河南開放大學24秋行政管理理論與實踐專題講座第三次作業(yè)練習
試卷總分:100 得分:98
2.只要對所有員工采用同樣的激勵手段，就一定能達到預期效果。
2.群體動力學的創(chuàng)始人是德國心理學家勒溫。
3.霍桑實驗表明，人不是經濟人，而是復雜人。
4.人際交往中恰當的自我展露不能增進人們彼此的信任和友誼。
5.西方管理心理學對待管理中的人性，經歷了由經濟人、社會人、自我實現人和復雜人的四種人性假設過程，并由此產生了不同的管理理論和管理措施。
6.馬斯洛提出了需要層級理論。
7.管理心理學與組織行為學既有區(qū)別又有聯系。
8.管理心理學是介于管理科學和教育學之間的一門邊緣性、交叉性學科，也是一門綜合性和應用性很強的學科。
9.組織文化是組織的靈魂，是推動組織發(fā)展的不竭動力。
10.經濟人的假設認為，多數人具有自我實現的需要。
11.發(fā)現新事物時的喜悅感屬于（ ）
A.美感
B.激情
C.道德感
D.理智
12.根據職業(yè)需要的特殊能力類型，擅長與人打交道的人適合做下述職業(yè)中的（ ）
A.建筑師
B.飛行
C.記者
D.科學家
13.衡量人際關系深淺的標志是( )。
A.話題的多少
B.自我暴露的程度
C.熟悉的程度
D.人際關系的距離
15.人力資源因其特殊的重要性，長期以來，被西方經濟學家稱為 ( )。
A.第一資源
B.軟實力
C.軟資源
D.稀缺資源
15.熱情、正直、誠實、認真等屬于性格的什么特征？
A.意志
B.態(tài)度
C.理智
D.情緒
18.能夠提供對某一個體、某一團體或某一組織的詳盡分析，能提供變化的動態(tài)方面的見解，對于組織內部問題的診斷和糾正極有幫助的方法是（）
A.個案法
B.實驗法
C.觀察法
D.測驗法
17.根據能力差異管理的原則，為了保證完成工作任務，必須安排達到工作能力的員工在合適的崗位。這叫做
A.能力發(fā)揮
B.能力閾限
C.能力互補
D.能力合理安排
18.群體這個概念是美國社會學家
A.庫利
B.勒溫
C.米爾斯
D.馬斯洛
19.（ ）是人際交往成功的首要條件。
A.熱情
B.第一印象
C.聰明
D.外向
20.（ ）是人生存與發(fā)展的基礎和條件。
A.安全感
B.精神需求
C.良好的人際關系
D.良好的心理品質
21.需要層次理論是（ ）馬斯洛提出的。該理論把人的需要從低到高分為五個層次。
A.德國心理學家
B.英國經濟學家
C.美國心理學家
D.美國行為學家
22.庫利的鏡中我理論屬于哪種自我認知方式？
A.自我顯示
B.內省
C.社會比較
D.他人評價
34.個體在群體中有時會比他們單獨時有更小的責任感，屬于 ( )
A.社會致弱
B.責任分攤
C.社會促進
D.從眾
35.管理心理學在20世紀60年代初期形成。其形成的主要標志是1958年美國斯坦福大學教授（ ）的《管理心理學》一書的出版。
A.閔斯特伯格
B.利維特
C.霍桑
D.艾爾頓.梅奧
25.根據能力差異管理的原則，為了保證完成工作任務，必須安排達到工作能力的員工在合適的崗位。這叫做( ）原則。
A.能力閾限
B.能力合理安排
C.能力互補
D.能力發(fā)揮
26.（ ）是人際交往成功的首要條件。
A.熱情
B.聰明
C.第一印象
D.外向
27.以下哪種現象不能在需要層次理論中得到合理的解釋？
A.一個安全需要占主導地位的人可能因為擔心失敗而拒絕接受富有挑戰(zhàn)性的工作
B.一個饑餓的人會冒著生命危險去尋找食物
C.窮人很少參加排場講究的社交活動
D.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜想”的陳景潤
28.經濟人;又稱;實利人;。其假設起源于英國經濟學家
A.亞當.斯密
B.麥格雷戈
C.艾爾頓.梅奧
D.馬斯洛
29.在人性假設理論中，人的一切行為都是為了更大限度地滿足自己的私利、工作的目的就是為了獲得經濟報酬是（ ）的假設。
A.“經濟人”
B.“復雜人”
C.“社會人”
D.“自我實現人”
30.個體在群體中有時會比他們單獨時有更小的責任感，屬于 ( ) 群體心理現象。
A.社會致弱
B.社會促進
C.責任分攤
D.從眾
31.梅奧在霍桑實驗基礎上提出的理論被稱為什么理論？
A.需要層次
B.群體動力
C.人際關系
D.科學管理
37.群體動力理論探討的是各種力量對群體以及群體中各種力量對個體的作用和影響。對群體動力理論貢獻最大的是 ( )
A.馬斯洛
B.梅奧
C.霍蘭德
D.勒溫
33.管理心理學在國外心理學界被稱為
A.現代心理學
B.管理心理學
C.組織心理學
D.社會心理學
34.物以類聚，人以群分;指的是人際吸引中的（ ）。
A.才能吸引
B.互相吸引
C.接近吸引
D.相似吸引
35.石家莊一廠長這樣說：走得正，行得端，領導才有威信，說話才有影響，群眾才能信服。這位廠長在這里強調了領導的影響力來源于
A.專家權
B.獎賞權
C.參照權
D.法定權
36.中國企業(yè)引入獎金機制的目的是發(fā)揮獎金的激勵作用，但到目前，許多企業(yè)的獎金已經成為工資的一部分，獎金變成了保健因素。這說明
A.將獎金設計成為激勵因素本身就是錯誤的
B.雙因素理論在中國不怎么適用
C.保健和激勵因素的具體內容在不同國家是不一樣的
D.防止激勵因素向保健因素轉化是管理者的重要責任
37.研究者有目的地通過嚴格控制或創(chuàng)設條件，主動引起被試的行為變化，從而進行研究的方法是（）
A.個案法
B.觀察法
C.測驗法
D.實驗法
40.管理心理學的學科性質，是介于( )
A.社會學和心理學
B.管理學和心理學
C.管理學和社會學
D.管理學和生理學
39.我們日常工作和生活中存在著多種溝通方式，以下屬于非言語溝通的是( )。
A.郵件
B.電話
C.眼神
D.電報
40.根據領導生命周期理論，你認為對剛參加工作的新員工應采取
A.低工作、高關系
B.高工作、高關系
C.高工作、低關系
D.低工作、低關系
41.霍桑實驗主要包括哪幾個階段？
A.群體實驗
B.訪談實驗
C.福利實驗
D.照明實驗
42.人員培訓通常選用的形式有（ ）。
A.角色扮演法
B.講授法
C.案例研討法
D.互動小組法
43.領導班子的結構包括：
A.年齡結構
B.專業(yè)結構
C.個性結構
D.智能結構
44.心理測驗必須具備的幾個技術指標是
A.效度
B.信度
C.常模
D.標準化
45.領導干部應當具有的心理素質包括有（ ）。
A.意志堅強
B.感情豐富
C.情緒可控
D.思維超群
46.領導干部應當具備的素質，包括以下（ ）素質。
A.政治思想
B.道德法律
C.科學文化
D.身體心理
47.激勵對于組織管理而言，其作用有
A.使個人與組織協調一致
B.保持組織人員的穩(wěn)定性
C.挖掘員工的內在潛力
D.鼓勵先進，鞭策后進
48.組織文化的結構劃分為四個層次，即物質層
A.管理層
B.制度層
C.精神層
D.行為層
50.菲德勒認為，在工作中要取得好的成績，必須考慮到三個情境因素，即
A.個性結構
B.上下級關系
C.工作結構
D.職位權力
50.管理心理學的產生和發(fā)展經歷了哪些階段？
A.古典管理心理學
B.現代管理心理學
C.行為管理心理學
D.工業(yè)心理學
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