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[東北師范大學]當代外國學前教育20春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,前蘇聯(lián)學前教育機構的特點不包括（）。
A、集權的教育領導體制
B、幼兒園的編制與各成員的職責沒有統(tǒng)一的規(guī)定
C、各種教育機構都是公立的
D、．國家統(tǒng)一規(guī)定教育任務、內容、方法
正確答案:
第2題,和田實核心思想是（）。
A、自由保育論
B、自由教育論
C、民主教育論
D、民族教育論
正確答案:
第3題,項目教學活動中文獻檔案能夠發(fā)揮的功能有（）。
A、降低兒童的工作質量
B、為教師了解幼兒提供依據
C、灌輸知識經驗
D、給幼兒自由發(fā)揮的空間
正確答案:
第4題,美國學前科學教育不包括（）。
A、邏輯
B、思維
C、解決問題
D、形成概念
正確答案:
答案來源：（www.）,《保育大綱》的指導思想來自美國的教育思想是（）。
A、進步主義教育
B、自由教育
C、科學教育
D、人文教育
正確答案:
第6題,前蘇聯(lián)政府將托兒所和幼兒園合并為統(tǒng)一的學前教育機關的時間是().
A、1929年
B、1939年
C、1959年
D、1979年
正確答案:
第7題,七八十年代以來，前蘇聯(lián)強調綜合技術教育是學校和生活聯(lián)系的紐帶，與教學結合起來的是（）。
A、體育
B、勞動教育
C、游戲
D、健康教育
正確答案:
第8題,1919年日本第一所公立托兒所設立的城市（）。
A、東京
B、大阪
C、長崎
D、名古屋
正確答案:
第9題,1941年，美國聯(lián)邦政府通過一項法案，要求地方政府也必須撥出經費為受戰(zhàn)爭影響的家庭提供新的集體福利，這項法案是（）。
A、朗哈姆法案
B、社會安全法案修正案
C、"提前開始"計劃
D、日托法案
正確答案:
答案來源：（www.）,作為日本保育所的具體計劃的指導計劃不具有的性質是（）。
A、抽象性
B、具體性
C、可行性
D、實用性
正確答案:
第11題,1816年歐文在紐蘭納創(chuàng)立了（）。
A、幼兒學校
B、幼兒園
C、托幼機
構
D、育兒所
正確答案:
答案來源：（www.）,1965年8月日本頒布的《保育所保育指針》規(guī)定的幼兒保育領域中沒有（）。
A、健康
B、生活
C、言語
D、游戲
正確答案:
第13題,屬于是美國日托目的的是（）。
A、是為父母及兒童而開設的機構
B、從事兒童研究
C、部分承擔幼兒教師培訓的任務
D、僅為父母而開設的機構
正確答案:
第14題,發(fā)生認識論指出知識來源于主客體的相互作用，該理論的提出者是（）。
A、皮亞杰
B、維果斯基
C、杜威
D、艾沙克斯
正確答案:
答案來源：（www.）,1869年，在彼得堡發(fā)行了俄國最早的學前教育刊物是（）。
A、《幼兒園》
B、《幼兒教育》
C、《學前研究》
D、《家庭教育》
正確答案:
第16題,日本的普通資格證書又可以分為幾級（）。
A、一
B、二
C、三
D、四
正確答案:
第17題,在日本，"保育5項目時代"與"保育4項目時代"相比多的一項是（）。
A、唱歌
B、觀察
C、談話
D、手技
正確答案:
第18題,塑造行為或矯正行為的步驟包括111（）。
A、闡明期望行為
B、確定兒童已表現(xiàn)出的最接近期望目標的行為
C、決定強化物
D、進行強化
正確答案:,B,C,D
第19題,男性學前教育工者所占的比例較大的國家是111（）。
A、日本
B、中國
C、美國
D、澳大利亞
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,蘇聯(lián)十月革命勝利到20年代末有代表性的理論有111（）。
A、自由教育論
B、兒童學
C、實用主義
D、學校消亡論
正確答案:,B,C,D
第21題,美國適宜性課程認為6歲兒童是遲鈍的，還不能表現(xiàn)出很高的口語表達能力。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,參觀訪問法通地實地參觀獲得第一手感性材料，沒有局限性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,日本認為，保姆要有堅定的信念和使命感。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,分析包括定量分析和定性分析兩種。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,日本的幼兒園稱教育計劃為"教育課程"或"指導計劃"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,美國保育學校以半日制為主。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,1910年，蒙臺梭利的教育法連同她所設計的教具傳入美國。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,美國先行教育在一日活動中綜合先行教育其他因素中的教育內容。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,在瑞吉歐的幼兒學校中可以見到那種設計好的、分成許多大單元和小單元的課程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,美國五六十年代的課程改革，曾一度受到人們的高度評價，在以后也經過了時間和實踐的檢驗。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,同化是把外界現(xiàn)實納入已有認知結構中去的過程，是主體對環(huán)境能動適應的一種形式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,在美國，教師在數學教育中要為兒童選擇探索的材料，評價兒童的進步。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,增長使用、掌握美術材料的技能是美國學前美術教育的目的之一。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,日本保育所的保育者稱保姆，在《兒童福利法施行令》中，也包括男性在內。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,日本"保育4項目時代"要求一名保姆可以保育40名以內的兒童。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,1915年，芝加哥大學教授夫人團體自發(fā)地以集體經營的形式開創(chuàng)了美國第一所保育學校。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,美國日托中心是美國最普遍的保育形式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,美國蒙臺梭利學校主要目的是提供給兒童一個精心計劃的，豐富有刺激的環(huán)境，幫助3-5歲兒童形成進行創(chuàng)造性學習的良好基礎。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,皮亞杰兒童智力發(fā)展存在階段性，各階段之間又有密切的內在聯(lián)系。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,1956年頒布的日本《幼兒園教育大綱》將標題"教育的目標"改成了"保育的目標"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
