2022年秋季學(xué)期幼兒園管理期末考試
試卷總分:100 得分:100
1.管理環(huán)境的穩(wěn)定性是（ ）。
A.絕對(duì)的
B.相對(duì)的
C.永久的
D.普遍的
2.保教隊(duì)伍選用人員的根本要求是（ ）。
A.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合理結(jié)構(gòu)
B.用人唯精、重視效益
C.用人唯賢、嚴(yán)格要求
D.知人善任、人盡其才
3.幼兒園收集的內(nèi)部信息包括園風(fēng)園貌、師幼關(guān)系和（ ）。
A.幼兒的精神風(fēng)貌
B.地方法律法規(guī)
C.幼兒園聲譽(yù)
D.幼兒園外部評(píng)價(jià)
4.幼兒園都應(yīng)根據(jù)自身的情況，建立適合自己的組織文化，體現(xiàn)了幼兒園文化的（ ）。
A.教育性
B.歷史性
C.獨(dú)特性
D.人文性
5.“五常法”能培養(yǎng)幼兒環(huán)境清潔、( )的好習(xí)慣。
A.自我教育
B.自我約束
C.自我管理
D.運(yùn)動(dòng)鍛煉
6.“戴明環(huán)”管理過程是（ ）。
A.計(jì)劃—實(shí)行—檢查—總結(jié)
B.計(jì)劃—檢查—實(shí)行—總結(jié)
C.檢查—計(jì)劃—實(shí)行—總結(jié)
D.實(shí)行—檢查—計(jì)劃—總結(jié)
7.鋼琴、教具、餐具等屬于（ ）。
A.幼兒園設(shè)備
B.幼兒園設(shè)施
C.幼兒園玩具
D.幼兒園財(cái)務(wù)
8.對(duì)園長(zhǎng)文化專業(yè)素養(yǎng)方面的要求，目的在于（ ）。
A.完善管理制度
B.實(shí)行內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)
C.提升管理檔次
D.調(diào)動(dòng)積極性
9.在幼兒園中創(chuàng)設(shè)和諧真誠(chéng)的人際關(guān)系屬于：（ ）。
A.環(huán)境管理
B.健康教育管理
C.生活和膳食管理
D.衛(wèi)生保健管理
10.目標(biāo)管理的方法就是以( )為導(dǎo)向。
A.目標(biāo)
B.人
C.成果
D.過程
11.強(qiáng)調(diào)任何組織均應(yīng)根據(jù)環(huán)境的變化來選擇適宜的管理方式。這是（ ）的觀點(diǎn)。
A.社會(huì)系統(tǒng)理論
B.Z理論
C.XY理論
D.權(quán)變理論
12.幼兒園爆發(fā)傳染病屬于哪種危機(jī)
A.安全危機(jī)
B.人事危機(jī)
C.信譽(yù)危機(jī)
D.發(fā)展危機(jī)
13.幼兒園教研活動(dòng)組織的三個(gè)層次是（ ）。
A.教研組層、年級(jí)組層、教師層
B.園長(zhǎng)層、教研組層、教師層
C.園長(zhǎng)層、教師層、年級(jí)組層
D.園長(zhǎng)層、教研組層、年級(jí)組層
14.園長(zhǎng)最終的角色是（ ）。
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.經(jīng)營(yíng)者
C.指導(dǎo)者
D.協(xié)調(diào)者
15.（ ）是幼兒園組織文化建設(shè)的靈魂。
A.創(chuàng)始人
B.園長(zhǎng)
C.教職工
D.政府
16.幼兒的生活質(zhì)量是指（ ）和（ ）的總體質(zhì)量。
A.物質(zhì)生活
B.精神生活
C.學(xué)習(xí)條件
D.生活條件
17.經(jīng)費(fèi)預(yù)算的作用有（ ）。
A.計(jì)劃目標(biāo)作用
B.分配協(xié)調(diào)作用
C.執(zhí)行控制作用
D.檢查考核作用
18.屬于幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的顯性目的的是：（ ）。
A.保證幼兒園工作的正常進(jìn)行
B.方便園長(zhǎng)管理
C.利于家長(zhǎng)與幼兒園溝通
D.實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
19.幼兒園保教工作的意義有:( )
A.保教結(jié)合是幼兒教育的一大特色
B.保教工作是幼兒園全部工作的核心
C.保教結(jié)合是幼兒健康成長(zhǎng)的前提
D.保教結(jié)合能提高幼兒的生活質(zhì)量
20.幼兒園健康管理的內(nèi)容有：（ ）
A.環(huán)境管理
B.健康教育管理
C.生活和膳食管理
D.衛(wèi)生保健管理
21.下列屬于幼兒園管理職能的是:( )
A.計(jì)劃
B.規(guī)范
C.組織
D.指揮
22.幼兒園人事管理具體包括錄用、調(diào)配、任免、（ ）、工資、福利、獎(jiǎng)懲、檔案、離退休等諸多方面。
A.考核
B.激勵(lì)
C.培訓(xùn)
D.評(píng)職
23.園所計(jì)劃的5W1H是指做什么、怎樣做、（ ）。
A.為什么做
B.何時(shí)做
C.何地做
D.誰去做
24.創(chuàng)建幼兒園組織文化的策略（ ）。
A.樹立園長(zhǎng)威信
B.設(shè)立愿景
C.通過各種活動(dòng)，建設(shè)骨干隊(duì)伍
D.營(yíng)造良好心理氛圍，鼓勵(lì)教職工參與到組織文化的建設(shè)中來
25.在構(gòu)建幼兒園與家長(zhǎng)、社區(qū)公共關(guān)系的過程中：( )
A.明確與家長(zhǎng)、社區(qū)公共關(guān)系工作的重要意義
B.加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)公共關(guān)系工作的計(jì)劃性
C.把對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)的公共關(guān)系工作制度化
D.明確崗位職責(zé)，注重培訓(xùn)和指導(dǎo)
26.幼兒園的開發(fā)職能僅限于人、財(cái)、物。
27.在幼兒園，保教人員每日應(yīng)堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨間檢查和全面觀察，通常要求做到一摸、二看、三問、四查。
28.園長(zhǎng)能不能發(fā)揮榜樣作用，會(huì)影響幼兒園的組織文化的建立
29.注重學(xué)校的自我管理、自主發(fā)展的是園本管理模式
30.學(xué)校管理通常是指學(xué)校自身的內(nèi)部管理
31.幼兒園管理中最重要的是對(duì)人的管理
32.幼兒園組織也可以分為正式組織與非正式組織
33.幼兒園中兒童的玩具屬于設(shè)施
34.園長(zhǎng)要有健康的身體素質(zhì)
35.幼兒園與社區(qū)的公共關(guān)系在幼兒園管理中的意義包括，有利于整合和利用學(xué)前教育資源
36.作為園長(zhǎng)不可缺少的心理素質(zhì)，主要有頑強(qiáng)的意志、健康的情感、積極進(jìn)取的性格、良好的個(gè)性傾向四種心理品質(zhì)。
37.在幼兒園中寄宿制的后勤人員往往多于全日制
38.幼兒園的一切工作都應(yīng)圍繞保教工作這個(gè)中心進(jìn)行，這是我國(guó)幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅(jiān)持的原則。
39.在瑞吉?dú)W小鎮(zhèn)父母都有權(quán)利參與學(xué)校的事務(wù)，并承擔(dān)責(zé)任
40.幼兒園管理體制或領(lǐng)導(dǎo)制度對(duì)幼兒園管理來說，具有決定性意義，是幼兒園管理的核心問題。（ ）
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