福師《管理心理學》在線作業(yè)一-0003
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 12 道試題,共 24 分)
1.性格是一個人比較穩(wěn)定的對現(xiàn)實的態(tài)度與習慣化了的( )
A.行為方式
B.生活方式
C.學習方式
D.交往方式
2.( )、情感和行為意向要素是構成態(tài)度的三種主要成分。
A.文化要素
B.認知要素
C.社會要素
D.情境要素
3.弗魯姆在他的期望理論中強調(diào)，要調(diào)動、保持人的工作積極性，管理者必須正確處理好三類關系：努力與成績關系、成績與獎勵的關系、獎勵與( )的關系
A.他人需要
B.社會需要
C.組織需要
D.個人需要
4.照明度實驗主要是采用（ ）方法而進行研究。
A.實驗室實驗法
B.現(xiàn)場實驗法
C.測驗法
D.參與觀察法
5.管理心理學是研究在企業(yè)管理過程中（ ）特點規(guī)律及其和行為之間關系的一門科學。
A.人的意識
B.人的心理活動
C.社會文化
D.社會意識
6.科學管理階段的代表人物是（）
A.霍桑
B.梅奧
C.泰勒
D.孟子
7.個人心理上的沖突中，“既想承包，又怕風險”的沖突形式屬于（ ）。
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.雙重趨避式?jīng)_突
D.趨避式?jīng)_突
8.個體高級神經(jīng)活動類型中的強、平衡、靈活型與氣質(zhì)類型中的（ ）對應。
A.膽汁質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.多血質(zhì)
9.人與人之間的能力差異具有二個方面，一是質(zhì)的差別，即能力的類型差別；二是( )的差別，即能力發(fā)展水平與發(fā)展早晚的差別
A.數(shù)
B.性
C.量
D.形
10.態(tài)度的認知失調(diào)理論是由（ ）提出的。
A.費斯定克
B.海德
C.勒溫
D.凱爾曼
11.管理心理學中所強調(diào)的群體規(guī)范包括( )和非正式規(guī)范兩個方面
A.組織紀律
B.社會規(guī)范
C.傳統(tǒng)規(guī)范
D.正式規(guī)范
12.麥格雷戈X管理理論認為（ ）重于個人需要。
A.社會利益
B.社會道德
C.組織要求
D.社會文化
二、多選題 (共 12 道試題,共 24 分)
13.團（群）體的同質(zhì)結構是指其成員在（）等方面比較接近，而異質(zhì)結構則與之相反。
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.年齡
E.知識
14.管理心理學研究要遵循（ ）等基本原則
A.系統(tǒng)性原則
B.客觀性原則
C.發(fā)展性原則
D.人文原則
15.馬斯洛的“需要層次理論”包括（ ）
A.生理需要
B.安全需要
C.社交的需要
D.尊重的需要
E.自我實現(xiàn)的需要
16.管理心理學研究要遵循（）等基本原則
A.系統(tǒng)性原則
B.客觀性原則
C.發(fā)展性原則
D.科學性原則
17.現(xiàn)代的組織觀認為
A.組織是一個開放的系統(tǒng)
B.組織是一個社會技術系統(tǒng)
C.組織是一個整合的系統(tǒng)
D.組織是一個封閉的系統(tǒng)
18.利克特在《管理新模式》中提出了四種領導作風方式：
A.極端專制（剝削式集權領導）
B.仁慈專制（仁慈的集權領導）
C.民主協(xié)商（協(xié)商式民主領導）
D.民主參與（參與式民主領導）
19.人的氣質(zhì)可分為（ ）
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
20.團體（群體）的結構主要有（ ）形式。
A.正三角形結構
B.同質(zhì)結構
C.反三角形結構
D.異質(zhì)結構
E.松散結構
21.企業(yè)組織內(nèi)部主要包括哪些系統(tǒng)（ ）。
A.人事管理系統(tǒng)
B.技術系統(tǒng)
C.社會心理系統(tǒng)
D.經(jīng)濟系統(tǒng)
E.文化生活系統(tǒng)
22.認知心理學派的主要論點為（）
A.強調(diào)認知過程中的結構和組織原則
B.強調(diào)內(nèi)部發(fā)生的過程，即符號信息加工
C.強調(diào)概念的驅動作用
D.強調(diào)認知反饋作用
E.強調(diào)認知方式上的個別差異
23.領導的權力性影響力的基本要素是（ ）。
A.傳統(tǒng)因素
B.才能因素
C.職位因素
D.資歷因素
E.品格因素
24.西方資本主義管理科學的發(fā)展大約經(jīng)歷了（ ）階段
A.早期管理（經(jīng)驗管理階段）
B.科學管理階段（亦稱古典管理理論）
C.現(xiàn)代管理階段
D.最新管理階段（系統(tǒng)管理理論階段）
三、判斷題 (共 26 道試題,共 52 分)
25.態(tài)度三階段說理論認為，態(tài)度變化過程經(jīng)過三個階段：①服從階段；②同化階段；③內(nèi)化階段。
26.“自動人假設”的管理重點是創(chuàng)造一種適宜的工作環(huán)境，工作條件，充分發(fā)揮人的潛力與才能。
27.遷怒或尋找替罪羊是個體挫折后的直接攻擊反應。
28.內(nèi)容型激勵理論著重研究從動機的產(chǎn)生到采取行動的心理過程。
29.從心理學觀點看，激勵是個體行為引起動機，維持該行為，并將此行為的導向某一目標的過程。
30.管理的范圍大于領導，領導者范圍大于管理者。
31.“社會人”假設把人看成是非理性的、天生懶惰而不喜歡工作的“自然人”。
32.社會知覺既可能是正確的知覺，也可能會產(chǎn)生錯覺。
33.高凝聚力、高士氣的團體必然有高的生產(chǎn)效率。
34.角色期望與角色行為之間的差距愈大，則角色的評價愈高；相反，角色期望與角色行為之間的差距愈小，則角色評價愈低。
35.現(xiàn)代管理科學的靈魂是控制論。
36.管理方格圖理論中“9?1”型屬于任務型的領導。
37.影響力是一個人在與他人的交往中， 影響和改變他人心理與行為的能力。
38.對陌生人的知覺近因效應起作用大，對熟悉的人則首因效應起作用大。
39.自動人假設的管理重點是創(chuàng)造一種適宜的工作環(huán)境，工作條件，充分發(fā)揮人的潛力與才能。
40.“內(nèi)容型激勵理論”著重研究激發(fā)動機的因素。
41.“近朱者赤，近墨者黑”是屬于暈輪效應。
42.“1?9”型領導屬于任務型領導。
43.赫茨伯格認為滿意與不滿意是質(zhì)的差別。
44.根據(jù)赫茨伯格雙因素理論，在保證保健因素的前提下，多采用工作豐富化的激勵因素。
45.俞文釗教授提出了同步激勵公式是：工作激勵力量=∑f（業(yè)績×激勵）。
46.“大棒加胡蘿卜”管理方法是美國管理學家梅奧提出來的。
47.“社會人假設”的管理原則提倡集體獎勵，不主張個人獎勵制度。
48.佛魯姆（佛隆）提出：滿意的對立面應該是沒有滿意。
49.自動人假設認為：人并無好逸惡勞的天性，人的潛力要充分表現(xiàn)出來，才能充分發(fā)揮出來，人才能感受到最大的滿足。
50.馬路上圍觀的人群是團體。
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