終身學(xué)習(xí)與 職業(yè)發(fā)展
一個懂得與他人分享的創(chuàng)業(yè)者，才有可能將事業(yè)做成做大。
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與職業(yè)的相關(guān)性來看, 能力可以分為職業(yè)能力和非職業(yè)能力。
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專業(yè)好壞與職業(yè)發(fā)展存在明確的正比關(guān)系。
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個人簡歷等同于求職信，求職時簡歷不能單獨寄出，必須附有信件。
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企業(yè)中人力資源的管理應(yīng)該是多元平衡的管理。
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創(chuàng)業(yè)型人才發(fā)展得越快，人們的物質(zhì)、文化水平也就提高得越快。
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創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種形式。
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創(chuàng)業(yè)者學(xué)歷決定著企業(yè)的市場聲譽和發(fā)展空間。
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創(chuàng)業(yè)者必須制定一個完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書。
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創(chuàng)業(yè)需要激情，但不是一時的激情，而是長久的激情。
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制定學(xué)業(yè)規(guī)劃前提是聯(lián)系自身實際，理智地進行自我分析并準(zhǔn)確定位。
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危機識別是創(chuàng)業(yè)者對可能發(fā)生的創(chuàng)業(yè)危機進行危機預(yù)測的過程。
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發(fā)展創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟是實現(xiàn)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略任務(wù)的必要前提。
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發(fā)展創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟是實現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級的根本途徑。
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發(fā)展創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟是我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的必由之路。
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在今后很長一段時期內(nèi)，大學(xué)生將面臨更為嚴峻的就業(yè)形勢。
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基層是青年人真正的成才之路。
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基礎(chǔ)知識考試是為了檢驗應(yīng)聘者的技術(shù)能力程度。
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外傾型性格的人適應(yīng)環(huán)境的能力較強。
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大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念陳舊，存在自我認知不客觀，就業(yè)期待過高問題。
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學(xué)業(yè)規(guī)劃只能有助于大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃的對接。
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學(xué)校與專業(yè)是大學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。
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實驗調(diào)查既是一種實踐過程，又是一種認識過程。
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家庭環(huán)境特別是父母的期待對子女的影響很大。
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就業(yè)政策是指國家和各級地方政府及高等院校，為促進大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作而制定的基本原則，具體的實施程序、實施辦法、權(quán)利和義務(wù)等方面的規(guī)定。
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應(yīng)聘者應(yīng)了解招聘者的招聘重點，也就是用人單位看重的地方，然后突出自己這方面的能力或特點。
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應(yīng)聘者要正確面對競爭，保持良好的競爭心態(tài)；要有一種放松心態(tài)。
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得到就業(yè)信息之后，求職者需要自己感知、把握、分析、運用這些就業(yè)信息，對于有用信息進行再加工，才可激活使用。
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我國人事制度改革正在適應(yīng)市場發(fā)展，人才流動的機會增多。
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我國當(dāng)前的高等教育正從“大眾教育”向“精英教育”邁進。
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技術(shù)因素包括技術(shù)研究開發(fā)的不確定性，技術(shù)前景、技術(shù)壽命、技術(shù)效果的不確定性。
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按照能力表現(xiàn)程度的不同, 能力可以分為一般能力和特殊能力。
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按照能力表現(xiàn)程度的不同, 能力可以分為現(xiàn)實能力和潛在能力。
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政治環(huán)境是影響或制約企業(yè)發(fā)展的各種政治要素及其運行所形成的環(huán)境系統(tǒng)。
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機會識別是一個創(chuàng)造的過程，是持續(xù)不斷的創(chuàng)造性思維發(fā)散的過程。
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根據(jù)個人的興趣、價值觀、性格等主觀因素,確定自己目標(biāo)取向。
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求職信即求職者以書面形式向用人單位提出求職請求的文函，但并不是所有單位都要求提供求職信，學(xué)生要根據(jù)實際情況斟酌。
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用人單位的信息掌握越多，畢業(yè)生求職成功的機會就越大。
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社會保障制度, 這些因素都會對職業(yè)選擇和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
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社會創(chuàng)業(yè)水平越高，社會成員就業(yè)越靈活，社會和經(jīng)濟效益也就越好。
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社會文化是影響人們行為、欲望的基本因素。
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科學(xué)技術(shù)對職業(yè)的發(fā)展起著重要的促進作用。
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簡歷書寫中的作品經(jīng)驗（時間上呈倒序），包括：作品名稱、作品描述、設(shè)計思路、責(zé)任描述。
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網(wǎng)絡(luò)簡歷中的自我評價不要隨意在網(wǎng)上摘抄借鑒，應(yīng)聘者應(yīng)根據(jù)自己的實際情況扼要說明。
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職業(yè)性是職業(yè)素養(yǎng)區(qū)別于一般素養(yǎng)的關(guān)鍵特征。
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職業(yè)技能是職業(yè)技能形成的基礎(chǔ)，而職業(yè)知識又是實際運用過程中獲取職業(yè)知識的必要條件。
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職業(yè)是個人為社會做貢獻的途徑。
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職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
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職業(yè)生涯決策是個人向客觀現(xiàn)實妥協(xié)的過程。
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職業(yè)生涯規(guī)劃不需要有適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴?/span>
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職業(yè)錨自省的動機以實際情境中的自我測試和自我診斷以及他人的反饋為基礎(chǔ)。
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能力和興趣之間存在某種固定的關(guān)系, 有時它們之間的關(guān)系甚至是非常強的。
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能力是決定一個人在職業(yè)中取得成就的基本條件。
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自由職業(yè)是以個體勞動為主的職業(yè)，作家、自由撰稿人、翻譯、中介服務(wù)、藝術(shù)工作者等都屬于此類。
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行業(yè)環(huán)境分析包括對目前所從事行業(yè)和將來想從事的目標(biāo)行業(yè)的環(huán)境分析。
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評估法是對就業(yè)信息的價值進行評估。應(yīng)聘者可以自己評估，也可以請有經(jīng)驗的專業(yè)人士幫助評估。
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誠信是個人立身之本和社會運行之規(guī)。
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近年來，各國都不約而同把培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才作為改革的主要目標(biāo)之一，其中英國尤為典型。
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針對不同的職位，招聘單位的側(cè)重點是不同的。
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問卷調(diào)査是直接收集市場信息最常用的方法，目前在國內(nèi)外被廣泛采用。
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下面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)簡歷寫作技巧說法正確的有（ ）。
自我評價要搶眼
專業(yè)技能要具體
工作經(jīng)驗是核心
聯(lián)系方式要包含兩種以上
下面說法正確的是：（ ）。
同一條就業(yè)信息只能自己使用
就業(yè)信息是通過各種渠道傳遞有關(guān)就業(yè)方面的消息情況
就業(yè)信息是在就業(yè)過程中經(jīng)過加工整理，能被就業(yè)者所接受的信息
就業(yè)信息是對求職者選擇所從事的職業(yè)或職位有價值的消息、資料和情報
以下屬于創(chuàng)業(yè)計劃編寫要點的是（ ）。
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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