新疆電大一體化閱讀與寫作(2) 隨堂測試
隨堂測試1
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
一切寫作都不是無源之水、無本之木。充分的（）就是寫作的“源”和“本”（）。
A :
信息資料
B :
情感
C :
態(tài)度
D :
任務
得分：20分
本題分值：20分
回答正確
您的答案： A
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
作者在寫作時必須清醒地認識到自檢的生活積累的厚度、思想修養(yǎng)的深度等，這樣才能更有效地（）。
A :
挖掘生活
B :
駕馭題材
C :
探究主題
D :
寫出更有價值的作品
得分：20分
本題分值：20分
回答正確
您的答案： A B C D
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
獲取充分的信息資料的主要方法是閱讀，它包括傳統(tǒng)的閱讀和電子閱讀（）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
回答正確
您的答案： A
2、
作者只要有生活的積累和一定的思想修養(yǎng)就可以寫出有文采的東西（）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
回答正確
您的答案： B
3、
寬松自由的寫作氛圍只有客觀環(huán)境（）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
回答正確
您的答案： B
隨堂測試2
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
（ ）需要作者在社會現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，并對這些問題進行深入的思考，以尋求解決這些問題的正確有效的途徑。
A :
主題提煉
B :
謀篇布局
C :
文體確定
D :
材料選擇
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
表達方式主要有（ ）。
A :
議論
B :
抒情和說明
C :
記敘
D :
描寫
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
寫作構(gòu)思包括主題提煉、文體確定、材料選擇、謀篇布局、表達技巧、讀者意識、結(jié)構(gòu)提綱（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
選擇文體時不用考慮個人的專長、興趣、愛好、文章的內(nèi)容、社會效益等（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
作者和讀者在寫讀活動中是相互影響、相互依存、不可分離的（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試3
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
行文中盡量少雕飾，即直敘其事，直抒其情，直陳其理，直寫其物，曉暢易懂，明白如話，這是語言運用的（ ）要求。
A :
規(guī)范
B :
準確
C :
質(zhì)樸
D :
簡潔
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
我們應該注意語言的審美要求，它主要包括（ ）
A :
格式美
B :
色彩美
C :
聲音美
D :
局部美
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
規(guī)范是語言運用最根本的要求，它包括詞匯的規(guī)范和句子的規(guī)范。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
2、
我們只需要語言運用要規(guī)范，語言的審美要求我們不用注意。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
文脈也就是我們常說的“脈絡”，指文章中為表現(xiàn)主題、組織材料而形成的統(tǒng)攝首尾、貫串始終的思想內(nèi)容和條理。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試4
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
文章寫作過程的最后一個階段是（ ）。
A :
寫作準備
B :
寫作構(gòu)思
C :
潤色定稿
D :
執(zhí)筆行文
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
文章修改要按照順序，一般應從大到小，從主要到次要通常的順序應當是（ ）。
A :
檢查主題
B :
增刪材料
C :
調(diào)整結(jié)構(gòu)
D :
推敲語言
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
修改定稿可以保證和提高文章質(zhì)量、提高寫作技能，同時也是向讀者負責（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
調(diào)整結(jié)構(gòu)，最重要的是要從文章總體上看布局是否合理，層次安排、段落劃分以及必要的過渡照應、開頭結(jié)尾是否得當（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
主題的變動不會影響到材料的使用，因此我們沒有必要增刪材料（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試5
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
通過真實地記人敘事、寫景、狀物，來反映社會生活、表達作者思想情感的文體是（ ）。
A :
議論文
B :
記敘文
C :
說明文
D :
應用文
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
敘述的方式一般有（ ）。
A :
順敘
B :
倒敘
C :
插敘
D :
分敘和補敘
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
記敘文的寫作要強調(diào)內(nèi)容真實，所記敘的人物、事件、景物，可以是客觀存在的真人真事真景，也可以進行藝術的想象和虛構(gòu)（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
敘述過程中使用的人稱有第一人稱、第二人稱、第三人稱和敘述人稱交替使用等幾種情況（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
消息一般有以下五個基本組合成分：靈活鮮明的標題、引人入勝的導語、深化題旨的主體、有的放矢的背景、恰到好處的結(jié)尾（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試6
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
用較為詳細和形象地報道典型人物和客觀事物的新聞體裁是指（ ）。
A :
消息
B :
通訊
C :
傳記
D :
記敘
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
通訊有哪幾個特點（ ）。
A :
新聞性
B :
典型性
C :
形象性
D :
完整性
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
通訊具有新聞內(nèi)涵，即所報道事件的內(nèi)容必須真實，不可有人為的虛構(gòu)和夸張，還要典型、生動、新鮮，給讀者以動態(tài)的新近發(fā)生的人物或事件（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
事件通訊要把人物的主要生活經(jīng)歷、言談舉止、思想活動和矛盾斗爭等方方面面完整地表現(xiàn)出來（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
人物傳記是用生動形象又真切平實的筆法將人物生平的全部經(jīng)歷或重要階段如實描述出來的文體（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試7
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
國家、政府、政黨、團體或其領導人說明其政治綱領或?qū)χ卮笳瓮}表明基本立場和態(tài)度的文件是（ ）。
A :
政論
B :
社論
C :
札記
D :
宣言
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
議論類文體有哪幾個要素（ ）
A :
論點
B :
論據(jù)
C :
論證
D :
主旨
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
讀書筆記的種類較多，常見的讀書筆記有摘錄式、評注式、心得體會式（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
議論類文體的要素有論點和論據(jù)（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
評論，是報刊言論的總稱。它是針對特定對象，如某一領域或部門、人物或事件、動向或問題以及文學作品等進行評論的文字（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試8
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
（ ）是教學論文的本質(zhì)屬性和基本特點。
A :
教學性
B :
學術性
C :
創(chuàng)造性
D :
科學性
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
教學論文具有（ ）等特點。
A :
教學性
B :
學術性
C :
創(chuàng)造性
D :
科學性
E :
文獻性
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
選題時應該選擇現(xiàn)實可行富有新意的課題、選擇具有科學價值的課題、選擇自己熟悉的力所能及的課題（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
經(jīng)驗總結(jié)型論文是指在對某一學科的某一領城中存在的典型性、代表性和導向性問題進行廣泛的研究和論證，從而闡述自己的觀點（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
分析比較法是教學科研人員對通過觀測、調(diào)查、實習和實驗等多種方法得到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析和檢驗歸納，掌握教育教學的規(guī)律和現(xiàn)象，據(jù)此做進一步的科研論證（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試9
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
（ ）是對各種文藝現(xiàn)象進行分析、評論的文章。
A :
文藝評論
B :
讀書筆記
C :
教學論文
D :
學術論文
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
文藝評論的特點有（ ）。
A :
藝術性
B :
審美性
C :
思辨性
D :
科學性
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
作品的藝術分析，目的是為了揭示作品所反映的深廣的社會內(nèi)容和深刻的主題思想（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
作品評論主要包括文學評論、影視評論、美術評論、音樂評論、舞蹈評論等。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
教學論文是對各種文藝現(xiàn)象進行分析、評論的文章（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試10
一、單選題 （共1題，共10分）
得分：10分
1、
以說明為基本表達方式，著重介紹事物，解釋說明事理的一類文章是（ ）。
A :
記敘文
B :
議論文
C :
說明文
D :
應用文
得分：10分
本題分值：10分
二、多選題 （共2題，共30分）
得分：30分
1、
說明文的特點主要有（ ）。
A :
客觀描述
B :
簡要說明
C :
科學介紹
D :
其他
得分：10分
本題分值：10分
2、
說明文的標題擬定法主要有（ ）。
A :
直接描述
B :
設置懸念
C :
設置比喻
D :
提出問題
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
說明類文體使人明事，曉理，通物，解惑，同人們的工作，學習和生活的方方面面都有著千絲萬縷的聯(lián)系（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
2、
描述性說明文，即簡明扼要地對事物或事理的全貌進行介紹的說明文（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
科普文的結(jié)構(gòu)包括，標題，開頭，本體，結(jié)尾（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試11
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
對人物、事物和事理進行介紹、解釋和說明的一種說明類文體是指（ ）。
A :
解說詞
B :
科普說明文
C :
教案
D :
論文
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
解說詞的特征可以概括為（ ）。
A :
附著性
B :
拓展性
C :
分合性
D :
其他
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
教案是教師根據(jù)教學計劃，教學大綱，和教育教學工作的需要，一般由任課教師自己設計、編寫的具體又可實際操作的教學進程方案（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
附著性是指解說詞是因物而生，不可能超然物外而存在（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
我們在編寫教案時一定要把握教學計劃和教學大綱的基本要求，既要熟悉原材料，又要了解授課對象（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試12
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
應用文體的特征很多，（ ）是應用文體的本質(zhì)特征。
A :
實用性
B :
廣泛性
C :
時效性
D :
簡明性
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
在我們寫應用文的時候，應該注意（ ）。
A :
要注重實際
B :
對事實材料進行分析
C :
敘述事實材料時干凈利落
D :
表達要簡明扼要
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
應用文的性質(zhì)是由它的社會功能決定的，即寫應用文的目的是為了解決特定的問題，它有具體、明的實用目的和明確、固定的使用對象（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
公文是黨政機關、群眾團體、企事業(yè)單位和個人在日常生活學習和工作中使用的應用文（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
書信有它慣用的格式和寫法，一般書信由稱呼、問候，正文、結(jié)尾、署名、日期和信封7個部分構(gòu)成（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試13
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
（ ）是記錄日常生活、工作、學習的文字。
A :
日記
B :
調(diào)查報告
C :
自傳
D :
總結(jié)
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
寫日記應當注意哪幾點（ ）。
A :
要堅持
B :
一定要真實
C :
要有選擇地記
D :
要注意格式
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
日記的常見寫法有備忘式、紀實式、隨感式、研討式等（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
我們在寫求職信的時候，要有一個正確的態(tài)度，做到不卑不亢，堂堂正正，要做到簡明扼要，語言要得體（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
演講稿有臨場性和表演性特點（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試14
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
用來向上級組織和廣大群眾報告調(diào)查研究結(jié)果，近年來也經(jīng)常在報刊上公開發(fā)表，用來報道典型經(jīng)驗或存在的問題的文體是（ ）。
A :
教學論文
B :
調(diào)查報告
C :
議論文體
D :
說明文文體
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
調(diào)查報告具有（ ）特點。
A :
真實性
B :
針對性
C :
指導性
D :
虛擬性
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
調(diào)查報告作為一種新聞文體，真實性是它的生命（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
調(diào)查報告可以分為經(jīng)驗型調(diào)查報告、情況型調(diào)查報告、問題型調(diào)查報告和科技型調(diào)查報告（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
調(diào)查報告通常由三部分組成：導語、正文和結(jié)語（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試15
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
作文教學的目標最重要的素養(yǎng)因素是（ ）。
A :
品德修養(yǎng)
B :
創(chuàng)新精神
C :
情感表達
D :
語言能力
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
積累知識的方法有（ ）。
A :
廣收博采
B :
要理解體會材料
C :
要大膽使用材料
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
語言素養(yǎng)的標準體現(xiàn)在一下一些方面：正確性、豐富性、簡明性、健康性、邏輯性、生動性、通俗性、有效性（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
語言素養(yǎng)體現(xiàn)在對語言的實際運用上，它與作者各方面的素養(yǎng)息息相關，如思想認識、個人經(jīng)歷、心理感情等（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
感悟生活就是讓學生通過實踐，增進對生活的觀察、思考和感受觀察、思考和感受不必以生活實踐為基礎（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試16
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
從產(chǎn)生寫作動機，到構(gòu)思文章框架，再到動筆起草直到最后定稿完成，都是由學生自覺地、獨立地完成。因此要（ ）。
A :
以教師為主體
B :
以學生為主體
C :
教師主導作用
D :
服從教師
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
激發(fā)興趣的方式有很多種，主要有（ ）。
A :
以疑激趣
B :
以新激趣
C :
以奇激趣
D :
以美、以情激趣
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
教師講授的內(nèi)容常常是過分詳盡，不利于培養(yǎng)學生的獨立性和創(chuàng)新精神（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
以美激趣是指興趣同人的情緒體驗相關聯(lián)。使人動情的東西、令人喜愛的東西都能讓人感興趣（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
每一個學生都是一個獨立的個體，每一個學生都有自己的個性特點，而每個學生的個性都是十分寶貴、需要精心呵護（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試17
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
教師和學生面對面交流，可以根據(jù)每個學生的具體情況，針對本篇文章的寫作實際，一一談出自己的看法，這是（ ）。
A :
教師點批
B :
教師面批
C :
學生互批
D :
學生自批
得分：20分
本題分值：20分
二、判斷題 （共4題，共80分）
得分：80分
1、
教師點批是一種傳統(tǒng)的形式，簡便易行，高度概括，針對性強（ ）。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
教師點批可以視為面批的改進型或特殊形式( )。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
作文批改最基本的做法應該是積極鼓勵，多就少改( )。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
4、
積極的鼓勵，多就少改則會使學生備受鼓舞，產(chǎn)生寫作欲望( )。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
隨堂測試18
一、單選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
（ ）是理論的活靈活用，是理論闡發(fā)的規(guī)律和原則。
A :
態(tài)度
B :
技法
C :
觀念
D :
概念
得分：20分
本題分值：20分
二、多選題 （共1題，共20分）
得分：20分
1、
講評要求主要包括（ ）。
A :
準備充分
B :
面向全班
C :
突出重點
D :
調(diào)動學生
得分：20分
本題分值：20分
三、判斷題 （共3題，共60分）
得分：60分
1、
寫作的創(chuàng)見性是學生創(chuàng)新意識的實施，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑( )。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
2、
長久以來，我們對思想感情的真實性過于重視，而輕視思想感情的正確性( )。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
3、
以為學生眾多，在我們講評時不必面向全班學生( )。
A
:
對
B
:
錯
得分：20分
本題分值：20分
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