過程性測試一

試卷總分:100  得分:100

1.劉邦打敗項羽后這樣說道“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國撫百姓給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，無能用之所以取天下也?！庇纱丝梢姡瑒钤冢?）方面堪稱楷模。

A.知人善任法

B.揚長避短法

C.用人不疑法

D.合理組合法

2.擴散思維依靠（ ）。

A.靈感

B.直覺

C.知識和觀念的重新組合

D.前輩傳授

3.（ ）是領導者發(fā)現人才、選拔人才的前提。

A.求才至渴

B.愛才之心

C.用才之膽

D.容才之度

4.由于（ ）的不同，進而產生不同的領導體制類型

A.領導結構

B.領導力

C.領導效能

D.領導方式

5.系統處于環(huán)境之中，且與環(huán)境相互依存，因此，系統必須適應環(huán)境的變化才能更好的發(fā)揮其功能，這里所說的“環(huán)境”是指（ ）。

A.自然環(huán)境

B.社會環(huán)境

C.經濟環(huán)境

D.所有外部事物

6.“干部能下海，群眾能捉龍”這是對領導者（ ）作用的總結。

A.凝聚作用

B.帶動作用

C.決策作用

D.組織作用

7.下面關于領導者與同級關系的特點不正確的是（ ）。

A.權力的制約性

B.目標一致

C.地位平等

D.相互依存

8.“強將手下無弱兵”和“一將無能累死千軍”體現了領導者的（ ）作用。

A.凝聚作用

B.帶動作用

C.決策作用

D.組織作用

9.下列不屬于高層領導者主要責任的是（ ）。

A.為整個組織提供理想的、符合客觀規(guī)律的發(fā)展方向

B.親力親為，為普通員工樹立榜樣作用

C.盡可能提供為整個組織中下層都能接受的戰(zhàn)略、政策和策略

D.協調各部門之間的矛盾

10.領導體制經歷了（ ）的歷史變革。

A.封建家長制→“軟專家”→“硬專家”→專家集團

B.封建家長制→“硬專家”→“軟專家”→專家集團

C.“軟專家”→封建家長制→“硬專家”→專家集團

D.“軟專家”→“硬專家”→封建家長制→專家集團

11.領導者要善于使組織中的每一個成員對組織的整體目標、政策、計劃、工作等有充分的了解，以便同心同德地進行工作，實現組織的目標，因此，“意見溝通法”溝通的是（ ）的意見。

A.上級主管領導

B.下屬

C.平行層次員工之間

D.上級主管領導者、下屬和平行層次員工三者的意見

12.輸出系統余弦規(guī)律是（ ）。

A.R=F*cosα

B.F=R*sinα

C.R=F*sinα

D.F=R*cosα

13.下列哪項個性特征不是成熟領導者的標志（ ）。

A.善于授權分身

B.善于利用時間

C.有自知之明

D.思想拘謹

14.表揚時要（??? ）才有說服力，才能達到表揚的目的。

A.實事求是

B.以點帶面

C.先抑后揚

D.同級比較

15.下列關于領導班子成員的整體要求錯誤的是（ ）。

A.要顧全大局

B.要大度包容

C.無須協商配合

D.要各盡其責

16.踩到香蕉皮滑倒后，人們通過研究香蕉皮的結構發(fā)明了二硫化鉬這種類似于香蕉皮結構的物質，使之應用于潤滑劑，這里用了（ ）創(chuàng)新方法。

A.類比發(fā)明法

B.智力刺激法

C.聯想發(fā)明法

D.移植法

17.系統中的要素具有共同的（ ）。

A.屬性

B.特征

C.功能

D.目標

18.領導者要注重自己的著裝和儀表，因為，領導者不僅代表個人，往往代表整個企業(yè)的形象。這說明了領導者（ ）的重要性。

A.心靈形象

B.行為形象

C.外貌形象

D.環(huán)境形象

19.（? ）是領導者的基本職能，而信息則是決策的首要條件和基礎。

A.分配

B.決策

C.協調

D.創(chuàng)新

20.被領導者處于（ ）的地位。

A.控制

B.指揮

C.帶領

D.服從

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