中國(guó)石油大學(xué)（北京）網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院
期 末 考 試
《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 》
學(xué)習(xí)中心：_______ 姓名：________ 學(xué)號(hào)：_______
關(guān)于課程考試違規(guī)作弊的說(shuō)明
1、提交文件中涉嫌抄襲內(nèi)容（包括抄襲網(wǎng)上、書(shū)籍、報(bào)刊雜志及其他已有論文），帶有明顯外校標(biāo)記，不符合學(xué)院要求或?qū)W生本人情況，或存在查明出處的內(nèi)容或其他可疑字樣者，判為抄襲，成績(jī)?yōu)椤?”。
2、兩人或兩人以上答題內(nèi)容或用語(yǔ)有50%以上相同者判為雷同，成績(jī)?yōu)椤?”。
3、所提交試卷或材料沒(méi)有對(duì)老師題目進(jìn)行作答或提交內(nèi)容與該課程要求完全不相干者，認(rèn)定為“白卷”或“錯(cuò)卷”，成績(jī)?yōu)椤?”。
一、題型
1、名詞解釋（5道題，每題4分，共20分）
2、簡(jiǎn)答題（5道題，每題12分，共60分）
3、論述題（1道題，每題20分，共20分）
二、題目
1、名詞解釋（5道題，每題4分，共20分）
（1）需求收入彈性
（2）生產(chǎn)者剩余
（3）壟斷市場(chǎng)
（4）固定成本
（5）邊際效用遞減
（6）限制價(jià)格
（7）外部性
（8）公共物品
（9）市場(chǎng)失靈
（10）絕對(duì)優(yōu)勢(shì)
2、簡(jiǎn)答題（5道題，每題12分，共60分）
（1）畫(huà)圖運(yùn)用需求價(jià)格彈性分析為什么會(huì)出現(xiàn)豐收悖論？
（2）畫(huà)圖運(yùn)用需求價(jià)格彈性分析為什么會(huì)出現(xiàn)谷賤傷農(nóng)？
（3）請(qǐng)畫(huà)圖描述完全壟斷廠商短期均衡盈利的情形？
（4）請(qǐng)畫(huà)圖描述完全競(jìng)爭(zhēng)廠商短期均衡盈利的情形？
（5）壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的含義與特點(diǎn)？
（6）寡頭市場(chǎng)的含義和特點(diǎn)？
（7）請(qǐng)解釋引起內(nèi)在經(jīng)濟(jì)和外在經(jīng)濟(jì)的原因？
（8）為什么會(huì)出現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)、規(guī)模收益不變以及規(guī)模不經(jīng)濟(jì)？
（9）圖示對(duì)市場(chǎng)有限制作用的“價(jià)格上限”？
（10）圖示對(duì)市場(chǎng)有限制作用的 “價(jià)格下限”？
3、論述題（1道題，每題20分，共20分）
（1）中世紀(jì)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)上的居民從事各種工作，其中最重要的工作是畜牧業(yè)，大家都把自己家的羊放養(yǎng)在小鎮(zhèn)的一塊共有的草地上，開(kāi)始的時(shí)候羊的數(shù)量很少，在土地的承受范圍之內(nèi)，隨著時(shí)間的流逝羊的數(shù)量越來(lái)越多，羊不僅吃光了土地表面的草，而且把草籽和草根也啃光了，過(guò)去的草地寸草不生，人們失去了生活的來(lái)源，這個(gè)故事叫做“公有地的悲劇”。請(qǐng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理分析“公有地的悲劇”的原因以及解決辦法？
（2）燈塔可以為船只在夜間的航行提供照明，避免船舶觸礁和迷失方向的風(fēng)險(xiǎn)。比如在一個(gè)小漁村，經(jīng)常出現(xiàn)夜間返航的船只觸礁的問(wèn)題，當(dāng)?shù)氐拇迕穸加X(jué)得該蓋一座燈塔，但是燈塔能夠由市場(chǎng)提供嗎?為什么？如何解決燈塔的供應(yīng)問(wèn)題？
（3）傾銷是指出口國(guó)企業(yè)以低于國(guó)內(nèi)價(jià)格或生產(chǎn)成本的價(jià)格向國(guó)外銷售商品的行為，其實(shí)質(zhì)是壟斷企業(yè)在國(guó)內(nèi)和國(guó)外市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的一種戰(zhàn)略行為。請(qǐng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理分析壟斷廠商在不同市場(chǎng)實(shí)行差別的定價(jià)的原因。
（4）有兩個(gè)人甲和乙，甲在河的上游開(kāi)一家工廠，乙在河里打魚(yú)，甲開(kāi)工廠的過(guò)程中總向河水中排放污水，河里的魚(yú)大量死亡，魚(yú)的數(shù)量減少，甲的行為給乙?guī)?lái)外部性，為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)情況。請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的外部性理論，分析產(chǎn)生污染的原因，以及治理污染的辦法。
（5）請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法結(jié)合圖形分析為什么需求富于彈性的商品應(yīng)該采取低價(jià)銷售的策略而缺乏彈性的商品應(yīng)該高價(jià)銷售更能提高廠商的收益。
（6）為什么市場(chǎng)是資源配置的有效方式，政府對(duì)市場(chǎng)的干預(yù)，比如征稅和價(jià)格管制，為什么會(huì)降低經(jīng)濟(jì)福利，請(qǐng)畫(huà)圖并結(jié)合現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)以及福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來(lái)說(shuō)明。
（7）在三年自然災(zāi)害期間，一些農(nóng)民將收入幾乎全部用來(lái)購(gòu)買(mǎi)紅薯，而當(dāng)紅薯的價(jià)格降低時(shí)，其消費(fèi)量卻減少了，在這種情況下紅薯是正常物品、低檔物品還是吉芬物品？請(qǐng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和圖形解釋你的理論？
（8）囚徒困境的故事：兩個(gè)嫌疑犯作案后被警察抓住，分別關(guān)在不同的屋子里接受審訊。警察知道兩人有罪，但缺乏足夠的證據(jù)。警察告訴每個(gè)人：如果兩人都抵賴，各判刑一年；如果兩人都坦白，各判8年；如果兩人中一個(gè)坦白而另一個(gè)抵賴，坦白的放出去，抵賴的判20年。于是，每個(gè)囚徒都面臨兩種選擇：坦白或抵賴。然而，不管同伙選擇什么，每個(gè)囚徒的最優(yōu)選擇是坦白。在這個(gè)囚徒困境的例子中，為什么博弈的雙方選擇合作對(duì)于雙方是最優(yōu)的，但是最后的結(jié)果是不合作，請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理進(jìn)行分析。
（9）我國(guó)高校實(shí)行擴(kuò)招的政策以后，每一年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，畢業(yè)以后找不到合適的工作成為擺在眾多學(xué)子面前的難題，讀大學(xué)合適嗎，請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析讀大學(xué)的成本—收益？
（10）小國(guó)在自由貿(mào)易的情況下從國(guó)外進(jìn)口商品為什么會(huì)增進(jìn)一國(guó)福利，征收關(guān)稅與實(shí)行配額的貿(mào)易措施為什么會(huì)減少一國(guó)的福利，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法畫(huà)圖分析。
三、要求
1、名詞解釋
（1）請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是奇數(shù)號(hào)的同學(xué)做1、3、5、7、9題。學(xué)號(hào)尾數(shù)是偶數(shù)號(hào)的同學(xué)做2、4、6、8、10題。
（2）每一題要求概念準(zhǔn)確、清晰。
2、簡(jiǎn)答題：
（1）請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是奇數(shù)號(hào)的同學(xué)做1、3、5、7、9題。學(xué)號(hào)尾數(shù)是偶數(shù)號(hào)的同學(xué)做2、4、6、8、10題。
（2）每一題要求結(jié)合微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，如果涉及到圖形的，畫(huà)圖來(lái)說(shuō)明。每道題的答題字?jǐn)?shù)在100字以上。
2、論述題：
（1）請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是1的同學(xué)，回答論述題第1題，請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是2的同學(xué)，回答論述題第2題，請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是3的同學(xué)，回答論述題第3題，請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是4的同學(xué)，回答論述題第4題，請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是5的同學(xué)，回答論述題第5題，請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是6的同學(xué)，回答論述題第6題，請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是7的同學(xué)，回答論述題第7題，請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是8的同學(xué)，回答論述題第8題，請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是9的同學(xué)，回答論述題第9題，請(qǐng)學(xué)號(hào)尾數(shù)是0的同學(xué)，回答論述題第10題。
（2）要求字?jǐn)?shù)在1000字以上，要求結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要求結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，要求寫(xiě)出自己的看法。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、名詞解釋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
要求概念準(zhǔn)確，不需要與教材一字不差，表達(dá)句子不通順，詞不達(dá)意的，適當(dāng)扣分。
2、簡(jiǎn)答題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
考核分三方面：（1）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是否回答的準(zhǔn)確，對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)原理的掌握程度；（2）圖形繪制準(zhǔn)確，對(duì)圖形的關(guān)鍵處有文字說(shuō)明；（3）凡涉及有公式的要求寫(xiě)出過(guò)程并簡(jiǎn)要說(shuō)明。回答問(wèn)題是否邏輯清晰、層次分明。分為三檔：12——10；9——7；6——4。缺一方面降一檔。特別差者可給4分以下。
3、論述題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
考核內(nèi)容分四方面：（1）是否按時(shí)完成，字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)；（2）是否結(jié)合現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是否恰當(dāng)，認(rèn)真程度；（3）內(nèi)容要求包含基本經(jīng)濟(jì)學(xué)原理運(yùn)用和分析，并且得出結(jié)論。（4）分析是否深入，條理是否清楚，語(yǔ)言是否通順。分為四檔：20——16，15——11；10——6；5——1。缺一方面降一檔。
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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