20春學期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《戰(zhàn)略人力資源管理》在線作業(yè)
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)
1.績效評價者在對下屬績效進行評價時,可能會針對多名下屬均做出過于嚴厲、或?qū)捤傻脑u價,該類評價者誤差被稱為()。
A.近因效應
B.暈輪效應
C.分布誤差
D.“與我類似”效應
2.日本企業(yè)人力資源管理模式的劣勢包括()。
A.組織勞動力成本負擔重
B.短期就業(yè)造成的短期行為
C.收入差距過大
D.勞資對抗
3.薪酬的員工公平可以通過何種方式實現(xiàn)()。
A.薪水調(diào)查與定位
B.工作（職位）評價
C.將績效與薪酬掛鉤
4.與工作/職位分析相比,勝任素質(zhì)(模型)的特點是()。
A.設置管理的最佳標準
B.設置最低標準
C.更適合低成本戰(zhàn)略的組織
D.以事為中心與起點
5.下面屬于基于個人績效層面的激勵性薪酬設計的是()。
A.部門成本節(jié)約獎
B.組織利潤分享
C.團隊合理化建議獎
D.傭金制
6.選擇公務員工作或小城市工作的個體,更有可能持有何種職業(yè)生涯錨()。
A.自主獨立型
B.管理型
C.技術職能型
D.安全穩(wěn)定型
E.創(chuàng)造型
7.員工流動中,屬于垂直流動的是()。
A.調(diào)動
B.晉升
C.工作輪換
D.裁員
8.下列哪種薪酬設計形式更適合專業(yè)技術人員()。
A.勝任素質(zhì)薪酬
B.知識薪酬
C.技能薪酬
D.崗位薪酬
9.在績效考核方法和工具中,屬于品質(zhì)(素質(zhì))衡量方法的是()。
A.目標管理法
B.民主測評
C.排序法
D.關鍵事件法
10.哪種培訓形式更有利于集中學習攻克技術難關()。
A.自我學習
B.脫崗培訓
C.在崗培訓
11.一段時間集中學習后安排休息或討論,從而變換學習的節(jié)奏,是根據(jù)何種學習原理()。
A.高原平臺理論
B.學習轉(zhuǎn)化原理
C.學習期望原理
D.學習反饋原理
12.哪種培訓形式更有利于傳授特定技能與經(jīng)驗()。
A.自我學習
B.脫崗培訓
C.在崗培訓
13.下面屬于基于團隊績效層面的激勵性薪酬設計的是()。
A.部門成本節(jié)約獎
B.計件制
C.組織利潤分享
D.傭金制
14.哪種培訓形式更有利于獨立自主、隨時隨地學習()。
A.自我學習
B.脫崗培訓
C.在崗培訓
15.在晉升依據(jù)中,依賴績效晉升的優(yōu)點是()。
A.讓員工有安全感
B.簡單易行
C.有效調(diào)動員工積極性
D.有利于提升老員工的積極性
16.對員工抱怨采取疏通撫慰策略,是遵循了抱怨(沖突)處理的何種理念()。
A.相互作用的觀念
B.早期傳統(tǒng)看法
C.人際關系學派觀點
17.對于對某一領域工作全權負責,有著顯性化結(jié)果的工作如高管、部門負責人、團隊負責人、銷售人員而言,績效考核應該側(cè)重哪一方面()。
A.結(jié)果與產(chǎn)出
B.工作過程與行為
C.為人特征
18.依據(jù)員工關鍵能力或勝任力設計的薪酬形式為()。
A.勝任素質(zhì)薪酬
B.知識薪酬
C.技能薪酬
D.崗位薪酬
19.績效評價者在對下屬績效進行評價時,可能會因為下屬最近一段時間的表現(xiàn)而做出最終的績效評判,該類評價者誤差被稱為()。
A.近因效應
B.暈輪效應
C.分布誤差
D.“與我類似”效應
20.哪種培訓形式更有利于行為的轉(zhuǎn)化()。
A.自我學習
B.脫崗培訓
C.在崗培訓
二、多選題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.組織人才標準的確定源自于背后的多種分析工作,它們是()。
A.工作分析
B.勝任素質(zhì)分析
C.組織文化分析
D.組織發(fā)展分析
E.外部分析
22.下列屬于反映員工績效過程與行為的是()。
A.顧客滿意度
B.報告難題
C.履行職責和任務
D.主動性
23.人力資源規(guī)劃的內(nèi)部因素影響包括()。
A.生產(chǎn)計劃
B.投資規(guī)劃
C.戰(zhàn)略規(guī)劃
D.兼并計劃
24.人力資源管理熱潮的原因()。
A.管理重心的轉(zhuǎn)移
B.工作性質(zhì)與勞動者地位的變化
C.對人的價值的認識提高
D.勞資矛盾
25.理想的薪酬方案特征包括()。
A.組織支付得起
B.符合法律要求
C.外部競爭力
D.內(nèi)部公平
26.對于諸如心理輔導工作者、黨團工作者等工作,績效考核應該側(cè)重哪些方面()。
A.結(jié)果與產(chǎn)出
B.工作過程與行為
C.為人特征
27.格林豪斯(Greenhaus)職業(yè)生涯五階段劃分包括()。
A.進入組織階段
B.職業(yè)生涯后期
C.職業(yè)生涯初期
D.職業(yè)生涯中期
E.職業(yè)準備階段
28.美國企業(yè)的育人特點主要包括()。
A.重視傳幫帶
B.短期導向為主
C.更注重高層的培訓
D.崗位輪換與基層鍛煉
29.理想的薪酬方案特征還包括()。
A.適合組織的
B.能高效管理的
C.易于理解和可接受性的
D.多元性與彈性的
30.員工流動形式包括()。
A.降職
B.退休
C.調(diào)動
D.解雇離職
E.晉升
31.Rantze和Feller提出應對高原平臺的策略包括()。
A.靜心法
B.跳房子
C.跳槽
D.積極創(chuàng)新
32.企業(yè)人力資源管理的目標是()。
A.提供良好的工作環(huán)境與工作條件
B.開發(fā)人力資源管理政策制度
C.建設激勵和發(fā)展員工隊伍
D.實現(xiàn)組織目標
E.塑造提升優(yōu)秀組織文化
33.工作/職位信息收集與分析技術包括()。
A.問卷調(diào)查
B.訪談法
C.觀察法
D.工作日志法
E.工作實踐法
34.有效的人力資源管理特征包括()。
A.環(huán)境響應性
B.文化匹配性
C.執(zhí)行高效性
D.戰(zhàn)略一致性
35.績效管理的層次包括()。
A.部門績效
B.組織績效
C.團隊績效
D.個體績效
36.傳統(tǒng)日本企業(yè)的選人特點包括()。
A.非公開形式，注重穩(wěn)定性
B.重學歷和畢業(yè)學校的聲望
C.注重無經(jīng)驗的學生
D.內(nèi)部提拔，按部就班
E.關注人的基本素質(zhì)（可開發(fā)性）
37.紀律處分的原則包括()。
A.熱爐原則
B.漸進原則
C.懲罰性原則
D.一致性原則
38.結(jié)構性人員甄選要點包括()。
A.正式的工作分析提出對人員特質(zhì)要求
B.標準化的信息收集
C.直覺式判斷
D.通過主觀觀察推斷未來績效
39.人員篩選(甄選)決策主要包括()。
A.甄選策略
B.甄選程序
C.甄選技術
40.常見的工作職位評價四要素包括()。
A.責任
B.社會心理因素
C.技能
D.工作條件
E.努力程度
三、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)
41.考慮如何使優(yōu)秀員工的個人目標與組織目標匹配,是人力資源管理內(nèi)容與活動
42.人性測試可以分為自陳式和投射式測試
43.規(guī)劃未來組織中HR角色與地位的改變,也是人力資源規(guī)劃的內(nèi)容
44.改善雇員在工作場所的工作生活質(zhì)量并不是人力資源管理的使命
45.通過讓職位申請者描述在未來某一情況下準備采取的行動來考察申請人的能力,該面試為行為描述面試
46.考慮如何提高員工的素質(zhì)與能力,是人力資源管理內(nèi)容與活動
47.面試是以觀察和談話為主的甄選工具,它的靈活性較強
48.在同一組織中,通常不同的職位有著不同的價值
49.員工關系管理是要維護和管理組織中員工與管理層之間的關系
50.紀律處分(懲戒管理)的目的是使員工將來的行為正確合理
