第一單元在線測試
試卷總分:19 得分:19
1.”在老師或家長幫助下嘗試將衣服掛到指定地方?!边@是大班幼兒入園常規(guī)要求之一。
2.“主動有序地完成來園要做的幾件事。(洗手、掛毛巾、喝水、搬小椅子)?!边@是中班幼兒入園常規(guī)要求之一。
3.“喜歡晨練活動,能跟著老師活動”這是中班幼兒入園活動常規(guī)之一。
4.教師應(yīng)提前1小時上崗,換好工作服或便于活動的服裝,做好幼兒入園的準(zhǔn) 備工作,為幼兒營造舒適、潔凈的生活環(huán)境
5.中大班幼兒遇到的典型入園問題包括哪些
A.關(guān)注自我,情緒不穩(wěn)定
B.不能遵守幼兒園作息制度,部分幼兒不能按時入園。
C.存在畏難情緒
D.自我服務(wù)能力欠缺,懼怕上幼兒園
E.依賴、任性,不愿上幼兒園
6.小班離園環(huán)節(jié)遇到的典型問題包括
A.渴望見到家人,著急不安。
B.整理、歸位的意識不足
C.沒有建立安全感,不能投入地玩
D.情緒高漲,不遵守班級規(guī)則
E.幼兒記不清老師留的小任務(wù)
7.自我服務(wù)能力欠缺,懼怕上幼兒園是大班幼兒遇到的入園典型問題之一。
8.關(guān)注自我,情緒不穩(wěn)定是小班幼兒入園遇到的典型問題之一。
9.存在畏難情緒是大班幼兒遇到的入園典型問題之一。
10.“依賴、任性,不愿上幼兒園”是大班幼兒遇到的入園典型問題之一。
11.應(yīng)對中大班幼兒遇到的入園問題,應(yīng)做到“抱一抱:對于哭鬧的幼兒,教師先把他抱在懷里,給予安撫”。
12.能夠根據(jù)自己的意愿選擇離園活動是中班幼兒入園環(huán)節(jié)的常規(guī)要求和指導(dǎo)要點(diǎn)之一。
13.“離園時,會將玩具材料、圖書等放回原處?!边@不是小班幼兒離園環(huán)節(jié)的活動常規(guī)之一。
14.小班幼兒離園前,應(yīng)鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達(dá)一天愉快的生活,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注、欣賞和贊美同伴。
15.以下哪些屬于幼兒園入園環(huán)節(jié)教師應(yīng)做好的入園準(zhǔn)備
A.活動室要開窗通風(fēng),保持空氣新鮮
B.打好幼兒飲水
C.將幼兒使用的毛巾、水杯擺放在固定位置,供幼兒入園后使用
D.準(zhǔn)備好幼兒一天的飲用水
16.“幼兒記不清老師留的小任務(wù)”是小班幼兒離園環(huán)節(jié)遇到的典型問題之一。
17.“渴望見到家人,著急不安”是大班幼兒離園環(huán)節(jié)遇到的典型問題之一。
18.“整理、歸位的意識不足”是大班幼兒離園環(huán)節(jié)遇到的典型問題之一。
19.離園整理時丟三落四是小班幼兒離園時的常見問題之一。
20.“情緒高漲,不遵守班級規(guī)則”是小班幼兒離園環(huán)節(jié)遇到的典型問題之一。
21.“說做一體”是教師面對托小班入園環(huán)節(jié)存在的問題時采取的應(yīng)對措施之一,即教師可以運(yùn)用有趣的兒歌、直觀的流程圖,幫助幼兒解決生活自理過程中遇到的問題,使他們更加自信、更加輕松地投入到幼兒園一天的生活與學(xué)習(xí)中。
22.托小班的幼兒在入園環(huán)節(jié)經(jīng)常會因?yàn)槟承┬∈?,如挑衣服、忘帶東西、與同伴有摩擦等影響入園情緒,要么發(fā)脾氣,要么哭鬧。
23.托小班幼兒的離園整理,基本上是玩具散落一地、小椅子?xùn)|倒西歪、自己的物品忘記帶走,家長來接時扔下手里的玩具圖書就走。之后的整理工作多半是由教師完成。
24.托小班幼兒在離園這個環(huán)節(jié)常伴有打鬧、追跑的現(xiàn)象,即使教師不斷地進(jìn)行提醒,個別幼兒依然故我。
25.中大班幼兒在離園這個環(huán)節(jié)常伴有打鬧、追跑的現(xiàn)象,即使教師不斷地進(jìn)行提醒,個別幼兒依然故我。
26.中大班幼兒喜歡離園的自由活動時間,常常家長來接還遲遲不肯離園。
27.托小班幼兒在離園時有一個明顯的特點(diǎn),常常是家長接出去了,又回來找東西。
28.“提醒幼兒用六步洗手法正確洗手。針對幼兒洗手過程中普遍存在的問題,如挽袖子潦草從事、搓洗不仔細(xì)等,及時給予指導(dǎo)”是托小班幼兒洗手環(huán)節(jié)的教師指導(dǎo)要點(diǎn)之一。
29.以下哪項(xiàng)不屬于托小班幼兒洗手環(huán)節(jié)的教師指導(dǎo)要點(diǎn)
A.準(zhǔn)備色彩不同、大小適宜、形狀各異的肥皂,吸引幼兒積極參與洗手活動。
B.根據(jù)盥洗室的空間大小,將幼兒合理分組,指導(dǎo)其有序地洗手。
C.幫助或指導(dǎo)每個幼兒將袖子挽至胳膊肘處,防止濺濕衣袖。
D.教育幼兒節(jié)約用水,能控制水流大小,洗完手后要在水池內(nèi)輕輕甩三下,用毛巾擦干手上的水跡,防止濺濕地板而滑倒摔傷。
E.幼兒盥洗結(jié)束后,及時用干拖把擦干地面上的水,等最后一個幼兒洗完手后再離開盥洗室。
30.以下哪項(xiàng)屬于托小班幼兒漱口環(huán)節(jié)的教師指導(dǎo)要點(diǎn)
A.通過有趣的漱口兒歌引導(dǎo)幼兒用鼓漱法進(jìn)行漱口。提醒幼兒將漱口水含在嘴里鼓漱3?5次,再輕輕吐進(jìn)水池中,不要把水咽進(jìn)肚中。
B.教育幼兒懂得漱口能清潔口腔,保護(hù)牙齒,鼓勵幼兒堅持飯后漱口。
C.關(guān)注幼兒的漱口過程,提醒幼兒按照鼓漱法正確漱口,至少鼓漱3次。發(fā)現(xiàn)漱口方法不正確的幼兒,及時耐心地給予語言和動作提示。
D.采用榜樣示范、值日小班長等形式及時鼓勵幼兒的進(jìn)步表現(xiàn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的漱口習(xí)慣。
E.引導(dǎo)幼兒餐后自己接水、安靜有序地漱口。對玩水、打鬧、說笑、擁擠的幼兒及時給予提醒和引導(dǎo)。
31.對于托小班幼兒,教師應(yīng)用輕柔的語調(diào)、溫柔的動作指導(dǎo)幼兒從下到上、從里向外輕輕用力,依次把嘴巴、鼻子、額頭、臉頰、耳朵、脖子洗干凈。
32.教師應(yīng)指導(dǎo)中大班幼兒學(xué)習(xí)梳頭發(fā)的正確方法:從上向下,梳整前面、側(cè)面、后面。
33.“四步走”是教師面對托小班入園環(huán)節(jié)存在的問題時采取的應(yīng)對措施之一,請簡述四步走。
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