.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的精確度
三、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)
41.在卡爾特16種人格因素，內(nèi)向與外向性表示，低分者內(nèi)傾， 通常羞怯而審慎， 與人相處拘謹(jǐn)而不自然；高分者外傾，通常善于交際，不拘小節(jié)。
42.輪廓分析與完形記分有些類似。
43.韋氏智力量表有三種：韋氏成人智力量表、韋氏兒童智力量表和韋氏幼兒智力量表。
44.測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化是指測(cè)驗(yàn)的編制、實(shí)施、評(píng)分以及分?jǐn)?shù)解釋的程序的一致性。
45.隨機(jī)誤差是指那種由與測(cè)量目的無(wú)關(guān)的因素引起的恒定而有規(guī)律的誤差。
46.對(duì)于二分法記分的項(xiàng)目，如是非題、選擇題等，答案只有對(duì)錯(cuò)兩種可能的結(jié)果，其難度通常用通過(guò)率（P）來(lái)表示。即用答對(duì)該題人數(shù)的百分比作為指標(biāo)。P值越大，其難度也越大。
47.在職業(yè)決策測(cè)驗(yàn)中，評(píng)價(jià)一般能力可選用智力測(cè)驗(yàn)；評(píng)價(jià)專業(yè)知識(shí)技能可選用多元性向測(cè)驗(yàn)和興趣測(cè)驗(yàn)；評(píng)價(jià)求職者的能力以進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時(shí)，可用成就測(cè)驗(yàn)和特殊能力測(cè)驗(yàn)；選拔管理者時(shí)可用性向測(cè)驗(yàn)和有關(guān)個(gè)性測(cè)驗(yàn)。
48.人格即個(gè)性中除性格以外的部分，包括能力、情緒狀態(tài)、人際關(guān)系、動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度等方面的特質(zhì)。
49.內(nèi)容效度主要應(yīng)用于人格測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)。
50.在癥狀自評(píng)量表中，偏執(zhí)主要指思維方面，如投射性思維、敵對(duì)、 猜疑、關(guān)系妄想、被動(dòng)體驗(yàn)與夸大等。
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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