福師《教育統(tǒng)計(jì)與測量評價(jià)》在線作業(yè)二
共50道題 總分：100分
一、單選題(共12題，24分)
1.()實(shí)際上是一種論述題,它是語言測量中不可缺少的一部分。
A、簡答題
B、論述題
C、作文題
D、操作題
2.（ ）是利用頭腦積極思維,進(jìn)行智力碰撞，激發(fā)智慧靈感，而提出評價(jià)指標(biāo)的一種常用方法。
A、反頭腦風(fēng)暴法
B、頭腦風(fēng)暴法
C、哥頓法
D、德爾斐法
3.一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差反映這組數(shù)據(jù)的（ ）。
A、分布范圍
B、差異大小
C、取值水平
D、集中位置
4.若根據(jù)題目答案的范圍和評分誤差的大小，可以把測驗(yàn)題目分成（ ）。
A、選擇題和填空題
B、選擇題和供答題
C、客觀題和主觀題
D、論文題和操作題
5.一個(gè)變量是順序變量，另一個(gè)變量是連續(xù)變量，計(jì)算相關(guān)系數(shù)應(yīng)當(dāng)用（ ）方法。
A、正相關(guān)
B、負(fù)相關(guān)
C、等級相關(guān)
D、完全相關(guān)
6.積差相關(guān)系數(shù)方法的創(chuàng)立者是英國學(xué)者（ ）。
A、皮爾遜
B、斯皮爾曼
C、達(dá)爾文
D、高爾頓
7.下面哪個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容是地位量數(shù)（ ）。
A、標(biāo)準(zhǔn)差和百分等級
B、平均數(shù)和中位數(shù)
C、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)和百分位
D、平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差
8.下列哪個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容是地位量數(shù)（ ）。
A、標(biāo)準(zhǔn)差和百分等級
B、平均數(shù)和中位數(shù)
C、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)和百分位
D、平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差
9.一個(gè)變量是順序變量，另一個(gè)變量是連續(xù)變量，計(jì)算其相關(guān)系數(shù)應(yīng)當(dāng)用（ ）方法。
A、正相關(guān)
B、負(fù)相關(guān)
C、等級相關(guān)
D、完全相關(guān)
10.某班50名學(xué)生，包括30名女生，隨機(jī)抽取一名學(xué)生恰好是男生的概率為（ ）。
A、1/20
B、1/30
C、3/5
D、2/5
11.相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)變量，一個(gè)增大另一個(gè)也隨之增大，一個(gè)減小另一個(gè)也隨之減小，這樣的相關(guān)稱為（ ）。
A、正相關(guān)
B、負(fù)相關(guān)
C、零相關(guān)
D、完全相關(guān)
12.某變量的觀測值可以對它們進(jìn)行加、減、乘、除4種運(yùn)算，這一變量屬于（ ）變量。
A、稱名
B、順序
C、等距
D、比率
二、多選題(共10題，20分)
1.效度主要有三類，它們分別是（）。
A、內(nèi)容效度
B、結(jié)構(gòu)效度
C、復(fù)本信度
D、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
2.測試題中的論述題屬于（）。
A、選擇型
B、供答型
C、客觀性
D、主觀性
3.等級相關(guān)適用于以下（）情況。
A、兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù),或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)
B、兩個(gè)連續(xù)變量的觀測數(shù)據(jù),其中有一列或兩列數(shù)據(jù)主要依靠非測量方法進(jìn)行粗略評估得到
C、兩個(gè)連續(xù)變量之間的相關(guān)情況
D、兩個(gè)變量中的一個(gè)是連續(xù)變量，另一個(gè)是二分類的稱名變量
4.測量的三要素包括（ ）。
A、測量的量具
B、測量的參照點(diǎn)
C、測量的單位
D、測量的起點(diǎn)
5.根據(jù)驗(yàn)證效度的角度與方法的差異，可以把效度驗(yàn)證工作大體分為三類，驗(yàn)證工作的結(jié)果就分別對應(yīng)著的三種效度分別是（）。
A、內(nèi)容效度
B、結(jié)構(gòu)效度
C、時(shí)間效度
D、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
6.測量的三要素分別是（）。
A、測量的量具
B、測量的參照點(diǎn)
C、測量的單位
D、測量的起點(diǎn)
7.在設(shè)計(jì)簡答題時(shí)，要注意遵循的原則包括（）。
A、問題的敘述要明確，要確實(shí)能使被試用簡單的言語來回答
B、問題的答案應(yīng)該只有一個(gè)，并且答案要簡短具體
C、避免出只考機(jī)械記憶的題，應(yīng)注重知識的應(yīng)用
D、在考查某公式的應(yīng)用時(shí)，不要給太復(fù)雜的數(shù)字，以免給計(jì)算帶來麻煩
E、盡可能使用“直接問句”來提出問題
8.教育測量與評價(jià)的教育管理的功能表現(xiàn)在（）
A、教師管理
B、目標(biāo)管理
C、經(jīng)驗(yàn)管理
D、過程管理
9.測試題目中的論述題屬于（）。
A、選擇型
B、供答型
C、客觀性
D、主觀性
10.測試題目中的論述題屬于（ ）。
A、選擇型
B、供答型
C、客觀性
D、主觀性
三、判斷題(共28題，56分)
1.根據(jù)概率的定義，概率的取值范圍在區(qū)間[-1、1]上。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
2.簡答題較適合于測量被試對基本知識、概念和原理的掌握、記憶情況。
A、錯(cuò)誤
B、正確
3.我們把客觀世界中具有某種共同特征的元素的全體稱為總體，總體中的每一個(gè)元素都稱為個(gè)體，從總體中抽取的部分個(gè)體組成的群體稱為樣本。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
4.比率變量的零點(diǎn)是絕對的。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
5.頭腦風(fēng)暴法是利用頭腦積極思維,進(jìn)行智力碰撞，激發(fā)智慧靈感，而提出評價(jià)指標(biāo)的一種常用方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
6.線性或直性相關(guān)是所有關(guān)聯(lián)模式中最簡單的一種。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
7.表述組限和實(shí)際組限看上去沒差別。
A、錯(cuò)誤
B、正確
8.線性相關(guān)是所有關(guān)聯(lián)模式中最簡單的一種。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
9.所謂完備性與獨(dú)立性原則是指所建立的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)必須能反映教育的發(fā)展目標(biāo)和教學(xué)的客觀規(guī)律，找出影響和制約教育教學(xué)的關(guān)鍵性因素。
A、錯(cuò)誤
B、正確
10.線形圖就是多邊圖。
A、錯(cuò)誤
B、正確
11.樣本統(tǒng)計(jì)量是一個(gè)隨機(jī)變量。
A、錯(cuò)誤
B、正確
12.結(jié)構(gòu)效度就是測驗(yàn)題目樣本對于應(yīng)測內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
13.效度就是一次測量的有效程度。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
14.分半信度的計(jì)算方法和等值復(fù)本信度的方法類似，兩者計(jì)算的都是兩個(gè)“半測驗(yàn)”上得分的相關(guān)系數(shù)。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
15.既是樣本，就不可能成為總體。
A、錯(cuò)誤
B、正確
16.相關(guān)系數(shù)r取值在-1和+1之間。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
17.虛無假設(shè)和備擇假設(shè)之間是矛盾對立的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
18.任何正態(tài)分布都可變換成標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
19.評價(jià)指標(biāo)就是根據(jù)評價(jià)的目標(biāo)，由評價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)者分解出來的，能夠反映評價(jià)對象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素，它是對評價(jià)對象進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
20.百分比一致性指標(biāo)是指用同一測驗(yàn)或兩平行測驗(yàn)先后多次施測，其對被試的分類結(jié)果一致的比例。
A、錯(cuò)誤
B、正確
21.發(fā)展性和整體性原則要求設(shè)計(jì)的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)不僅內(nèi)容和形式較為簡化、通俗易懂、便于操作、為評價(jià)者和評價(jià)對象雙方都能接受。
A、錯(cuò)誤
B、正確
22.當(dāng)相關(guān)系數(shù)r=0時(shí)，稱為完全相關(guān)。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
23.累積次數(shù)只能從低分組往高分組累積。
A、錯(cuò)誤
B、正確
24.t分布曲線與自由度有關(guān)。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
25.相關(guān)系數(shù)r=0，稱為完全相關(guān)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
26.積差相關(guān)是根據(jù)兩列比率變量的等級差數(shù)來計(jì)算相關(guān)系數(shù)的方法。（）
A、錯(cuò)誤
B、正確
27.Ⅰ型錯(cuò)誤是人們可知且可控的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
28.所謂標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模，就是以常模團(tuán)體在某一測驗(yàn)上的實(shí)測數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，把原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成基本標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)Z或轉(zhuǎn)換到更大的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)T量表上，能夠揭示每個(gè)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)在常模團(tuán)體測驗(yàn)分?jǐn)?shù)中的相對地位的一種組內(nèi)常模。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確
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