第一次形考作業(yè)

試卷總分:100 得分:100

1.參與式學習是在培訓者的協(xié)助下，所有學習者都主動投入學習過程，有平等交流的機會，在思維、和行為等方面發(fā)生變化。

2.參與式學習不同的目的和內容，方法也多樣。培訓者可以根據(jù)自己的需要和當時當?shù)氐臈l件即興創(chuàng)造，只要能夠促進學習者的參與就行。

3.參與式學習者調動自己的已有經驗，會重新評估自己過去的經驗和知識，并會在交流中生成新的知識和體驗。

4.通過案例分析，介紹參與式方法的基本理念、原則和具體方法，組織他們討論，使學習者初步了解參與式方法的基本概念和具體方法宜適用系列研討的類型。

5.參與式學習是一個系統(tǒng)的、互動學習的過程， 所有參與培訓的人都在培訓者的指導下積極、平等地參與。

6.一般而言，參與式學習根據(jù)培訓的類型、時長、內容、學習者的準備度、質量等，一次學習達到一個目標。

7.培訓者應更多地使用如：學習者能夠在一小時內答對100道題中的80道題。這類目標更容易被觀察、測量和評估。

8.一次參與式學習通常會產生許多不同類型的書面記錄，培訓者鼓勵學習者追蹤記錄自己實地工作的進程，并將這些內容寫入報告。

9.深度訪談和焦點團體的方式讓學習者了解彼此的想法和感受，放心、深入地探討問題，了解有關知識或信息。

10.學習者通過參與式學習達成初步掌握與其他人有效溝通和合作的技巧目標，在對問題進行共同探究的過程中開展團體學習。

11.[不定項選擇題]學習者在參與式學習的應該是（ ）。

A.主動自愿的學習

B.單位給予的學習

C.受條件驅使的學習

D.被支配的學習

12.[不定項選擇題]能夠體現(xiàn)參與式學習作用的正確的表述有（ ）

A.能夠促使參與者暢所欲言

B.有利于不同人群了解彼此的看法和所關心的問題

C.能夠促使參與者學會對自己和所在單位的已有資源進行發(fā)掘、規(guī)劃和利用，而不是坐等條件成熟以后再行動

D.學習不再是一個被動接受的過程，而是一個自主、合作、探究的過程

13.[不定項選擇題]參與式學習的基本原則，包含（ ）和理論與實踐、具體與抽象相結合。

A.平等參與， 共同合作

B.尊重多元，形式多樣

C.利用已有經驗，主動建構知識

D.重視過程，促成變化

14.[不定項選擇題]參與式學習是一個雙向交流的過程，培訓者會根據(jù)學習者的不同情況，總結并試驗新的學習方法，培訓者即興創(chuàng)造新的培訓策略。這是指參與式學習具有( ）的特點。

A.創(chuàng)新性

B.雙向性

C.反饋及時

D.趣味性

15.[不定項選擇題]培訓者可以對機構參加培訓的人員有所選擇。判斷最佳學習者一般是（ ）

A.被單位派來的

B.外部學習者

C.自愿參加者

D.無學習需求者

16.[不定項選擇題]在培訓時間短的情況下，學習內容確定可以不考慮（ ）內容的準備。

A.已知

B.未知

C.新知

D.應知

17.[不定項選擇題]學員的座次安排需要根據(jù)每次學習的目標、內容、方法和現(xiàn)實條件等加以適當?shù)倪x擇和調整。（ ）讓學習者感到比較放松，互動比較容易并且很容易進入各種活動和游戲。

A.空心U 形

B.宴會式

C.圓桌式

D.椅子圈

18.[不定項選擇題]參與式學習培訓計劃制定中，下列正確的是（ ）。

A.按照每天的時間做出詳細的日程安排

B.每次培訓前，可以用一個提神的熱身活動或游戲開場

C.培訓者在結束之前組織學習者進行一次討論

D.安排好后勤工作

19.[不定項選擇題]學習者了解有關知識或信息的培訓，一般采用的方法是（ ）。

A.案例分析、討論

B.角色扮演

C.直接講授

D.深度訪談

20.[不定項選擇題]使用“理解了”“能夠欣賞” “知道了”“意識到“表述有關學習目標這樣的短語，是表示的學習者（ ）達成程度。

A.認知上

B.學習效果

C.監(jiān)測和評估

D.行為上

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