內(nèi)蒙古開放大學24秋職業(yè)與人生形成性考核+終結(jié)性考核
試卷總分:100 得分:null
1.人的本質(zhì)是（）。
?
A.人性本善?
B.人性本惡?
C.自然本性、社會本性、個性本質(zhì)
D.萬物的尺度
2.下面那一項不是正確的自我認知？（）
A.了解自己的職業(yè)興趣
B.?頻繁的更換職業(yè)
C.了解自己的性格
D.了解自己的職業(yè)能力
3.下列選項中不屬于人的素質(zhì)的基本特征的是（ ??）。
A.基本性
B.不穩(wěn)定性
C.內(nèi)隱性
D.個體性
4.下列選項不屬于人的身心發(fā)展規(guī)律的是（ ?）。
A.順序性
B.階段性
C.平衡性
D.差異性
5.人一生是否有價值，主要看他（ ??）
A.社會地位的高低?
B.擁有金錢的多少
C.對社會貢獻的大小?
D.個人生活是否幸福
6.職業(yè)競爭力包括學習力、執(zhí)行力、（? ）、合作、創(chuàng)新力、職業(yè)技能和職業(yè)心態(tài)。
A.溝通力
B.適應力
C.創(chuàng)新力
D.創(chuàng)造力
7.下列不是社會公德主要內(nèi)容的是（ ??）
A.文明禮貌
B.助人為樂
C.愛護公物、保護環(huán)境
D.違法亂紀
8.家庭美德的正確表現(xiàn)是（ ??）
A.尊老愛幼
B.夫妻不和睦
C.男女不平等
D.鄰里不團結(jié)
9.下面那一項不是職業(yè)道德的內(nèi)容？（ ??）
A.愛崗敬業(yè)
B.誠實守信
C.辦事不公道
D.奉獻社會
10.職業(yè)生涯發(fā)展的階段包括職業(yè)準備期、職業(yè)探索期、職業(yè)適應期、（? ? ）、職業(yè)能力衰退期和職業(yè)結(jié)束期。
A.職業(yè)安定期
B.職業(yè)過渡期
C.職業(yè)能力期
D.職業(yè)穩(wěn)定期
11.霍蘭德理論的基本觀點把工作環(huán)境分為與人格類型一致的（? ）種類型。
A.三
B.四
C.五
D.六
12.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（ ?）。
?
A.順序性? ?
B.階段性
C.不平衡性?
D.差異性
13.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義不包括（? ?）。
A.賺取更多的財富
B.確定個人職業(yè)發(fā)展的目標和方向
C.促使個人努力學習、工作
D.有利于社會穩(wěn)定
14.人一生是否有價值，主要看他（）
A.社會地位的高低
B.擁有金錢的多少
C.對社會貢獻的大小
D.個人生活是否幸福
15.下面選項中屬于正確的壓力管理策略的有（）。
A.逃避壓力
B.提升自信抵御壓力
C.桌面整理混亂
D.透支身體直面壓力
16.下面選項中屬于職場適應良好的是（）。
A.心理適應能力強
B.身體素質(zhì)差
C.人際關(guān)系不協(xié)調(diào)
D.崗位職責不能按時完成
17.下面屬于正確面試準備的是（）
A.對面試相關(guān)信息不了解
B.過高的估計自己的水平
C.心理過分緊張
D.良好的形象禮儀
18.求職中正確的心理是（）。
A.?自卑心理
B.健康心理
C.焦慮心理
D.自傲心理
19.下面屬于職業(yè)生涯早期管理的是（）。
A.進行新的職業(yè)選擇
B.完成角色轉(zhuǎn)換
C.融入組織
D.回顧自己的職業(yè)生涯，著手為退休做準備
20.下面那一項不是社會公德的內(nèi)容？（）
A.勤儉持家
B.助人為樂
C.愛護公物
D.保護環(huán)境
21.道德的主要功能包括（）
A.認識功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.教育功能
D.輔導功能
22.下面是高效團隊成員的表現(xiàn)是（）
A.不信任隊友
B.自愿服從團隊目標
C.共享榮譽
D.幫助同事把工作做的更好
23.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）
?
A.幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想
B.幫助你不用太努力就可發(fā)展自己
C.幫助你目標明確地發(fā)展自己
D.幫助你揚長避短地發(fā)展自己
24.人的身心發(fā)展的規(guī)律（）
A.順序性??
B.階段性
C.不平衡性
D.個體差異性
25.終身學習的途徑（）
A.家庭教育
B.興趣愛好教育
C.學校教育
D.社會教育?
26.集體主義原則的基本要求是（）
A.?不顧個人利益，只顧集體利益
B.在維護集體利益的同時，兼顧個人利益
C.當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，犧牲個人利益
D.集體利益高于個人利益，把集體利益放在第一位
27.依法治國的基本要求有（）
A.有法可依?
B.有法必依
C.執(zhí)法必嚴
D.違法必究
28.生活質(zhì)量變動的主要決定因素有（）
A.經(jīng)濟因素
B.教育因素
C.健康因素
D.生活環(huán)境因素
29.健康心理的形成有哪幾方面（）
?
A.客觀的認識自我??
B.注意休息，避免腦力勞動
C.樂于交往
D.不合理的釋放情緒
30.良好職業(yè)態(tài)度有（）
A.思維的開放性
B.持續(xù)改進
C.積極主動、有責任感?
D.勤奮
31.職業(yè)目的就是掙錢。（ ???）
32.靠倒賣文物發(fā)大財，這種職業(yè)是文物商販。
33.工作不僅限于有償活動，休閑活動也是其中很重要的一部分（ ???）
34.學生也是一種職業(yè)。
35.靠倒賣文物發(fā)大財，這種職業(yè)是文物商販。
36.?
“生涯”指一個人的職業(yè)或生活活動，而非生活模式。（ ???）
?
37.“職業(yè)”指不同行業(yè)和組織中存在的一組相類似職位。（ ???）
38.職業(yè)就是上班。
39.小強畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃-----平均每項工作都干半年。他也算是有職業(yè)。
40.一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜水果什么都賣，他也是有職業(yè)的人。
41.只要獲得職業(yè)資格證書就可以勝任相關(guān)崗位的工作。
42.只要獲得職業(yè)資格證書就可以勝任相關(guān)崗位的工作。
43.求職的時候，簡歷投遞的多就會獲取更多的機會得到企業(yè)的聘用（ ???）
44.影響生涯發(fā)展的因素中任何一個都無法單獨決定一個人的生涯（ ???）
45.自我知識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。
形成性考核（二）
試卷總分:100 得分:null
1.張三是偵探，人們會認為他精明；張三改搞文藝，人們就認為他活潑而浪漫；張三去 當教師，人們則認為他有學問。這個例子說明了職業(yè)的（ ）特點。
A.廣泛性
B.差異性
C.同一性
D.層次性
2.所謂人格特性----職業(yè)因素匹配理論，指的是依據(jù)人格特性及能力特點及能力等條件，尋找具有與之對應因素的種類的職業(yè)的職業(yè)選擇與指導的理論，也稱“特性一一因素匹配理論”該理論是由（ ）。
A.弗朗塞拉
B.帕森斯
C.蒂德曼
D.伍德
3.喜歡從事技藝性或機械性的工作，能夠獨立鉆研業(yè)務、完成任務，這類人屬于霍蘭德 所謂人格與職業(yè)的（ ）類型。
?
A.現(xiàn)實型——R型
B.調(diào)研型——I型
C.社會性——S型?
D.企業(yè)型——E型
4.不愿受別人指揮，憑自己的能力擁有自己的工作和生活領地，如個體工商戶、私人 律師等，這類人具有日本學者田崎仁認為的（ ）職業(yè)價值觀。
A.自我實現(xiàn)型
B.志愿型?
C.自由型
D.獨立經(jīng)營型
5.?美國管理學家（ ）針對職業(yè)再設計和再選擇總結(jié)出“職業(yè)行動計劃模型”。
?
A.巴達維
B.伍德
C.霍蘭德
D.卡特爾
6.先過一遍簡歷，再根據(jù)預先準備好的詢問題目對應試者逐一發(fā)問，最后讓應聘者提 幾個問題，這一面試方式屬于（ ）
A.個體面試
B.小組面試
C.標準程序面試
D.壓力型面試
7.按照人力資源和社會保障部公布的目錄，目前我國專業(yè)技術(shù)人員資格考試一級分類 共（ ）項；二級分類46項。
?
A.6
B.7
C.8
D.9
8.現(xiàn)代組織變革的方向之一是（ ）.
A.以人為本
B.精干高效
C.統(tǒng)一指揮
D.專業(yè)分工與協(xié)作
9.馬斯諾需要層次理論認為人的最高需要為（ ）
?
A.生理需要
B.安全需要
C.求職需要
D.自我實現(xiàn)需要
10.在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調(diào)整， 以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證，這體現(xiàn)了組織職業(yè)生涯管理 的（ ）原則。
?
A.全面評價
B.動態(tài)目標
C.時間梯度
D.全程推動
11.進行組織職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，工作起點和最基本的手段是（ ）
?
A.確立組織目標和個人目標
B.合理開發(fā)和利用人力資源
C.進行流程設計
D.制定戰(zhàn)略經(jīng)營計劃
12.握手的最佳時間長度是（ ）秒鐘。
?
A.3
B.5
C.10
D.30
13.對座位的排列我國的傳統(tǒng)是（ ）
?
A.以左為尊
B.以右為尊
C.左右地位相等
D.以上都不對
14.利維古德關(guān)于人的職業(yè)生涯分期論中繼續(xù)階段是指（ ）
?
?
A.28歲以后直至35歲左右
B.35歲左右至40歲左右
C.40多歲
D.50多歲
15.根據(jù)抱負、所尋求的進步類型，用以衡量進步的指標等，開發(fā)個人的長期職業(yè)規(guī)劃，這是施恩關(guān)于職業(yè)周期哪一階段要面臨的問題（ ）
?
?
A.基礎培訓
B.早期職業(yè)的正式成員資格
C.正式成員資格，職業(yè)中期
D.職業(yè)中期危機
16.進行職業(yè)生涯規(guī)代時,不僅要規(guī)化出職業(yè)發(fā)展目標，還應制定出具體的階段步驟，要有明確的時間限制和標準，這是體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)化的（ ）原則。
?
A.可度量性原則
B.清查看性原則?
C.發(fā)展性原則
D.可行性原則
17.在選擇職業(yè)時，有人跟隨現(xiàn)在的市場趨勢，譬如進入目前非常熱門的游戲軟件開發(fā)行 業(yè)，沒有考慮到今后的就業(yè)形勢是否會有所變化，這體現(xiàn)了便捷職業(yè)生涯規(guī)劃的（ ）
?
A.目前趨勢法?
B.櫥窗游走法
C.最少努力法
D.假手他人法
18.善于思考、深入鉆研、提綱挈領是（ ） 人性特點
A.不安型
B.孤獨型
C.思考型
D.行動型
19.一個人喜歡象征華麗和權(quán)力的漂亮勛章，反對壓制個人思想的政治活動，
這體現(xiàn)了（ ）價值觀。
?
A.理論型
B.經(jīng)濟型
C.藝術(shù)型
D.社交型
20.（ ）是組織的構(gòu)成基礎。
?
A.制度
B.機構(gòu)
C.人
D.文化
21.職業(yè)生涯的特征有（ ）
?
A.獨特性
B.發(fā)展性
C.階段性
D.互動性
E.終生性
22.職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容有（ ）
?
A.知己
B.知彼
C.抉擇
D.目標
E.行動
23.以下哪些因素共同影響一個人的職業(yè)生涯（ ）
?
A.教育背景
B.家庭影響
C.個人的需求與心理動機
D.社會環(huán)境
24.以下關(guān)于班尼特和弗朗塞拉對“自我”的歸納，正確的有（ ）
?
A.每個人都有自身體驗的完整概念，并且自己就是這種“體驗本身”。
B.天生才能、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌組成、起各種作用的機遇等，所有這些因素的相互作用 產(chǎn)生了自我概念。
C.每個人都有自己的目標，都在自己進行選擇，也要為自己的行動負一部分責任。
D.人們經(jīng)歷即體驗，而且要反思、總結(jié)、評價、分析。
25.金茲伯格認為影響職業(yè)決策的因素包括（ ）
?
?
A.教育因素
B.現(xiàn)實因素
C.個人的情感和人格因素
D.職業(yè)價值與個人價值觀因素
26.薩帕將職業(yè)生涯分為哪幾個階段（ ）
A.成長階段
B.探索階段
C.確定階段
D.維持階段
E.衰退階段
27.薩帕認為，人生的整體發(fā)展是由時間、領域和投入程度決定的，即職業(yè)生涯包括（ ）三個層面。
?
A.時間
B.領域
C.投入程度
D.深度
28.下列哪些屬于美國著名社會心理學家和人格心理學家阿爾伯特對人格特征的分類（ ）
?
A.堅持
B.合群
C.對經(jīng)濟的興趣
D.有恒性
E.自我擴張
29.卡特爾把人格特性分為（ ）
?
A.表面特性
B.基礎特性
C.根源特性
D.本質(zhì)特性
30.施恩將麻省理工學院管理學院畢業(yè)生的系留點劃分的類型有（ ）
?
A.自主性
B.創(chuàng)造力
C.技術(shù)性能力
D.管理能力
E.安全與穩(wěn)定
31.“吾生也有涯而知也無涯”，這就是說學習是一輩子的事，人生是有限的，而學問卻如浩瀚的大海，千萬不能以為知道了天下所有的知識。
32.個人在職業(yè)活動中，通過創(chuàng)造社會財富，提供社會服務來承擔應盡的社會義務。
33.科學技術(shù)的不斷更新是新型職業(yè)不斷產(chǎn)生的動力和源泉。
34.職業(yè)錨是員工根據(jù)各種測試得來的職業(yè)定位。
35.職業(yè)資格證書是勞動者具備某種職業(yè)所需要的專門知識和技能的證明。
36.職業(yè)資格證書制度是一種特殊形式的國家考試制度。
37.性格特征直接影響個人的職業(yè)選擇和職業(yè)成就。
38.1994年，“首屆世界終身學習會議”在倫敦隆重舉行，終身學習在世界范圍內(nèi)形成共識。（??）
39.“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人?！笔?1世紀教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。（??）
40.“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”?是黨的十七大報告提出的。（? ）
41.人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，它包含著家庭教育、社會教育、學校教育，三者相互影響、相互作用、相互制約。
42.“終身教育”僅僅是“成人教育”的另一種表述方式。
43.終身教育等同于終身學校教育。
44.成人教育具有非正規(guī)性特征，因此成人教育不需要制定專門的教學計劃。
45.學習型組織強調(diào)終身學習、全員學習、全過程學習、團隊學習。
形成性考核（三）
試卷總分:100 得分:null
1.認為世界虛幻如夢，變化無常，感到人生渺茫，甚至認為生不如死，企圖逃避現(xiàn)實，以求解脫，這是典型的（ ?）人生觀。
A.享樂主義
B.利己主義
C.悲觀厭世主義
D.拜金主義
2.真正意義上的職業(yè)產(chǎn)生于（ ）
?
A.原始社會初期
B.舊石器時代晚期
C.原始社會末期?
D.奴隸社會
3.“富潤屋，德潤身”，出自（ ）。
A.禮記
B.詩經(jīng)
C.尚書
D.論語
4.我國公民基本道德規(guī)范是:愛國守法，（ ?）團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
?
A.誠實有禮
B.明禮誠信
C.真誠待人
D.文明禮貌
5.1908年，“職業(yè)輔導之父”、美國波士頓大學教授（ ??）創(chuàng)辦了波士頓職業(yè)指導局，被公認為是職業(yè)指導工作的濫觴。
A.羅蘭德??
B.施恩
C.帕森斯
D.馬斯洛
6.（ ?）提出了“生涯發(fā)展理論”，將生涯發(fā)展劃分為成長、探索、建立、維持與衰退五個階段。
A.金斯伯格?
B.佛洛伊德
C.埃里克森?
D.舒伯
7.下列屬于執(zhí)業(yè)資格證書的有（ ?）
?
A.會計證
B.會計電算化證
C.注冊會計師
D.導游證
8.執(zhí)業(yè)資格證書由人事部與有關(guān)主管部門共同印制，一次注冊（ ）年有效。
A.1
B.2
C.3
D.5
9.金斯伯格的職業(yè)發(fā)展理論中嘗試期是指（ ）
?
A.11-17歲
B.17-30歲?
C.25歲以上
D.16-25歲
10.參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續(xù)工作（ ）年以上、或是經(jīng)勞動行政部門審定的以中級技能為培養(yǎng)目標的技工學校以及其他學校畢業(yè)生。
A.2
B.3
C.5
D.10
11.（ ）提出了“人職匹配”理論。
?
A.霍蘭德
B.施恩
C.帕森斯
D.沃恩
12.2-5年的職業(yè)生涯規(guī)劃屬于（ ）。
?
A.短期規(guī)劃
B.中期規(guī)劃
C.長期規(guī)劃
D.人生規(guī)劃
13.喜歡按計劃辦事，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務；不喜歡冒險和競爭；工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律，屬于（ ?）人格特征
?
A.現(xiàn)實型
B.調(diào)研型
C.社會型
D.常規(guī)型
14.以下哪種職業(yè)對空間判斷能力要求較高（ ?）
?
A.教師
B.藥劑師
C.牙科醫(yī)生
D.畫家
15.適合從事外貿(mào)工作的性格是（ ）
?
?
A.開朗、活潑、熱情、溫和
B.多疑、好問、倔強?
C.深沉、嚴謹、認真
D.勇敢、沉著、果斷、堅定
16.變化型職業(yè)性格類型適合的職業(yè)是（ ?）
?
A.秘書
B.畫家
C.記者
D.律師
17.表現(xiàn)型職業(yè)性格特點適合從事（ ?）職業(yè)。
?
A.秘書
B.印刷工
C.駕駛員
D.演員
18.膽汁質(zhì)類型適合的職業(yè)有（ ?）
?
A.導游
B.記者
C.醫(yī)生
D.會計
19.以下不屬于抑郁質(zhì)特點的是（ ?）
?
A.孤僻敏感
B.機智敏銳?
C.情感細膩?
D.耐受性差
20.職業(yè)錨強調(diào)個人能力、動機與（ ?）三方面的相互作用與整合。
?
A.世界觀
B.人生觀
C.價值觀
D.職業(yè)觀
21.在職業(yè)生涯決策的過程中，我們需要考慮的因素包括（ ）
?
A.who?
B.what?
C.when和where
D.why
E.how
22.某一職位較為完整的職業(yè)需求信息應該包括（ ）
?
?
A.招聘單位的基本情況
B.需求崗位的工作內(nèi)容
?
需求崗位的工作內(nèi)容
?
C.招聘單位的工資待遇
D.招聘條件
E.招聘數(shù)量和報名辦法
23.職業(yè)生涯決策中常見的障礙有（ ）
?
?
A.個人意志薄弱
B.信息探索不足
C.家庭成員、親人的價值觀、行為模式?
D.社會政治環(huán)境
24.所謂swot分析，就是將與研究對象密切關(guān)聯(lián)的（ ）通過調(diào)查分析出來，并按 照一定的次序按矩陣形式羅列起來，然后運用系統(tǒng)分析的研究方法將各因素相互匹配起來進 行分析研究，從中得出一系列相應的結(jié)論。
?
?
A.內(nèi)部優(yōu)勢因素（strengths）
B.弱勢因素（weaknesses）?
C.行為因素（activities）
D.外部機會因素（opportunities）
E.危險因素（threats）
25.職業(yè)生涯決策的核心要素為（ ）
?
A.技能和要求
B.機會成本
C.工作和家庭的協(xié)調(diào)
D.業(yè)績和職業(yè)成功
E.發(fā)展和穩(wěn)定
26.從社會的角度看，人的職業(yè)選擇可以分為（ ）
?
A.標準型選擇
B.先期確定型選擇
C.后期型選擇
D.反復型選擇
27.職業(yè)選擇的要素包括（ ）
?
A.職業(yè)能力
B.職業(yè)意向
C.職業(yè)判斷
D.職業(yè)規(guī)劃
28.下列哪些因素會影響職業(yè)意向確立和成長 （ ）
?
?
A.教育狀況
B.家庭影響
C.社會習俗、風尚、傳統(tǒng)及多種環(huán)境
D.社會的人力需求狀況，以及職業(yè)信息的傳播
E.個人的生理條件與心理特征
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