福建師范大學網(wǎng)絡與繼續(xù)教育學院
《基層領導方法與藝術》期末考試A卷
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一、單項選擇題（本大題共25題，每小題1分，共25分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
1.憲法規(guī)定，居民委員會、村民委員會同基層政權的相互關系由法律規(guī)定。下列哪一項不屬于基層政權的范疇？（ ）
A.鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府
B.不設區(qū)的市、市轄區(qū)的人民政府
C.不設區(qū)的市、市轄區(qū)人民政府的派出機構
D.縣人民政府
2.十七屆三中全會強調，要加強農(nóng)村基層組織建設，以 ，把黨組織建設成為推動科學發(fā)展、帶領農(nóng)民致富、密切聯(lián)系群眾、維護農(nóng)村穩(wěn)定的堅強領導核心。（ ）
A.健全黨組織為重點、領導班子建設為保證、三級聯(lián)創(chuàng)活動為載體
B.領導班子建設為重點、健全黨組織為保證、三級聯(lián)創(chuàng)活動為載體
C.領導班子建設為重點、三級聯(lián)創(chuàng)活動為保證、健全黨組織為載體
D.三級聯(lián)創(chuàng)活動為重點、領導班子建設為保證、健全黨組織為載體
3．結構理論認為，領導效能取決于（ ）
A．領導者特 B. 組織特性 C．群體特性 D．領導活動特性
4.領導科學中最基本的范疇是（ ）
A.領導 B.領導者 C.被領導者 D.客觀環(huán)境
5.下面哪個理論認為領導者的風格是不可改變的？（ ）
A. 情境理論 B. 菲德勒的權變理論
C. 途徑—目標理論 D. 領導風格連續(xù)流一體理論
6．管理方格理論中，9.1是 型管理。（ ）
A.鄉(xiāng)村俱樂部 B.貧乏 C.任務 D.團隊
7.“以己之心，度人之腹”的現(xiàn)象，是 的表現(xiàn)。（ ）
A.第一印象作用 B.暈輪效應作用
C.定型作用 D.投射作用
8.領導者素質形成和發(fā)展的物質基礎是（ ）
A.良好的生理素質 B.良好的心理素質
C.良好的道德素質 D.良好的政治素質
9.領導體制的核心問題是（ ）
A.組織結構形式 B.領導權限劃分
C.人員配置方式 D.職能分工制度
10．按照一個系統(tǒng)或單位的指揮、監(jiān)督和控制方式劃分，領導體制可分為（ ）
A．一體制與分離制 B．集權制與分權制
C．一長制與委員會制 D．層次制和職能制
11.領導體制改革的核心和關鍵是（ ）
A.轉變職能 B.組織協(xié)調
C.統(tǒng)籌規(guī)劃 D.信息引導
12.當代社會普遍采用的領導結構模式是（ ）
A.直線型領導結構 B.職能型領導結構
C.混合型領導結構 D.矩陣型領導結構
13.在人員和單位數(shù)量確定的情況下，領導層次與領導跨度之間的關系是（ ）
A.正比關系 B.反比關系
C.交叉關系 D.等比關系
14.領導選才用人的核心問題是（ ）
A.人才的階級問題 B.人才的標準問題
C.人才的專業(yè)問題 D.人才的培養(yǎng)問題
15.能夠較好地體現(xiàn)選拔人才的民主性和法制性的人才選拔制度是（ ）
A.選舉制 B.考選制 C.薦選制 D.選聘制
16．針對當前形形色色的管理現(xiàn)象，某人深有感觸地說：“有的人有磨盤大的權力揀不起粒芝麻，而有的人公有芝麻大的權力卻能推動磨盤?！边@句話反映的情況表明：（ ）
A.個人權力所產(chǎn)生的影響力有時會大于職務權力所產(chǎn)生的影響力
B. 個人權力所產(chǎn)生的影響力并不比職務權力所產(chǎn)生的影響力小
C. 非正式組織越來越盛行，并且正在發(fā)揮越來越大的作用
D. 這里所描述的只是一種偶然的現(xiàn)象，并不具有任何實際意義
17. 是指上級給予下屬一定的權力和責任，使其在一定監(jiān)督之下，處理問題有相當?shù)淖灾鳈唷＃?nbsp; ）
A.授權 B.分配 C.分權 D.集權
18.在事情復雜多變、被授權人精明能干、而領導者又對情況不太熟悉時最宜采用的授權類型是( )
A.剛性授權 B.柔性授權 C.模糊授權 D.惰性授權
19.“權力傾向于腐敗，絕對的權力傾向于絕對的腐敗”，這就要求被領導者和領導者建立起（ ）
A.相互信任的關系 B.相互監(jiān)督的關系
C.相互支持的關系 D.相互促進的關系
20．首先提出正式群體和非正式群體分類的是（ ）
A．梅奧 B. 馬斯洛 C. 弗洛伊德 D．赫茨伯格
21．根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》的規(guī)定，可以預警的自然災害、事故災難和公共衛(wèi)生事件的預警級別分為四級，即一級、二級、三級和四級，分別是下列何種顏色標示（ ）。
A．紅、橙、黃、藍 B．紅、黃、橙、綠
C．紅、黃、綠、藍 D．黃、紅、橙、藍
22．國務院和（ ）以上地方人民政府是突發(fā)事件應對工作的行政領導機關，其辦事機構及具體職責由國務院規(guī)定。（ ）
A．省級 B．地市級 C．縣級 D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)級
23．應急演練方法主要有桌面演練、功能演練和（ ）
A.全面演練 B.消防演練
C.軍訓演練 D.快速演練
24.對遲報、謊報、瞞報和漏報突發(fā)事件重要情況或者在應急管理工作中有其他失職、瀆職行為的有關責任人，要依法依規(guī)給予行政處分；構成犯罪的，依法追究其（ ）
A．民事責任 B．行政責任 C．經(jīng)濟責任 D．刑事責任
25.應急預案的層次可分為綜合預案、 、現(xiàn)場預案。（ ）
A.單位預案 B.專項預案 C.個體預案 D.普通預案
二、多項選擇題（本大題共5題，每小題2分，共10分）
1 2 3 4 5
1.領導機關是領導體制的重要組成部分，其組成要素一般包括( )
A.決策中心 B.咨詢系統(tǒng)
C.執(zhí)行系統(tǒng) D.監(jiān)督系統(tǒng)
E.信息反饋系統(tǒng)
2.在新的歷史條件下，將人才的德才標準具體為“四化”，這就是干部的( )
A.精英化 B.革命化 C.年輕化
D.知識化 E.專業(yè)化
3．根據(jù)內(nèi)隱領導理論，領導概念主要由四個方面的因素構成，分別是( )
A．職業(yè)經(jīng)驗 B．人際能力 C．個人品質
D．目標有效性 E．才能多面性
4．下面列舉了有關正式領導者和非正式領導者的幾種說法，其中正確的是( )
A．領導者按照產(chǎn)生的方式可以分為正式領導者和非正式領導者兩種類型
B．正式領導者擁有組織指定的正式職位、權力和地位，其主要功能是通過領導活動達成組織目標
C．正式領導者可以運用合法的權力來影響下級的思想和行為，但是不可以采用權力的消極形式強制下級服從
D．非正式領導者是指在正式組織或非正式組織中，由組織內(nèi)成員自發(fā)推選的領導者，他們的主要作用是通過領導活動實現(xiàn)組織目標
E．一個成功的領導者應當集正式領導者與非正式領導者于一身
5.領導者采用相宜授權的意義是( )
A.調動下屬的積極性 B.增強下屬的責任感
C.減輕領導者的負擔 D.培養(yǎng)鍛煉下屬的能力
E.免除領導者的責任
三、名詞解釋（本大題共3小題，每題7分，共21分）
1.領導
2.四分圖理論
3.全面調查
四、簡答題（本小題共3小題，每小題8分，共24分）
1.領導者的含義及其在領導活動中的主導作用。
2.簡述菲德勒的權變模式理論。
3.領導者政治素質的基本要求。
五、案例分析題（本大題共1小題，共20分）
1.某區(qū)政府領導擬將一長期虧損的國有副食冷庫基地改造成一個副食品批發(fā)市場。為此進行了一系列前期準備，包括項目審批、征地拆遷、建筑規(guī)劃設計等。不曾想，外地一開發(fā)商已在離此地不遠的地方率先投資興建了一個綜合市場，而綜合市場中就有一個相當規(guī)模的副食品批發(fā)場區(qū)，足以滿足附近居民和零售商的需求。面對這種情況，區(qū)政府領導陷入了兩難境地：如果繼續(xù)進行副食品批發(fā)市場建設，必然虧損；如果就此停建，則前期投入將全部泡湯。
請用上述材料分析說明領導科學的有關知識和原理。
(1)這一案例涉及哪些領導科學知識和原理?（6分）
(2)你認為造成這種境地的原因是什么? （7分）
(3)如果你是該區(qū)政府領導，應該如何作出決定? （7分）
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學習
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