形考任務四

試卷總分:100  得分:100

1.0-3歲嬰幼兒半日早教活動的每個環(huán)節(jié)的活動時長最好不要超過（ ）。

A.半小時

B.20分鐘

C.10分鐘

D.5分鐘

2.嬰幼兒早教機構環(huán)境配備的首要原則是（   ）。

A.趣味性原則

B.探究性原則

C.多樣性原則

D.安全性原則

3.0~3歲嬰幼兒保教機構的基本定位是（    ）機構和家庭養(yǎng)育的必要補充。

A.盈利性

B.公益性

C.服務性

D.教育性

4.早教教師在選擇早教活動內容時，應重點考慮（    ）。

A.嬰幼兒的個體差異

B.教養(yǎng)人的個性化需求

C.環(huán)境和材料的安全性

D.嬰幼兒的年齡特點和關鍵經驗

5.下列不屬于半日早教活動原則的是（    ）。

A.活動時間宜短不宜長

B.活動中保育為先

C.活動內容動靜交替

D.集體活動優(yōu)于個別教養(yǎng)

6.3.嬰幼兒大腦皮層發(fā)育不完善，對外界刺激非常敏感，不能長時間專注于一件事情，這要求我們開展半日早教活動時應做到（   ）。

A.活動時間宜短不宜長

B.活動中保育為先

C.加強教養(yǎng)人指導

D.集體活動多于個別教養(yǎng)

7.0-3歲嬰幼兒早教機構在選擇和設計活動時應遵循生活化原則、（    ）和個性化原則。

A.易操作原則

B.游戲化原則

C.多樣化原則

D.探究性原則

8.5.以下不屬于兒童身體缺陷的是（        ）。

A.哮喘

B.自閉癥

C.腦癱

D.癲癇

9.6.在我國，可用于0~3歲智力落后嬰幼兒篩查的量表主要是（     ）。

A.韋氏智力量表

B.丹佛智力發(fā)育篩查法

C.比奈智力量表

D.多元智能量表

10.1.按照發(fā)展障礙的類型，特殊兒童可分為身體性缺陷型、交際障礙型、（ ）和社會性障礙型。

A.智力障礙型

B.行為障礙型

C.認知障礙型

D.學習障礙型

11.4.學習障礙屬于（     ）類型。

A.身體缺陷

B.交際障礙

C.認知障礙

D.社會性障礙

12.0-3歲嬰幼兒保教機構的主要任務包括（ ）。

A.開展相關科學研究

B.保障嬰幼兒合法權益

C.提供嬰幼兒保育與教育服務

D.提供科學育兒指導

13.下列說法中，符合我國嬰幼兒保教機構發(fā)展趨勢的包括（    ）。

A.形成專業(yè)化的教師隊伍

B.市場經濟為主導

C.多部門協(xié)同管理

D.發(fā)展社區(qū)為依托的早教基地

14.0-3歲嬰幼兒早教活動的的評價可從（     ）等方面進行評價。

A.活動目標的達成度

B.活動過程的節(jié)奏感

C.活動材料的多樣性

D.活動參與者的滿足感

15.下列工具量表中，可用于篩查腦癱嬰幼兒的包括（ ）。

A.粗大運動功能評估表

B.兒童行為量表

C.Peabody運動發(fā)育量表

D.比奈智力量表

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