第一單元在線測試

試卷總分:19 得分:19

1.”在老師或家長幫助下嘗試將衣服掛到指定地方?！边@是大班幼兒入園常規(guī)要求之一。

2.“主動有序地完成來園要做的幾件事。（洗手、掛毛巾、喝水、搬小椅子）?！边@是中班幼兒入園常規(guī)要求之一。

3.“喜歡晨練活動，能跟著老師活動”這是中班幼兒入園活動常規(guī)之一。

4.教師應(yīng)提前1小時上崗，換好工作服或便于活動的服裝，做好幼兒入園的準(zhǔn) 備工作，為幼兒營造舒適、潔凈的生活環(huán)境

5.中大班幼兒遇到的典型入園問題包括哪些

A.關(guān)注自我，情緒不穩(wěn)定

B.不能遵守幼兒園作息制度，部分幼兒不能按時入園。

C.存在畏難情緒

D.自我服務(wù)能力欠缺，懼怕上幼兒園

E.依賴、任性，不愿上幼兒園

6.小班離園環(huán)節(jié)遇到的典型問題包括

A.渴望見到家人，著急不安。

B.整理、歸位的意識不足

C.沒有建立安全感，不能投入地玩

D.情緒高漲，不遵守班級規(guī)則

E.幼兒記不清老師留的小任務(wù)

7.自我服務(wù)能力欠缺，懼怕上幼兒園是大班幼兒遇到的入園典型問題之一。

8.關(guān)注自我，情緒不穩(wěn)定是小班幼兒入園遇到的典型問題之一。

9.存在畏難情緒是大班幼兒遇到的入園典型問題之一。

10.“依賴、任性，不愿上幼兒園”是大班幼兒遇到的入園典型問題之一。

11.應(yīng)對中大班幼兒遇到的入園問題，應(yīng)做到“抱一抱：對于哭鬧的幼兒，教師先把他抱在懷里，給予安撫”。

12.能夠根據(jù)自己的意愿選擇離園活動是中班幼兒入園環(huán)節(jié)的常規(guī)要求和指導(dǎo)要點(diǎn)之一。

13.“離園時，會將玩具材料、圖書等放回原處?！边@不是小班幼兒離園環(huán)節(jié)的活動常規(guī)之一。

14.小班幼兒離園前，應(yīng)鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達(dá)一天愉快的生活，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注、欣賞和贊美同伴。

15.以下哪些屬于幼兒園入園環(huán)節(jié)教師應(yīng)做好的入園準(zhǔn)備

A.活動室要開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮

B.打好幼兒飲水

C.將幼兒使用的毛巾、水杯擺放在固定位置，供幼兒入園后使用

D.準(zhǔn)備好幼兒一天的飲用水

16.“幼兒記不清老師留的小任務(wù)”是小班幼兒離園環(huán)節(jié)遇到的典型問題之一。

17.“渴望見到家人，著急不安”是大班幼兒離園環(huán)節(jié)遇到的典型問題之一。

18.“整理、歸位的意識不足”是大班幼兒離園環(huán)節(jié)遇到的典型問題之一。

19.離園整理時丟三落四是小班幼兒離園時的常見問題之一。

20.“情緒高漲，不遵守班級規(guī)則”是小班幼兒離園環(huán)節(jié)遇到的典型問題之一。 

21.“說做一體”是教師面對托小班入園環(huán)節(jié)存在的問題時采取的應(yīng)對措施之一，即教師可以運(yùn)用有趣的兒歌、直觀的流程圖，幫助幼兒解決生活自理過程中遇到的問題，使他們更加自信、更加輕松地投入到幼兒園一天的生活與學(xué)習(xí)中。

22.托小班的幼兒在入園環(huán)節(jié)經(jīng)常會因?yàn)槟承┬∈?，如挑衣服、忘帶東西、與同伴有摩擦等影響入園情緒，要么發(fā)脾氣，要么哭鬧。

23.托小班幼兒的離園整理，基本上是玩具散落一地、小椅子?xùn)|倒西歪、自己的物品忘記帶走，家長來接時扔下手里的玩具圖書就走。之后的整理工作多半是由教師完成。

24.托小班幼兒在離園這個環(huán)節(jié)常伴有打鬧、追跑的現(xiàn)象，即使教師不斷地進(jìn)行提醒，個別幼兒依然故我。

25.中大班幼兒在離園這個環(huán)節(jié)常伴有打鬧、追跑的現(xiàn)象，即使教師不斷地進(jìn)行提醒，個別幼兒依然故我。

26.中大班幼兒喜歡離園的自由活動時間，常常家長來接還遲遲不肯離園。

27.托小班幼兒在離園時有一個明顯的特點(diǎn)，常常是家長接出去了，又回來找東西。

28.“提醒幼兒用六步洗手法正確洗手。針對幼兒洗手過程中普遍存在的問題，如挽袖子潦草從事、搓洗不仔細(xì)等，及時給予指導(dǎo)”是托小班幼兒洗手環(huán)節(jié)的教師指導(dǎo)要點(diǎn)之一。

29.以下哪項(xiàng)不屬于托小班幼兒洗手環(huán)節(jié)的教師指導(dǎo)要點(diǎn)

A.準(zhǔn)備色彩不同、大小適宜、形狀各異的肥皂，吸引幼兒積極參與洗手活動。

B.根據(jù)盥洗室的空間大小，將幼兒合理分組，指導(dǎo)其有序地洗手。

C.幫助或指導(dǎo)每個幼兒將袖子挽至胳膊肘處，防止濺濕衣袖。

D.教育幼兒節(jié)約用水，能控制水流大小，洗完手后要在水池內(nèi)輕輕甩三下，用毛巾擦干手上的水跡，防止濺濕地板而滑倒摔傷。

E.幼兒盥洗結(jié)束后，及時用干拖把擦干地面上的水，等最后一個幼兒洗完手后再離開盥洗室。

30.以下哪項(xiàng)屬于托小班幼兒漱口環(huán)節(jié)的教師指導(dǎo)要點(diǎn)

A.通過有趣的漱口兒歌引導(dǎo)幼兒用鼓漱法進(jìn)行漱口。提醒幼兒將漱口水含在嘴里鼓漱3?5次，再輕輕吐進(jìn)水池中，不要把水咽進(jìn)肚中。

B.教育幼兒懂得漱口能清潔口腔，保護(hù)牙齒，鼓勵幼兒堅持飯后漱口。

C.關(guān)注幼兒的漱口過程，提醒幼兒按照鼓漱法正確漱口，至少鼓漱3次。發(fā)現(xiàn)漱口方法不正確的幼兒，及時耐心地給予語言和動作提示。

D.采用榜樣示范、值日小班長等形式及時鼓勵幼兒的進(jìn)步表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的漱口習(xí)慣。

E.引導(dǎo)幼兒餐后自己接水、安靜有序地漱口。對玩水、打鬧、說笑、擁擠的幼兒及時給予提醒和引導(dǎo)。

31.對于托小班幼兒，教師應(yīng)用輕柔的語調(diào)、溫柔的動作指導(dǎo)幼兒從下到上、從里向外輕輕用力，依次把嘴巴、鼻子、額頭、臉頰、耳朵、脖子洗干凈。

32.教師應(yīng)指導(dǎo)中大班幼兒學(xué)習(xí)梳頭發(fā)的正確方法：從上向下，梳整前面、側(cè)面、后面。

33.“四步走”是教師面對托小班入園環(huán)節(jié)存在的問題時采取的應(yīng)對措施之一，請簡述四步走。

奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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